1、2019-2020年高一語(yǔ)文 記敘文寫作專項(xiàng)訓(xùn)練學(xué)案-寫出人物的個(gè)性之一 蘇教版必修 【寫作目標(biāo)】 1、學(xué)會(huì)選擇典型事例從多個(gè)側(cè)面表現(xiàn)人物個(gè)性特征。 2、學(xué)會(huì)用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物的個(gè)性。 一、導(dǎo)入新課 （笑話一則）某甲早上醒。

2、2019-2020年高一生物光合作用教學(xué)設(shè)計(jì)二 新課標(biāo) 蘇教版必修 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生了解光合作用的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。 2、使學(xué)生了解葉綠體中色素的種類、顏色及其吸收的光譜；初步學(xué)習(xí)光合色素的提取方法及其在濾紙上的分布。

3、2019-2020年高一生物細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體 葉綠體教學(xué)設(shè)計(jì) 新課標(biāo) 蘇教版必修 教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)性目標(biāo)：（1）概述細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分和主要功能。 （2）概述線粒體和葉綠體的基本結(jié)構(gòu)和功能 2技能性目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生識(shí)。

4、2019-2020年高一生物細(xì)胞呼吸教學(xué)設(shè)計(jì)三 新課標(biāo) 蘇教版必修 教學(xué)目標(biāo)：了解：細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量；細(xì)胞呼吸和發(fā)酵技術(shù)； 理解：細(xì)胞呼吸、有氧呼吸、無(wú)氧呼吸的概念；細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用（意義）； 應(yīng)用：細(xì)胞呼吸的過(guò)。

5、2019-2020年高一生物細(xì)胞核、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞教學(xué)設(shè)計(jì) 新課標(biāo) 蘇教版必修 教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)性目標(biāo)：（1）概述真核細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。 （2）闡明細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一整體。 2技能性目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖能。

6、2019-2020年高一生物內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體和液泡教學(xué)設(shè)計(jì) 新課標(biāo) 蘇教版必修 教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)性目標(biāo)：舉例說(shuō)出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體和液泡的主要功能。 2技能性目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖和。

7、2019-2020年高一生物物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸教學(xué)設(shè)計(jì) 新課標(biāo) 蘇教版必修 教學(xué)目標(biāo)： （1）舉例說(shuō)明物質(zhì)的被動(dòng)運(yùn)輸。 （2）舉例說(shuō)明滲透作用。 （3）舉例說(shuō)明物質(zhì)的主動(dòng)運(yùn)輸。 教學(xué)重點(diǎn)：物質(zhì)的主動(dòng)運(yùn)輸。物質(zhì)的被動(dòng)運(yùn)輸。。

8、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)教學(xué)案教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)方面：1.描述能量流動(dòng)的概念2.分析生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過(guò)程和特點(diǎn)3.闡明生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的基本規(guī)律4.分析某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率5.概述研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的意義二、能力方面：通過(guò)師生討論交流、學(xué)生小組討論與教師引導(dǎo)啟發(fā)相結(jié)合，將知識(shí)化難為易，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力、相互合作能。

9、文本2人類基因組計(jì)劃及其意義一、語(yǔ)言積累1下列字形和加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是()A診斷(zhn) 轉(zhuǎn)基因(zhun) 簽訂 防患未燃B倫理(ln) 攜帶者(x) 鑒定 駭人聽(tīng)聞C官邸(d) 撒手锏(jin) 防犯 孤注一擲D便宜(bin) 雙刃。

10、專題一專題檢測(cè)(時(shí)間150分鐘，總分150分)一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(27分)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是(3分)()A龜裂(jn) 伺機(jī)(s) 暈眩(yn)棲棲惶惶(q)B蜜漬(z) 摻和(cn) 柵欄(zh) 良莠不齊(yu)C貯藏(zh) 妊娠(shn) 青睞(li) 悄。

11、文本1物種起源緒論一、語(yǔ)言積累1下列字形和加點(diǎn)字的注音有誤的一組是()A爵士(ju)分歧(q) 絕滅 味同嚼蠟B棲息(q) 創(chuàng)傷(chun) 攀緣 緣木求魚C胚胎(p) 冒昧(mi) 曖昧 歧路亡羊D擇菜(zhi) 摘要(zhi) 繁瑣。

12、金版學(xué)案】2014-2015學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第2章 數(shù)列章末知識(shí)整合 蘇教版必修5題型1求數(shù)列的通項(xiàng)公式一、觀察法寫出下列數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式：(1)1，7,13，19,25，(2)2，(3)，2，(4)1,3,3,5,5,7,7,9,9，分析：觀。

13、3.4.1基本不等式的證明評(píng)課本節(jié)課的主要目標(biāo)是探索并證明基本不等式在探索基本不等式的過(guò)程中，執(zhí)教老師依據(jù)教材給出的問(wèn)題，改編為核查一個(gè)珠寶商是否違法的故事，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生動(dòng)有趣的問(wèn)題情景在運(yùn)用科學(xué)推理揭露不法珠寶商違法事實(shí)時(shí)，由尋找“判斷珠寶商是否違法的依據(jù)”，提出兩個(gè)問(wèn)題：“如何計(jì)算珠寶的真實(shí)重量？”及“比較（珠寶商提供的珠寶重量）與（珠寶的真實(shí)重量）的大??？”通過(guò)實(shí)例展示基本不等。

14、第一單元 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì) 第一節(jié) 常見(jiàn)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)（第1課時(shí)）一、教學(xué)內(nèi)容分析本課時(shí)是技術(shù)與設(shè)計(jì)2第一單元“結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)”的第一節(jié)“無(wú)處不在的結(jié)構(gòu)”的第一課時(shí)。世界上任何事物都存在結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)多種多樣且決定著事物存在的性質(zhì)。本課時(shí)要通過(guò)放映蜂窩、蜘蛛網(wǎng)、大樹(shù)、動(dòng)物的身體與器官等結(jié)構(gòu)圖。通過(guò)對(duì)自然界中形形色色的結(jié)構(gòu)的分析和研究,使學(xué)生明白“結(jié)構(gòu)是指事物的各個(gè)組成部分之間的有序搭配和排列。

15、第2章數(shù)列(測(cè)試時(shí)間：120分鐘評(píng)價(jià)分值：150分)一、選擇題(本大題共10小題，每小題5分，共50分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求)1在等差數(shù)列an中，已知a68，則前11項(xiàng)和S11()A58 B88 C143 D176解析：因?yàn)樵诘炔顢?shù)列中S1111a611888.答案：B2首項(xiàng)為24的。

16、3.4.1基本不等式的證明教學(xué)目標(biāo)：1探索并了解基本不等式的證明；2體會(huì)證明不等式的基本思想方法；3能應(yīng)用基本不等式解決簡(jiǎn)單的不等式證明問(wèn)題教學(xué)重點(diǎn)：基本不等式的證明教學(xué)難點(diǎn)：基本不等式的證明教學(xué)過(guò)程：一、問(wèn)題情境，導(dǎo)入新課口述：有一個(gè)珠寶商人，很多人到他那里買的東西回家一稱發(fā)現(xiàn)分量都有問(wèn)題，于是向工商局投訴，工商局派人去調(diào)查，商人。

17、1.3.1 空間幾何體的表面積與體積,1. 柱體、錐體、臺(tái)體的表面積,正方體、長(zhǎng)方體的表面積就是各個(gè)面的面積之和。,探究,棱柱、棱錐、棱臺(tái)也是由多個(gè)平面圖形圍成的幾何體，它們的展開(kāi)圖是什么？如何計(jì)算它們的表面積？,棱柱的側(cè)面展開(kāi)圖是由平行四邊形組成的平面圖形，棱錐的側(cè)面展開(kāi)圖是由三角形組成的平面圖形，棱臺(tái)的側(cè)面展開(kāi)圖是由梯形組成的平面圖形。 這樣，求它們的表面積的問(wèn)題就可轉(zhuǎn)化為求平行四邊形。

18、點(diǎn)到直線的距離公式（1）,問(wèn)題情景,點(diǎn)到直線的距離（點(diǎn)不在直線上）：從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段長(zhǎng)度。,問(wèn)題1,（1） 已知點(diǎn)(0, 0)和直線l: x=1 , 求點(diǎn)到直線直線l的距離.,（2） 已知點(diǎn)(0, 0)和直線l: y=2 , 求點(diǎn)到直線直線l的距離.,（3） 已知點(diǎn)(0, 0)和直線l: 2x-y+4=0, 求點(diǎn)到直線l的距離.,（4） 已知點(diǎn)(2, 4)和直線l: x-2y=0。

19、第1課時(shí) 圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,生活中，我們經(jīng)常接觸一些圓形，下面我們就 一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下圓吧！,思考1.什么樣的點(diǎn)集是圓？ 提示：平面內(nèi)到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)的集合就是圓，定點(diǎn)就是圓心，定長(zhǎng)就是圓的半徑. 思考2.一個(gè)圓中，圓心和半徑的作用分別是什么？ 提示：圓心決定了圓的位置，半徑?jīng)Q定了圓的大小.,（1）,解：,圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,解: 因?yàn)閳A心為A(2,-3),半徑長(zhǎng)等于5所求的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是,寫出圓心為。

20、請(qǐng)準(zhǔn)備好直尺與鉛筆！,學(xué)生活動(dòng)：畫出經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-1,3)，斜率為-2的直線。,.,.,A(-1,3),建構(gòu)新知：,直線的代數(shù)形式是什么呢？,2.1.2 直線的方程（第一課時(shí)）,探究1： 若直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-1,3)，斜率為-2，點(diǎn)P在直線l上運(yùn)動(dòng)， 那么點(diǎn)P的坐標(biāo)(x,y)滿足什么關(guān)系呢？,由此，我們得到經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-1,3)，斜率為-2的直線方程是 .,思考：1.直線l上的點(diǎn)的坐標(biāo)是。