1、抓住景物特征,1.學(xué)會(huì)觀察，能抓住景物的主要特征，實(shí)現(xiàn)與自然的溝通。2.學(xué)習(xí)景物描寫(xiě)的基本方法，表達(dá)自己的情感。3.熱愛(ài)自然，體驗(yàn)自然，陶冶情操。,寫(xiě)作目標(biāo),1.對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，最熟悉的地方莫過(guò)于校園了。想一想，你所在的校園有什么風(fēng)景？校園里的風(fēng)景有什么獨(dú)特之處？圍繞“校園一景”寫(xiě)一個(gè)片段。300字以?xún)?nèi)。2.你留意過(guò)自家窗外的景物嗎?或許是車(chē)水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃，或許是小伙伴們玩耍。

2、3飛天凌空,情景導(dǎo)入生成問(wèn)題,郭晶晶與吳敏霞,導(dǎo)入新課,跳水皇后郭晶晶我們大家都很熟悉，可在1982年的新德里亞運(yùn)會(huì)上奪得跳水比賽金牌的女運(yùn)動(dòng)員是誰(shuí)？今天就讓我們揭開(kāi)這神秘的面紗去一睹她的芳容。,郭晶晶,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解新聞特寫(xiě)的有關(guān)知識(shí)，明確新聞特寫(xiě)的一些特點(diǎn)。2.認(rèn)真閱讀課文，品味文章優(yōu)美而生動(dòng)的語(yǔ)言。3.細(xì)讀課文，揣摩新聞特寫(xiě)的一些常用寫(xiě)法。4.體會(huì)作者的愛(ài)國(guó)之情，增強(qiáng)民族自豪感。,自我。

3、12唐詩(shī)五首,第二課時(shí),情境導(dǎo)入,“詩(shī)言志”，優(yōu)秀的詩(shī)歌作品以其凝練的語(yǔ)言、含蓄而豐富的內(nèi)蘊(yùn)在悠悠的清芬中將我們帶入了一個(gè)崇高的藝術(shù)殿堂。它們記錄了那個(gè)歷史時(shí)期的社會(huì)情狀，而且為那個(gè)時(shí)代保留了異常生動(dòng)的情緒和心理記憶，給我們帶來(lái)了美的享受。上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三首唐詩(shī)，今天讓我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)兩首唐詩(shī)，再一次體驗(yàn)美吧。,課時(shí)目標(biāo),1了解作者，熟讀并背誦。2誦讀詩(shī)詞，品味詩(shī)中所表達(dá)的主題思想。

4、古往今來(lái)，白洋淀以她的美麗環(huán)境、富饒的物產(chǎn)而聞名遐邇，請(qǐng)欣賞白洋淀美景。,白洋淀位于安新縣，是華北平原上最大的淡水湖。淀內(nèi)溝渠縱橫，共有146個(gè)大小不等的淀泊，白洋淀是眾多淀泊中面積最大的一個(gè)，故以此命名.,了解,欣賞白洋淀,美麗的白洋淀風(fēng)光,白洋淀中有自然形成的千畝荷花淀，每年的農(nóng)歷58月份粉、白兩種荷花盛開(kāi)，淀內(nèi)香氣四溢。,婀娜多姿的蘆花，帶來(lái)了一縷縷華北明珠白洋淀的素雅之秀。這百里蘆。

5、辛棄疾,辛棄疾,辛棄疾生平,出生時(shí)家鄉(xiāng)已淪在金人之手。21歲時(shí)就組織起一支2000多人的抗金義軍。一生堅(jiān)決主張抗金。許多力求恢復(fù)中原的建議，均未被采納。長(zhǎng)期落職閑居于江西。不久病卒。,辛棄疾的詞不是用筆寫(xiě)成,而是用刀和劍刻成的,中國(guó)歷史上行伍出身，以武起事，最終以文為業(yè)，成為大詩(shī)詞家的，獨(dú)此一人。,陳亮（陳同甫）其人,陳亮（1143-1194），字同甫，南宋思想家、文學(xué)家。他是一位愛(ài)國(guó)志士，一生堅(jiān)。

6、三峽,酈道元,你知道嗎?,1、三峽選自水經(jīng)注。本文作者是酈道元，他是我國(guó)北魏杰出的地理學(xué)家、散文家。他所著的水經(jīng)注是我國(guó)古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作，文筆絢爛，語(yǔ)言清麗。2、三峽包括瞿塘峽、巫峽、西陵峽。在長(zhǎng)江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間，全長(zhǎng)約二百公里。,瞿塘峽,巫峽,西陵峽,給加橫線(xiàn)的字注音,闕（）疊嶂襄（）陵沿溯（）曦（）素湍絕（）漱（）屬（）引哀轉(zhuǎn)（）,qu,（zhng。