1、職業(yè)指導(dǎo),我命由我，不由天！,一個人若是看不到未來，就掌握不到現(xiàn)在；一個人若是掌握不住現(xiàn)在，就看不到未來。,第一單元 ：走向職場,第一課第一節(jié) 職業(yè),一、職業(yè)與職業(yè)指導(dǎo)（一、）什么是職業(yè)：是指社會人員按照社會分工所從事的相對穩(wěn)定、合法、有報(bào)酬的工作。（二、）職業(yè)的基本特征：社會性、有償性、穩(wěn)定性、規(guī)范性。(三、) 職業(yè)的三項(xiàng)基本功能：1、它既是人們獲得生活來源的主要途徑。2、是扮演一定社會角色、履行社會職責(zé)的主要方式3、是實(shí)現(xiàn)人生價值的主要手段。,二、職業(yè)分類所謂職業(yè)分類是運(yùn)用科學(xué)的方法和手段，通過對社會全體。

2、教 案職業(yè)指導(dǎo)作 者：.審 批 表日 期 課題（章節(jié)）內(nèi) 容 教案質(zhì)量 教研室主任意見 簽 字.授課班級授課日期授課題目：第一單元 走向職場第一課職業(yè)與職業(yè)指導(dǎo)目的要求：了解什么是職業(yè)，就業(yè)和職業(yè)資格證書；認(rèn)識自己的職業(yè)心理，熱愛所學(xué)專業(yè)，增強(qiáng)職業(yè)意識；學(xué)會職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，提高職業(yè)素質(zhì)，奠定未來職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確理解職業(yè)的內(nèi)涵，職業(yè)的特性，職業(yè)演變教學(xué)難點(diǎn)：職業(yè)的未來發(fā)展趨勢組織教學(xué)：檢查學(xué)生出勤及教學(xué)用具準(zhǔn)備情況教學(xué)方式、手段、媒介：講授與討論授課內(nèi)容：第一課職業(yè)與職業(yè)指導(dǎo)第1節(jié) 職業(yè)導(dǎo)入新課：隨著新。

3、Hanent整理,1,近年來廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院就業(yè)工作成效,多年來，學(xué)院畢業(yè)生的平均總體就業(yè)率達(dá)99%以上，位居全省同類院校前列。,畢業(yè)生就業(yè)率高,2,近年來廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院就業(yè)工作成效,學(xué)院對每一屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況進(jìn)行了詳盡的數(shù)據(jù)分析，在對全院5437名畢業(yè)生的工作稱職度的問卷調(diào)查中，100%的畢業(yè)生被用人單位評定為稱職，其中優(yōu)良率占92.99%，,用人單位滿意度高,3,2008年，根據(jù)本院的教育實(shí)踐，學(xué)院申請的課題大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系研究關(guān)于高等職業(yè)院?！奥殬I(yè)指導(dǎo)與訓(xùn)練”課程開發(fā)與建設(shè)的研究獲廣東省教育廳立項(xiàng)（課題批準(zhǔn)號。

4、禮儀/職場禮儀 避免求職誤區(qū) 職業(yè)指導(dǎo)專家傳授十二項(xiàng)職場禮儀 一、是女性服飾禮儀：化淡妝、盤發(fā)才是標(biāo)準(zhǔn)辦公室妝；佩戴首飾講究“兩宜兩忌”；指甲顏色不夸張，香水不張揚(yáng)；絲襪以連褲襪為宜；鞋子不露根，不露趾；二、是男性服飾禮儀：西服顏色以深灰、藏青、黑色為宜；三顆紐扣僅扣上面兩顆；領(lǐng)帶選擇真絲面料，打好后長度不遮擋皮帶扣；西服口袋基本不放東西；西服整體搭配注意“三色原則”；三、是名片禮儀：地位低者先發(fā)名片；發(fā)名片時要推銷自己；收名片時要讀出來；名片放入名片夾或貼身上衣口袋中；48小時內(nèi)短信或電話問候；四、。

5、______________________________________________________________________________________________________________貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程教學(xué)大綱課程名稱：職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)課程類型： 考 查 課程歸屬： 審 核 人： 制定日期： 職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大綱使用教材及教學(xué)參考書：德育（第二版第三冊）2014年修訂適用專業(yè)及適用對象：全國中等技術(shù)學(xué)?？倢W(xué)時：36學(xué)分：一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。其任務(wù)是使學(xué)生通過了解社會、了。

6、______________________________________________________________________________________________________________1-可編輯修改-貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程教學(xué)大綱課程名稱： 職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)課程類型： 考查課程歸屬：審核人：制定日期：2職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大綱使用教材及教學(xué)參考書：德育（第二版第三冊） 年修訂適用專業(yè)及適用對象： 全國中等技術(shù)學(xué)?？倢W(xué)時： 學(xué)分：一、 課程的性質(zhì)、 目的和任務(wù)職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程， 旨在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。 其任務(wù)是使學(xué)生通過了。

7、第一章、職業(yè)道德職業(yè)守則內(nèi)容：熱愛工作，堅(jiān)定奉獻(xiàn)的信念 / 刻苦鉆研業(yè)務(wù)，增強(qiáng)技能提高素質(zhì) / 遵守律規(guī)，以人為本，與服務(wù)對象建立良好關(guān)系。職業(yè)道德意義：充分體現(xiàn)職業(yè)指導(dǎo)人員以人為本的道德理念和標(biāo)準(zhǔn) / 充分顯示人性化的行為準(zhǔn)則在職導(dǎo)人員這個職業(yè)上的具體要求。職業(yè)道德內(nèi)容：以人為本尊重服務(wù)對象、尊重差異不歧視服務(wù)對象、尊重隱私保守秘密、明確與服務(wù)對象的關(guān)系，避免產(chǎn)生依賴、事先與服務(wù)對象討論工作重點(diǎn)，達(dá)成一致、給服務(wù)對象介紹合適的職業(yè)指導(dǎo)人員、主動解釋，使服務(wù)對象知情(知情權(quán)/責(zé)任分擔(dān))、維護(hù)形象對服務(wù)對象負(fù)。

8、述職述廉：________xx年勞動保障局總職業(yè)指導(dǎo)師述職述廉報(bào)告姓名：______________________單位：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 7 頁xx年勞動保障局總職業(yè)指導(dǎo)師述職述廉報(bào)告市委：我是xx年7月31日被組織上任命為xx市勞動和社會保障局總職業(yè)指導(dǎo)師，之前接受了為期一年的聘用試用期?，F(xiàn)將xx年度我履行崗位職責(zé)情況、履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況和遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定情況報(bào)告如下，請審示。一、履行崗位職責(zé)情況根據(jù)局黨委分工，我負(fù)責(zé)局職業(yè)技能開發(fā)處、市職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教研室（市職業(yè)技能鑒定中心）。

9、述職述廉：________勞動保障局總職業(yè)指導(dǎo)師述職述廉報(bào)告姓名：______________________單位：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 7 頁勞動保障局總職業(yè)指導(dǎo)師述職述廉報(bào)告我是xx年7月31日被組織上任命為xx市勞動和社會保障局總職業(yè)指導(dǎo)師，之前接受了為期一年的聘用試用期?，F(xiàn)將xx年度我履行崗位職責(zé)情況、履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況和遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定情況報(bào)告如下，請審示。一、履行崗位職責(zé)情況根據(jù)局黨委分工，我負(fù)責(zé)局職業(yè)技能開發(fā)處、市職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教研室（市職業(yè)技能鑒定中心）、局辦公室工作。

10、第九章心理咨詢基本知識,心理咨詢的概念個體咨詢的主要技術(shù)和方法團(tuán)體咨詢的主要技術(shù)和方法家庭咨詢的主要技術(shù)和方法,第九章心理咨詢基本知識（P205233）,一、心理咨詢的概念,（一）心理咨詢的定義是由受過專。

11、2019年勞動保障局總職業(yè)指導(dǎo)師述職述廉報(bào)告 市委： 我是xx年7月31日被組織上任命為xx市勞動和社會保障局總職業(yè)指導(dǎo)師，之前接受了為期一年的聘用試用期?，F(xiàn)將xx年度我履行崗位職責(zé)情況、履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況。