部編人教版小學(xué)一年級(jí)道德與法治上冊(cè)全冊(cè)教案（1-16課分課式）版本一
部編人教版小學(xué)一年級(jí)道德與法治上冊(cè)全冊(cè)教案（1-16課分課式）版本一,部編人教版,小學(xué),一年級(jí),道德,法治,上冊(cè),教案,16,課分課式,版本
《3 我認(rèn)識(shí)您了》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
在互動(dòng)交流活動(dòng)中感受老師的可敬、辛勤，懂得要尊敬、愛(ài)戴老師。
教學(xué)重點(diǎn)
與人交際的基本技能以及自我介紹時(shí)的口頭表達(dá)能力。
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備：鉆研好教材，備好課，整理好自己的教學(xué)思路；做好教具準(zhǔn)備，如課件、多媒體設(shè)備等。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：做好預(yù)習(xí)。
教學(xué)課時(shí)
一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、猜猜這是誰(shuí)
同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多老師，王老師來(lái)說(shuō)一個(gè)讓同學(xué)們猜猜是哪位老師：
1、個(gè)子高高的、身材瘦瘦的、頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的；一上課就喊：good morning class！還經(jīng)常和大家一起唱音吐小詩(shī)：（動(dòng)作）她是誰(shuí)?。浚ㄒ黄鹫f(shuō)）——英語(yǔ)于老師
出示于老師照片。
你們看，于老師在做什么？——做音圖卡片。
于老師為什么要做音圖卡片——上課用，讓同學(xué)們學(xué)到知識(shí)。（王老師和于老師在一個(gè)辦公室，知道于老師為了上課，做了好多卡片，有時(shí)候?qū)懙酶觳捕妓崃恕⒉弊佣继哿?，很辛苦。但是為了讓同學(xué)們學(xué)到知識(shí)，于老師不怕苦、不怕累。）
2、再來(lái)猜一位老師：扎著馬尾辮，留著齊劉海，唱起歌來(lái)特別動(dòng)聽(tīng)，一雙巧手還會(huì)彈琴。
出示陳老師圖片。
喜歡陳老師嗎？喜歡陳老師什么？跟著陳老師學(xué)會(huì)了什么？
大家一起來(lái)唱一首。（打拍子）陳老師教你們學(xué)會(huì)了這么好聽(tīng)的歌，真了不起！
二、我還認(rèn)識(shí)他們
1、美術(shù)宋老師。出示圖片：宋老師在課堂上教同學(xué)們畫(huà)畫(huà)。畫(huà)得真漂亮！宋老師還會(huì)做頭飾呢！看，小魚(yú)頭飾，像真的一樣。
2、數(shù)學(xué)趙老師。出示圖片：對(duì)同學(xué)們和藹可親，特別溫柔。經(jīng)常輔導(dǎo)同學(xué)們作業(yè)。跟趙老師學(xué)會(huì)了什么？
3、品德郝老師。出示圖片：溫柔，上課有意思。教同學(xué)們做眼保健操，還教同學(xué)們戴紅領(lǐng)巾。
4、董老師。出示圖片：天天給同學(xué)們打飯。
5、郭老師。出示圖片：打飯。郭老師是大隊(duì)輔導(dǎo)員，同學(xué)們光榮的加入少先隊(duì)就是郭老師主持的。
6、黃校長(zhǎng)。出示圖片：經(jīng)常在廣播里教育同學(xué)們要文明守紀(jì)律。還經(jīng)常到教師里關(guān)心同學(xué)們吃飯。
7、小飯桌阿姨。出示圖片：每天給同學(xué)們打飯，還給大家加菜。
8、體育江老師。出示圖片：喊起口號(hào)聲音洪亮，大家以前不會(huì)站隊(duì)，江老師一教，隊(duì)伍就站得齊齊的了。江老師每天還組織我們站放學(xué)隊(duì)，真了不起！
三、我是小小觀(guān)察員
除了剛才同學(xué)們說(shuō)的老師，在我們校園里，為了讓同學(xué)們安全的學(xué)習(xí)，還有一些老師每天在辛勤的工作，下面王老師要播放幾段錄像，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做小小觀(guān)察員，看看他們?cè)诟墒裁矗?
1、要做好觀(guān)察員，得瞪大眼睛認(rèn)真看。
2、早晨到校打掃衛(wèi)生。
3、7：50迎接同學(xué)們進(jìn)學(xué)校。天冷，一直站在外面。
4、放學(xué)，送同學(xué)們離開(kāi)學(xué)校，還看著那些家長(zhǎng)來(lái)晚的同學(xué)。?
四、請(qǐng)您幫幫我
同學(xué)們從幼兒園進(jìn)入了小學(xué)，在校園里，可能會(huì)遇到一些困難，當(dāng)你遇到麻煩的時(shí)候，要請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫助你呢？
我們先來(lái)看一張圖片：這位小朋友遇到什么麻煩了？如果是你的帽子被高個(gè)子的同學(xué)拿走了，你會(huì)找誰(shuí)幫忙。我想請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)和王老師一起來(lái)演一演，誰(shuí)愿意扮演這位小個(gè)子的同學(xué)。
等下了課，王老師帶你去別班認(rèn)一認(rèn)，幫你把帽子要回來(lái)，好嗎？
出示第二幅圖：這位小朋友遇到什么麻煩了？如果是你，請(qǐng)誰(shuí)幫忙？
出示第三幅圖：這位小朋友遇到什么麻煩了？如果是你，請(qǐng)誰(shuí)幫忙？
可以讓王老師幫著抹藥，還可以找校醫(yī)幫忙，我們的校醫(yī)就是教我們美術(shù)的宋老師，看看宋老師在干什么？
五、向您問(wèn)聲好！
我們這么多老師，不僅教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，還幫助我們，那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師。
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（交流）
出示圖片，請(qǐng)學(xué)生選擇。
六、我該怎么做？
1、好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、學(xué)到很多知識(shí)就是對(duì)老師最大的尊敬。
2、老師累的時(shí)候，也可以給老師唱一首歌，讓老師減輕疲勞。
3、還可以親手做一張賀卡送給老師，表達(dá)對(duì)老師的尊敬。
4、同學(xué)們還有什么想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)，可以寫(xiě)下來(lái)，也可以畫(huà)畫(huà)。
5、現(xiàn)在同學(xué)們安安靜靜的寫(xiě)，等會(huì)寫(xiě)好的放投影上展示給大家看。
總結(jié)：這節(jié)課我們一起了解了老師的辛苦，感受到了老師對(duì)我們的關(guān)心。老師不僅教我們學(xué)知識(shí)，還幫助我們解決了很多困難，以后的每一天，我們都要尊敬老師，記得見(jiàn)到老師問(wèn)聲好！下課！
收藏
編號(hào)：660239
類(lèi)型：共享資源
大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">142.83KB
格式：RAR
上傳時(shí)間：2019-07-25
8
積分
- 關(guān) 鍵 詞：
-
部編人教版
小學(xué)
一年級(jí)
道德
法治
上冊(cè)
教案
16
課分課式
版本
- 資源描述：
-
部編人教版小學(xué)一年級(jí)道德與法治上冊(cè)全冊(cè)教案（1-16課分課式）版本一,部編人教版,小學(xué),一年級(jí),道德,法治,上冊(cè),教案,16,課分課式,版本
展開(kāi)閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶(hù)自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶(hù)書(shū)面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。