1、7.4 一元一次方程的應(yīng)用第4課時教學(xué)目標1.熟練運用列方程解應(yīng)用題的一般步驟列方程；2.學(xué)會列一元一次方程解決與存款、打折有關(guān)的應(yīng)用題。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】運用列方程解應(yīng)用題的一般步驟列方程?！窘虒W(xué)難點】列一元一次方程解決打折有關(guān)的應(yīng)用題。課前準備課件教學(xué)過程情境導(dǎo)入自主探究合作交流互動釋疑精講點撥拓展延伸閱讀課本p170頁例5，p171頁例6及加油站部分。理解后回答：利潤= - 利潤率= 成本100% 售價標價折扣率成本（1+利潤率）利息 本息和提問35名學(xué)生查看學(xué)生的自學(xué)效果活動一：1、 原價100元的商品打八折后的價格為 2、。

2、7.4 一元一次方程的應(yīng)用第2課時教學(xué)目標1.借助表格分析復(fù)雜問題中的數(shù)量關(guān)系，從而建立方程解決實際問題。2.領(lǐng)悟數(shù)學(xué)來源于實踐，服務(wù)于實踐，解決問題用最簡單的方法。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)、積極探索、勇于創(chuàng)新的精神。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】找出等量關(guān)系，解決實際問題.【教學(xué)難點】探究多種解決方法.課前準備課件教學(xué)過程一情境導(dǎo)入，自主探究二合作交流，互動釋疑三，精講點撥，拓展延伸1.移項：把方程的某一項都（）后，從方程一邊移到另一邊。 2.解分式方程的步驟（）、去括號、移項、（）、未知數(shù)的系數(shù)化為（）。例二：甲乙兩個倉。

3、7.4 一元一次方程的應(yīng)用第5課時教學(xué)目標1、 學(xué)會用一元一次方程解決有關(guān)的實際問題； 2、使學(xué)生明白等積變形的實質(zhì)； 3、設(shè)未知數(shù)，正確求解，并驗明解的合理性，使學(xué)生了解列出一元一次方程解應(yīng)用題的方法。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】根據(jù)應(yīng)用題題意列出方程，使實際問題數(shù)學(xué)化?！窘虒W(xué)難點】理解等積變形的實質(zhì)，關(guān)鍵是讓學(xué)生抓住問題中的不變量。課前準備課件教學(xué)過程一情境導(dǎo)入，自主探究二合作交流，互動釋疑三，精講點撥，拓展延伸（一）、情境導(dǎo)入： 小時候，大家玩過橡皮泥嗎?(展示準備好的模型)這是用橡皮泥捏成的高為10厘米的圓柱。

4、7.4 一元一次方程的應(yīng)用第1課時教學(xué)目標1、會找已知量，未知量，等量關(guān)系；2、學(xué)會列一元一次方程解決有關(guān)的實際問題，總結(jié)運用方程解決實際問題的步驟；3、通過列一元一次方程解決實際問題，經(jīng)歷思考、探究、交流等活動過程提高分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】找已知量，未知量，等量關(guān)系.【教學(xué)難點】從實際問題中抽象出數(shù)量關(guān)系和規(guī)律.課前準備課件一情境導(dǎo)入，自主探究二合作交流，互動釋疑情景導(dǎo)入：展示寶塔夜景圖片，提出問題導(dǎo)入新課.學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)接觸過較簡單的等量關(guān)系，所以我就針對本節(jié)課設(shè)計了3個小題來。

5、7.4 一元一次方程的應(yīng)用第3課時教學(xué)目標1、熟練運用列方程解應(yīng)用題的一般步驟列方程。2、會解與行程相關(guān)的應(yīng)用題。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】運用列方程解應(yīng)用題的一般步驟列方程。【教學(xué)難點】會解與行程相關(guān)的應(yīng)用題。課前準備課件教學(xué)過程一情境導(dǎo)入，自主探究二合作交流，互動釋疑三，精講點撥，拓展延伸行程問題行程問題中的基本關(guān)系量有哪些？它們有什么關(guān)系？追擊問題某中學(xué)組學(xué)生到校外參加植樹活動。一部分學(xué)生騎車先走，速度為9千米/時；40分鐘后其余學(xué)生乘汽車出發(fā)，速度為45千米/時，結(jié)果他們同時到達目的地。目的地距學(xué)校多少千。

6、第5章一元一次方程,5.4一元一次方程的應(yīng)用,勤反思,筑方法,第5章一元一次方程,學(xué)知識,第2課時等積變形問題,學(xué)知識,第2課時等積變形問題,知識點一面積不變的問題,第2課時等積變形問題,A,知識點二體積不變的問題,第2課。

7、第5章一元一次方程,5.4一元一次方程的應(yīng)用,勤反思,筑方法,第5章一元一次方程,學(xué)知識,第3課時調(diào)配與工程問題,學(xué)知識,第3課時調(diào)配與工程問題,知識點一調(diào)配問題,第3課時調(diào)配與工程問題,D,知識點二工程問題,第3課時調(diào)配。

8、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)上冊 5.3一元一次方程的應(yīng)用教案（1） 浙教版 一、 教學(xué)目標 二、 教學(xué)重點和難點 三、 教學(xué)過程 我國體育健兒在舉世矚目的第28屆奧運會上不畏強手，奮力拼搏，實現(xiàn)了我國競技體育在奧運會。

9、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)上冊 5.3一元一次方程的應(yīng)用教案（3） 浙教版 一、 教學(xué)目標 二、 教學(xué)重點和難點 三、 教學(xué)過程 同學(xué)們到銀行存過錢嗎？存了多少？存了多久？到期支取時有多少錢？ 人民幣存款利率表 項。

10、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)上冊 5.3一元一次方程的應(yīng)用教案（2） 浙教版 一、 教學(xué)目標 二、 教學(xué)重點和難點 三、 教學(xué)過程 例3一座紀念碑的底面呈正方形，在其四周鋪上花崗石，形成一個寬為3米的正方形邊框。

11、7.4.2 一元一次方程的應(yīng)用 【學(xué)習(xí)目標】 1、學(xué)會分析調(diào)配問題中已知量和未知量的相等關(guān)系，列出一元一次方程解應(yīng)用題。 2、進一步經(jīng)歷運用方程解決實際問題的過程，提高分析問題、解決問題的能力，發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意。

12、7.4 一元一次方程的應(yīng)用 一、選擇題 1A、B兩地相距10km，甲、乙兩人分別從A、B兩地同時出發(fā)，同向而行，若甲在乙的后邊，當甲追上乙時，下列等式正確的是（ ） A甲走的路程乙走的路程 B甲走的路程乙走。

13、一元一次方程的應(yīng)用測試 時間：100分鐘 總分： 100 題號 一 二 三 四 總分 得分 一、選擇題（本大題共10小題，共30.0分） 1. 學(xué)校春游，如果每輛汽車坐45人，則有28人沒有上車；如果每輛坐50人，則空出一輛汽車。

14、7.4 一元一次方程的應(yīng)用 1.做完電學(xué)實驗,某同學(xué)記錄下電壓V(伏特)與電流I(安培)之間的對應(yīng)關(guān)系: I(安培) 2 4 6 8 10 V(伏特) 15 12 9 6 3 如果電流I=5安培,那么電壓V=( )伏特. A.10 B.10.5 C.11。

15、第5章一元一次方程,5.4一元一次方程的應(yīng)用,勤反思,筑方法,第5章一元一次方程,學(xué)知識,第1課時基本數(shù)量與行程問題,學(xué)知識,第1課時基本數(shù)量與行程問題,知識點列一元一次方程解應(yīng)用題的一般步驟,第1課時基本數(shù)量與行程問。

16、第5章一元一次方程,5.4一元一次方程的應(yīng)用,勤反思,筑方法,第5章一元一次方程,學(xué)知識,第4課時利率等其他問題,學(xué)知識,第4課時利率等其他問題,知識點一儲蓄問題,第4課時利率等其他問題,A,知識點二利潤問題,第4課時利率。

17、5.4 第3課時 調(diào)配與工程問題 一、選擇題 1xx杭州 已知甲煤場有煤518噸，乙煤場有煤106噸，為了使甲煤場存煤量是乙煤場的2倍，需要從甲煤場運煤到乙煤場，設(shè)從甲煤場運煤x噸到乙煤場，則可列方程為( ) A5182(1。

18、7.4 一元一次方程的應(yīng)用 1、長方體甲的長、寬、高分別為260mm，150mm，325mm，長方體乙的底面積為130130mm2，又知甲的體積是乙的體積的2.5倍，求乙的高？ 2、兩個倉庫裝糧食，第一個倉庫是第二個倉庫存糧的3倍，如果。