1、2.3河流第三課時教學目標【知識與能力】1.了解黃河的概況。2.黃河上、中、下游主要問題，如何治理?！具^程與方法】會通過地圖判斷河流的水文特征，通過實踐總結(jié)治理黃河的措施。【情感態(tài)度價值觀】有初步的掌握黃河治理及開發(fā)措施的意識。教學重難點【教學重點】1.黃河的概況2.黃河中下游問題及其治理?！窘虒W難點】 黃河水土流失治理的根本措施。課前準備課件、地圖等。教學過程【預習檢查】1.我國含沙量最大的河流，呈“幾”字形. 由西往東依次經(jīng)過9個省區(qū)。2.發(fā)源青藏高原上的 ，注入 。3.上游、中游分界點 （內(nèi)蒙古）中游、下游分界點。

2、2.3河流第一課時教學目標【知識與能力】1.學會搜集并運用地圖與統(tǒng)計資料說明中國河湖的基本概況。2.識記重要的內(nèi)流河、外流湖、內(nèi)流湖。【過程與方法】會通過運用地圖與統(tǒng)計資料說明中國河流的基本概況。【情感態(tài)度價值觀】有初步的識別河流水文特征的意識。教學重難點【教學重點】運用地圖與統(tǒng)計資料說明中國河湖的基本概況，在圖中找出我國主要的河流和湖泊?！窘虒W難點】 我國河湖的水文特征的解讀。課前準備課件、地圖等。教學過程【預習檢查】1.我國河流分為兩大類： 最終注入海洋的河流稱為 ，外流河集中的地區(qū)稱為 ；沒有注入海洋。

3、2.3河流第二課時教學目標【知識與能力】1.了解長江的概況。2.長江上、中、下游界線，主要水文特征，如何開發(fā)?！具^程與方法】會通過通過地圖識別長江上中下游的分界線，了解長江的水溫特征。【情感態(tài)度價值觀】有初步的掌握長江的生態(tài)問題及治理措施的意識。教學重難點【教學重點】長江的概況，長江上中下游水文特征及其開發(fā)。【教學難點】長江水能資源分布及其開發(fā)。課前準備課件、地圖等。教學過程研習一：長江源于什么山？注入什么海？主要流經(jīng)的省份和地形區(qū)？（展示“三峽施工”的幻燈片導入長江）大家知道圖上正在興修的水利工程是。