1、高中物理選修3-3魯科版,第3節(jié) 熱力學(xué)第二定律 第4節(jié) 熵?zé)o序程度的量度,目標(biāo)定位 1.了解自然過程的方向性 2.知道熱力學(xué)第二定律的表述并能用于解釋第二類永動機(jī)不可能制成的原因 3了解熵的概念及熵加原理，并能解釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象,一、自然過程的方向性 1可逆過程和不可逆過程： (1)可逆過程：系統(tǒng)回到原來的狀態(tài)，同時消除原來過程對外界的 ，則 稱為可逆過程 (2)不可逆過程：如果用任何方法都不能使 和 完全復(fù)原，則原來過程稱為 ,一切影響,原來的過程,系統(tǒng),外界,不可逆過程,2熱傳導(dǎo)的方向性： (1)熱量可以自發(fā)地由 物體傳給 物體 (2)。

2、高中物理選修3-3魯科版,分子動理論的基本觀點,目標(biāo)定位 1.知道阿伏加德羅常數(shù)，會用這個常數(shù)進(jìn)行相關(guān)的計算或估算 2.知道布朗運(yùn)動和熱運(yùn)動的區(qū)別和聯(lián)系 3.記住分子力隨分子間距離變化的規(guī)律并會應(yīng)用于解決相關(guān)問題,一、阿伏加德羅常數(shù) 阿伏加德羅常數(shù)用 表示，通常取NA ，它把物質(zhì)的體積、質(zhì)量這些宏觀物理量與分子的大小、質(zhì)量這些微觀量聯(lián)系了起來,NA,6.021023mol1,二、布朗運(yùn)動和熱運(yùn)動 1布朗運(yùn)動 (1)定義：指的是 的無規(guī)則運(yùn)動 (2)特點： ，無規(guī)則；微粒越 ，溫度越 ，布朗運(yùn)動越 2熱運(yùn)動 (1)定義：指的是 永不停息的無規(guī)則運(yùn)動 (2)特。

3、高中物理選修3-3魯科版,第1章 分子動理論 第1節(jié) 分子動理論的基本觀點,目標(biāo)定位 1.會用油膜法測量油酸分子的大小 2.知道阿伏加德羅常數(shù) 3.知道分子動理論的基本觀點,一、物體由大量分子組成 1用油膜法測量油酸分子的大小 (1)理想化：認(rèn)為油酸薄膜是由 緊密排列組成的 (2)模型化：把油酸分子簡化成 2多數(shù)分子大小的數(shù)量級為 m. 3阿伏加德羅常數(shù)用 表示，通常取NA ，它把物質(zhì)的體積、質(zhì)量這些宏觀量與分子的大小、質(zhì)量這些微觀量聯(lián)系了起來,單層分子,球形,1010,NA,6.021023mol1,二、分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動 1擴(kuò)散現(xiàn)象：是指不同物質(zhì)彼此。

4、章末整合,高中物理選修3-3魯科版,分子動理論,分 子 動 理 論 的 基 本 觀 點,物體是 由大量 分子組 成的,分子永不 停息地做 無規(guī)則運(yùn) 動,分子間 存在著 相互作 用力,氣體分 子運(yùn)動 與壓強(qiáng),分子動理論,【例1】 空調(diào)在制冷過程中，室內(nèi)空氣中的水蒸氣接觸蒸發(fā)器(銅管)液化成水，經(jīng)排水管排走，空氣中水分越來越少，人會感覺干燥某空調(diào)工作一段時間后，排出液化水的體積V1.0103cm3.已知水的密度1.0103 kg/m3、摩爾質(zhì)量M1.8102 kg/mol，阿伏加德羅常數(shù)NA6.01023mol1.試求：(結(jié)果均保留一位有效數(shù)字) (1)該液化水中含有水分子的總數(shù)N； (2)一個。

5、高中物理選修3-3魯科版,第2節(jié) 固體的微觀結(jié)構(gòu) 第3節(jié) 材料科技與人類文明,目標(biāo)定位 1.認(rèn)識固體微觀結(jié)構(gòu)和特點 2.用固體的微觀結(jié)構(gòu)解釋其宏觀性質(zhì) 3.了解材料科技與人類文明,一、晶體的結(jié)構(gòu) 1組成晶體的物質(zhì)微粒有規(guī)則地在空間排成 ，呈現(xiàn)周而復(fù)始的 ，說明晶體的微觀結(jié)構(gòu)具有 特點 2晶體內(nèi)部各微粒之間存在著很強(qiáng)的 ，將微粒約束在一定的 上熱運(yùn)動時，這些微粒只能在各自的 附近做微小振動,陣列,有序結(jié)構(gòu),周期性,相互作用力,平衡位置,平衡位置,二、晶體的結(jié)合類型 1離子晶體：由正、負(fù)離子通過 結(jié)合而成的晶體 2原子晶體：相鄰原子之間通過。

6、高中物理選修3-3魯科版,第2章 固體 第1節(jié) 晶體和非晶體,目標(biāo)定位 1.知道固體及其分類 2.了解單晶體與多晶體 3.會區(qū)分晶體與非晶體,一、固體及其分類 固體可分為： (1) 如石英、云母、明礬、食鹽、硫酸銅、蔗糖、味精等 (2) 如玻璃、蜂蠟、松香、瀝青、橡膠等,晶體,非晶體,二、單晶體與多晶體 1晶體有確定的熔點，可分為 和 兩類 2單晶體 (1)結(jié)構(gòu)特點：有 的幾何形狀，外形都是由若干個平面圍成的 (2)物理性質(zhì)：在機(jī)械強(qiáng)度、導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性及光學(xué)性質(zhì)等方面，通常表現(xiàn)為 ,單晶體,多晶體,規(guī)則,多面體,各向異性,3多晶體 (1)結(jié)構(gòu)特點：沒有規(guī)。

7、高中物理選修3-3魯科版,第2節(jié) 毛細(xì)現(xiàn)象 第3節(jié) 液 晶,目標(biāo)定位 1.理解浸潤現(xiàn)象和不浸潤現(xiàn)象產(chǎn)生的原因 2.理解毛細(xì)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因并能用毛細(xì)現(xiàn)象解釋相關(guān)現(xiàn)象 3.掌握液晶的特點,一、浸潤與不浸潤 1定義： (1)浸潤：液體 在固體表面上的現(xiàn)象 (2)不浸潤：液體 在固體表面上的現(xiàn)象,附著,不附著,2產(chǎn)生的原因： (1)三個相關(guān)概念 附著層：液體跟固體接觸時，在 形成的液體薄層 內(nèi)聚力：附著層中的液體分子受到的液體內(nèi)部分子的 附著力：附著層中的液體分子受到的固體分子的 (2)產(chǎn)生原因分析：由于內(nèi)聚力與附著力的大小不同 當(dāng)內(nèi)聚力 附著力時，液。

8、高中物理選修3-3魯科版,第2節(jié) 氣體分子運(yùn)動與壓強(qiáng),目標(biāo)定位 1.認(rèn)識統(tǒng)計規(guī)律的特點 2.知道氣體分子速率分布規(guī)律 3.掌握壓強(qiáng)產(chǎn)生原因及決定因素,一、偶然中的必然統(tǒng)計規(guī)律 統(tǒng)計規(guī)律：對于大量事件中的某一事件的出現(xiàn)純粹是 的，是不可預(yù)測的，但 的偶然事件卻會表現(xiàn)出一定的規(guī)律這種大量 表現(xiàn)出來的 規(guī)律，叫做統(tǒng)計規(guī)律,大量,偶然,偶然事件,整體,二、氣體分子速率分布規(guī)律 在一定溫度下，氣體的多數(shù)分子的速率分布表現(xiàn)出 的分布規(guī)律，當(dāng)溫度升高時，上述分布規(guī)律不變，氣體分子的速率增大，分布曲線的峰值向 的一方移動,中間多兩頭少,速率大。

9、高中物理選修3-3魯科版,第4章 氣 體 第1節(jié) 氣體實驗定律(第1課時),一、氣體的狀態(tài) 1狀態(tài)參量：物理學(xué)中研究氣體的性質(zhì)時，通常用氣體的 、 和 這三個物理量來描述氣體的狀態(tài) 2研究方法：控制一個參量不變，研究另外兩個變量之間關(guān)系的方法叫做 法,壓強(qiáng),溫度,體積,控制變量,二、玻意耳定律(玻意耳馬略特定律) 1內(nèi)容： 的氣體，在溫度 的條件下，壓強(qiáng)與體積成 2公式：pVC或p1V1 . 3條件：氣體的 一定， 保持不變,一定質(zhì)量,保持不變,反比,p2V2,質(zhì)量,溫度,4圖象：,想一想 如圖411所示，為同一氣體在 不同溫度下的等溫線，t1和t2哪一個大？ 答。

10、高中物理選修3-3魯科版,氣體實驗定律 第3課時,目標(biāo)定位 1.熟練掌握氣體三定律及各種氣體圖象的應(yīng)用 2.會用假設(shè)法判斷液柱(或活塞)的移動問題 3.會解變質(zhì)量問題,溫度,反比,pVC,p1V1p2V2,體積,正比,壓強(qiáng),正比,一、氣體實驗定律與氣體圖象 1一定質(zhì)量的理想氣體的各種圖象,2.氣體實驗定律與一般狀態(tài)變化圖象 基本方法：化“一般”為“特殊”，如圖1是一定質(zhì)量的某種理想氣體的狀態(tài)變化過程ABCA.,圖1,在VT圖線上，等壓線是一簇延長線過原點的直線，過A、B、C三點作三條等壓線分別表示三個等壓過程pApBpC，即pApBpC，所以AB壓強(qiáng)增大，溫度降低，。

11、高中物理選修3-3魯科版,第1節(jié) 氣體實驗定律(第2課時),目標(biāo)定位 1.知道查理定律與蓋呂薩克定律的表達(dá)式及適用條件 2.理解pT圖象與VT圖象的物理意義 3.會利用理想氣體狀態(tài)方程解決問題,體積,正比,質(zhì)量,體積,4注意： (1)式中的溫度為 ，單位符號是K. (2)熱力學(xué)溫度T與攝氏溫度t之間的關(guān)系T .,熱力學(xué)溫度T,t273,壓強(qiáng),正比,質(zhì)量,壓強(qiáng),一定,不太大,不太低,圖411,【例1】 電燈泡內(nèi)充有氦氬混合氣體，如果要使電燈泡內(nèi)的混合氣體在500 時的壓強(qiáng)不超過一個大氣壓，則在20 的室溫下充氣，電燈泡內(nèi)氣體壓強(qiáng)至多能充到多大？ 答案 0.38 atm,【例2】 一。

12、高中物理選修3-3魯科版,第2節(jié) 氣體實驗定律的微觀解釋,目標(biāo)定位 1.知道理想氣體模型 2.理解氣體壓強(qiáng)的微觀意義 3.會用分子動理論和統(tǒng)計觀點解釋三個氣體實驗定律,一、理想氣體 1定義：嚴(yán)格遵從 的氣體 2理想氣體的微觀特點： (1)分子大小與分子間的距離相比，可以 (2)除碰撞外，分子間的 可以忽略不計 (3)理想氣體不存在分子勢能，其內(nèi)能等于所有分子熱運(yùn)動 的總和 (4)理想氣體的內(nèi)能與氣體的 有關(guān)，而與氣體的 無關(guān),三個實驗定律,忽略不計,相互作用,動能,溫度,體積,3理想氣體的體積：氣體分子運(yùn)動能到達(dá)的空間 4理想氣體的壓強(qiáng)： (1)產(chǎn)生。

13、高中物理選修3-3魯科版,第3章 液體 第1節(jié) 液體的表面張力,目標(biāo)定位 1.認(rèn)識液體的微觀結(jié)構(gòu) 2.能解釋液體表面張力產(chǎn)生的原因 3.理解由于表面張力而產(chǎn)生的物理現(xiàn)象,一、液體表面的收縮趨勢 1實驗：回形針、硬幣漂浮在水面上 (1)現(xiàn)象：當(dāng)回形針或硬幣漂浮在水面上時，托起回形針或硬幣的水面 ，就像放有圓形小物品的橡皮膜稍有彎曲一樣 (2)結(jié)論：液面給回形針或硬幣等小物品施加了 的支持力,稍有彎曲,向上,2實驗：觀察肥皂膜的變化 (1)現(xiàn)象 鐵絲框上的肥皂膜會把滑棍 肥皂膜里的棉線圈，當(dāng)刺破圈內(nèi)肥皂膜，棉線圈外的肥皂膜使棉線張緊，形成 (。

14、高中物理選修3-3魯科版,第3節(jié) 溫度與內(nèi)能,目標(biāo)定位 1.了解溫度與分子的平均動能，知道溫度是物體內(nèi)分子熱運(yùn)動平均動能的標(biāo)志 2.知道什么是分子勢能，知道分子勢能隨分子距離變化的關(guān)系 3.知道什么是內(nèi)能，知道物體內(nèi)能的決定因素,一、溫度與分子平均動能 1分子動能：分子由于做熱運(yùn)動所具有的動能 2平均動能：大量分子動能的 3溫度與平均動能的關(guān)系 (1)溫度升高時，分子平均動能 ；溫度降低時，分子平均動能 (填“增加”或“減小”) (2)分子熱運(yùn)動的平均動能與物體的熱力學(xué)溫度成 (3)溫度的微觀本質(zhì)：溫度是物體內(nèi)分子熱運(yùn)動 的標(biāo)志,平均。

15、高中物理選修3-3魯科版,第5章 熱力學(xué)定律 第1節(jié) 熱力學(xué)第一定律 第2節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化與守恒,目標(biāo)定位 1.掌握熱力學(xué)第一定律，并會應(yīng)用于解決相關(guān)問題 2.理解能量守恒定律，知道能量守恒定律是自然界普遍遵從的基本規(guī)律 3.知道第一類永動機(jī)不可能制成的原因,一、熱力學(xué)第一定律及應(yīng)用 1改變物體內(nèi)能的兩種方式： 和 2功、熱量和內(nèi)能改變的關(guān)系： (1)如果物體與外界無熱傳遞，外界對物體做功，物體的內(nèi)能 ；物體對外做功，物體的內(nèi)能 (2)如果物體既不對外做功，外界也不對物體做功，則物體從外界吸收熱量時，它的內(nèi)能 ；物體向外放出熱量時，它。

16、章末整合,高中物理選修3-3魯科版,固體的 微觀結(jié) 構(gòu) z,材料科 技與人 類文明,晶體和非晶體的區(qū)別 1晶體在外觀上有規(guī)則的幾何形狀，有確定的熔點，有一些物理性質(zhì)表現(xiàn)為各向異性，非晶體在外觀上沒有規(guī)則的幾何形狀，沒有確定的熔點， 一些物理性質(zhì)表現(xiàn)為各向同性,2如果一個物體就是一個完整的晶體，這樣的晶體叫單晶體，例如雪花、食鹽小顆粒，如果整個物體是由許多雜亂無章的排列著的小晶體組成的，這樣的晶體就叫多晶體，例如各種金屬材料，都是多晶體 3晶體有規(guī)則的外形、物理性質(zhì)各向異性、固定的熔點都可以用晶體的微觀結(jié)構(gòu)解釋,【例1。

17、章末整合,高中物理選修3-3魯科版,液體,一、浸潤、不浸潤及表面張力 在分析這類現(xiàn)象時，應(yīng)抓住兩點： 第一、液體表面因存在表面張力而具有收縮趨勢；第二、浸潤液體的附著層內(nèi)因存在排斥力而具有擴(kuò)張趨勢；不浸潤液體的附著層內(nèi)因存在收縮力而具有收縮趨勢,【例1】 下列現(xiàn)象是因液體的表面張力所致的是 ( ) A小孩用細(xì)管蘸肥皂水，吹出球形的肥皂泡 B小木船漂浮在水面上 C注滿氫氣的彩色氣球呈現(xiàn)球形 D在水平玻璃板上，散落的水銀呈球形或橢球形 答案 AD,解析 小木船浮在水面上是因為受到水的浮力，B錯；氫氣球呈球形是氣體壓力和彈力的共同。

18、章末整合,高中物理選修3-3魯科版,一、相互關(guān)聯(lián)的兩部分氣體的分析方法 這類問題涉及兩部分氣體，它們之間雖然沒有氣體交 換，但其壓強(qiáng)或體積這些量間有一定的關(guān)系，分析清楚這些 關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵，解決這類問題的一般方法是： 1分別選取每部分氣體為研究對象，確定初、末狀態(tài)參量，根據(jù)狀態(tài)方程列式求解,2認(rèn)真分析兩部分氣體的壓強(qiáng)、體積之間的關(guān)系，并列出方程 3多個方程聯(lián)立求解,【例1】 如圖1所示，將盛有溫度為T的同種氣體的兩容器用水平細(xì)管相連，管中有一小段水銀將A、B兩部分氣體隔開，現(xiàn)使A、B同時升高溫度，若A升高到TTA，B。

19、章末整合,高中物理選修3-3魯科版,熱 力 學(xué) 定 律,熱 力 學(xué) 定 律,一、做功、熱傳遞與內(nèi)能變化的關(guān)系 1做功與熱傳遞的區(qū)別與聯(lián)系 做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式，它們在改變物體的內(nèi)能上是等效的，但它們的本質(zhì)不同做功是其他形式的能和內(nèi)能之間的轉(zhuǎn)化，熱傳遞則是物體間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移,【例1】 當(dāng)把打足氣的車胎內(nèi)的氣體迅速放出時，會發(fā)現(xiàn)車胎氣嘴處的溫度明顯降低，則在這個過程中 ( ) A氣體對外做功，同時向外散發(fā)熱量 B氣體對外做功，車胎內(nèi)氣體溫度降低，從外界吸熱 C外界對車胎內(nèi)氣體做功，車胎內(nèi)氣體向外傳遞熱量 D外界對車胎。