2019年七年級生物上冊 3.3《綠色植物與生物圈的水循環(huán)》課件1 新人教版.ppt
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綠色植物與生物圈的水循環(huán) 綠色植物吸水的動力 什么是蒸騰作用葉片的結(jié)構(gòu)蒸騰作用的意義 1 連線子房胚子房壁果實(shí)胚珠果皮受精卵種子2 根吸收水分的主要部分是哪里 P973 輸導(dǎo)組織的分布與功能P64 閱讀P110 第一段 思考討論 導(dǎo)管的細(xì)胞有什么特點(diǎn) 導(dǎo)管除了運(yùn)輸水分之外還有什么功能 莖中的導(dǎo)管是運(yùn)輸水分的管道 導(dǎo)管是由一個細(xì)胞構(gòu)成的 這句話對嗎 一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)的一生中 大約要消耗200Kg以上的水 大致情況如下 蒸騰作用 生長期中總吸水量 204 2Kg 100 組成成分的水量 1 8Kg 維持生理過程的水量 0 2Kg 0 9 0 1 202 2Kg 99 蒸騰作用 蒸騰作用散失水分主要靠植物體哪個器官來完成 葉片 水蒸氣 蒸騰作用 水分以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程 B A 有莖和葉片 對照 植物體發(fā)生蒸騰作用的主要器官是葉片 植物的蒸騰作用 甲 試管中水位下降明顯 袋內(nèi)壁水珠多 乙 試管中水位下降不明顯 袋內(nèi)壁水珠極少 甲乙 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 水蒸氣是從葉片的哪個結(jié)構(gòu)散失出去的呢 觀察葉片的結(jié)構(gòu) 目的要求 1 練習(xí)徒手切片 2 認(rèn)識葉片的結(jié)構(gòu) 3 畫葉片的表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞 材料用具 略 方法步驟 一 練習(xí)徒手切片 制作葉片橫切面的臨時裝片 二 觀察葉片的結(jié)構(gòu) 三 觀察葉片的上 下表皮 實(shí)驗(yàn) 練習(xí)徒手切片 把新鮮的菠菜葉片平放在培養(yǎng)皿上 右手捏緊并排的兩片刀片 沿著橫切的方向 迅速切割 刀片的夾縫中存有切下的薄片 要多切幾次 把切下的薄片放入培養(yǎng)皿中 用鑷子取出最薄的一片 制成臨時切片 觀察葉片的結(jié)構(gòu) 用顯微鏡觀察葉片橫切面的臨時切片 光學(xué)顯微鏡下的植物葉下表皮 表皮細(xì)胞 保衛(wèi)細(xì)胞 氣孔 保衛(wèi)細(xì)胞 氣孔 氣孔的結(jié)構(gòu) 植物體內(nèi)的水分就是通過這些氣孔以氣體的形式散發(fā)出去的 保衛(wèi)細(xì)胞 內(nèi)壁 外壁 氣孔張開 氣孔閉合 觀察葉片的上 下表皮 1 用鑷子撕下菠菜葉下表皮制成臨時裝片 2 用顯微鏡進(jìn)行觀察 看看葉片上下表皮是否都有氣孔 討論 當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水 失水 時 氣孔怎樣變化 保衛(wèi)細(xì)胞壁有什么特點(diǎn) 練習(xí)題 分析判斷 三天后 植物的蒸騰作用散失了大量水分 這是不是一種浪費(fèi)呢 綠色植物參與生物圈的水循環(huán) 1常言道 人往高處走 水往低處流 為什么植物體內(nèi)水卻是往高處流的 動力是什么 思考分析 為了提高移栽后的成活率 通常在什么時間移栽植物容易成活 走進(jìn)生活中 春天植樹時 移栽的樹苗常被剪去了大量的枝葉 這是為什么 2據(jù)調(diào)查 城市露天之下的氣溫高達(dá)350C的時候 樹蔭下的氣溫只有220C左右 3據(jù)科學(xué)家測算 某熱帶雨林的降水量是1950毫升 年 同緯度某沙漠地區(qū)的降水量不足200毫升 年 1為什么植物體內(nèi)水往高處流 植物吸水和運(yùn)輸水分的動力是什么 蒸騰作用促進(jìn)植物對水的吸收 對水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸 2炎熱的夏天 綠葉在陽光下為什么沒有被陽光灼傷 蒸騰作用降低了植物體的溫度 防止被陽光灼傷 3 大樹底下好乘涼 為什么大樹底下會感覺涼爽些 蒸騰作用也降低了周圍環(huán)境的溫度 4錫林郭勒和長白山地處同一緯度 為什么長白山多雨 而錫林郭勒卻氣候干燥 蒸騰作用還能提高大氣濕度 增加降雨量 合作生成 栽種植物時 要選擇傍晚或陰雨天 為什么 答 減少蒸騰 提高成活率 第三章綠色植物與生物圈水循環(huán) 1 葉片的結(jié)構(gòu) 葉肉葉片葉脈表皮2 蒸騰作用 水分從活的植物體表面以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程 3 水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸 根莖葉脈氣孔 表皮細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞 導(dǎo)管 導(dǎo)管 蒸騰作用的意義 1 促進(jìn)植物對水和無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸 是根吸水的動力2 植物體的溫度 防止葉片被灼傷3 環(huán)境溫度4 促進(jìn)生物圈的水循環(huán) 大氣濕度 降水 對植物本身 對環(huán)境- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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