部編人教版小學(xué)一年級(jí)道德與法治上冊(cè)全冊(cè)教案（1-16課優(yōu)課分課式）版本二
部編人教版小學(xué)一年級(jí)道德與法治上冊(cè)全冊(cè)教案（1-16課優(yōu)課分課式）版本二,部編人教版,小學(xué),一年級(jí),道德,法治,上冊(cè),教案,16,課優(yōu)課分課式,版本
《3 我認(rèn)識(shí)您了》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、熟悉認(rèn)識(shí)更多老師，遵從教導(dǎo)。?
2、學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。??
3、表現(xiàn)對(duì)老師尊敬，鍛煉口頭表達(dá)和情感表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)
能用自己喜歡的方式自我介紹，能熟悉新老師，適應(yīng)新環(huán)境。?
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于和老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備：鉆研好教材，備好課，整理好自己的教學(xué)思路；做好教具準(zhǔn)備，如課件、多媒體設(shè)備等。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：做好預(yù)習(xí)。
教學(xué)課時(shí)
一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程???
一、溫故知新??
1、說(shuō)說(shuō)你喜歡和什么樣的人做朋友？（干凈、整潔，學(xué)習(xí)好，經(jīng)常受老師表?yè)P(yáng)的同學(xué)。）?
2、你和誰(shuí)是好朋友，為什么要和他做朋友？（我們經(jīng)常一起玩，我們?cè)谝黄饡?huì)互相幫助。）?
3、說(shuō)說(shuō)你幫助過(guò)誰(shuí)？哪個(gè)朋友幫助過(guò)你？還有誰(shuí)？?
4、生活中，還有一個(gè)人也一直關(guān)心幫助你，你們想知道是誰(shuí)嗎？??
5、課間活動(dòng)：欣賞《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師窗前》歌曲。?
輕輕的深夜群星在閃耀
老師的房間徹夜明亮
每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前
明亮的燈光照耀我心房
啊
每當(dāng)想起你
敬愛(ài)的好老師
一陣陣暖流心中激蕩
培育新一代辛勤的園丁
今天深夜燈光仍在亮
嘔心瀝血您在寫教材
高大的身影映在您
窗上……
二、新授課程
1、我認(rèn)識(shí)的老師多。
（1）說(shuō)說(shuō)你都認(rèn)識(shí)了哪些老師？?
（2）說(shuō)說(shuō)某老師是怎么工作的？?
2、認(rèn)識(shí)自己班的教師。?
（1）我們來(lái)到學(xué)校這個(gè)新的環(huán)境上學(xué)已經(jīng)半個(gè)月多了，你們現(xiàn)在有喜歡的老師嗎？你能給同學(xué)介紹你喜歡的老師嗎？??
（2）了解學(xué)生是否喜歡自己，讓同學(xué)們講講老師給他們的映像。??
（3）有沒(méi)有喜歡別班的教師的，為什么呢？??
（4）由老師來(lái)說(shuō)出一位老師的特征，由學(xué)生來(lái)猜一猜是哪位老師。?（學(xué)生可以交流，思考，隨意的猜想）?
（5）小游戲（你說(shuō)我猜）（請(qǐng)一名同學(xué)說(shuō)出一個(gè)老師的特征，再請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出該老師姓什么、教的哪個(gè)班、哪一科。以此類推。）
3、讓孩子們更了解老師。
（1）老師是如何關(guān)心同學(xué)的??
（2）學(xué)校中還有哪些老師關(guān)心同學(xué)們。??
4、該請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫幫我。
（1）自觀察12頁(yè)圖，同桌互說(shuō)：遇到這些事，可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙呢？?
（2）匯報(bào)（要求舉手發(fā)言，師強(qiáng)調(diào)規(guī)則）。?
（3）夸夸老師是如何關(guān)心愛(ài)護(hù)小朋友。?
5、這樣做對(duì)嗎？?
（1）看書(shū)13頁(yè)圖：他們這樣做，對(duì)嗎？為什么？（先說(shuō)給同桌聽(tīng)，在匯報(bào)）?
（2）遇到類似情況我該怎么做？?
（3）說(shuō)說(shuō)開(kāi)學(xué)以來(lái)，與老師、同學(xué)之間發(fā)生的有趣的、難忘的事。
三、尊敬教師
1、填一填。
（1）早上遇見(jiàn)老師，我會(huì)說(shuō)：
（2）早上遇見(jiàn)同學(xué)，我會(huì)說(shuō)：
（3）老師：上課，同學(xué)們好！
學(xué)生：
（4）老師：下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！
學(xué)生：
四、做賀卡
我要學(xué)著制作一張精美的賀卡，寫上最美的語(yǔ)言，祝福我最喜歡的老師。
五、課堂小結(jié)?
六、作業(yè)?
同學(xué)們觀察保安叔叔的特征。
收藏
編號(hào)：660256
類型：共享資源
大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">141.07KB
格式：RAR
上傳時(shí)間：2019-07-25
8
積分
- 關(guān) 鍵 詞：
-
部編人教版
小學(xué)
一年級(jí)
道德
法治
上冊(cè)
教案
16
課優(yōu)課分課式
版本
- 資源描述：
-
部編人教版小學(xué)一年級(jí)道德與法治上冊(cè)全冊(cè)教案（1-16課優(yōu)課分課式）版本二,部編人教版,小學(xué),一年級(jí),道德,法治,上冊(cè),教案,16,課優(yōu)課分課式,版本
展開(kāi)閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書(shū)面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。