【道德與法治】人教版小學(xué)二年級上冊教學(xué)設(shè)計分課時
【道德與法治】人教版小學(xué)二年級上冊教學(xué)設(shè)計分課時,道德與法治,道德,法治,人教版,小學(xué),年級,上冊,教學(xué),計分,課時
《我們不亂扔》
◆ 教材分析
本課是二年級《道德與法治》第三單元《我們在公共場所》的第二課。教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)由“我喜歡哪種情景”、“不只是為了干凈”、“這樣可不行”和“我能做到的”四項活動內(nèi)容組成，使學(xué)生通過閱讀、交流、思考等形式，初步知道我們不應(yīng)該亂扔垃圾和樹立保護身邊環(huán)境的意識，并在生活中身體力行。
◆ 教學(xué)目標(biāo)
【知識與能力目標(biāo)】
1、了解中小學(xué)生守則里提倡我們要保持公共衛(wèi)生；
2、初步知道我們不應(yīng)該亂扔垃圾和樹立保護身邊環(huán)境的意識，并在生活中身體力行。
【過程與方法目標(biāo)】
通過合作交流和實踐活動，使學(xué)生初步樹立保護身邊環(huán)境的意識，并在生活中身體力行。
【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】
能從自己做起，為美化家園保護環(huán)境盡自己的一份力。
◆ 教學(xué)重難點
◆
【教學(xué)重點】
初步知道如何保護身邊環(huán)境，并在生活中身體力行。
【教學(xué)難點】
懂得合理妥善處理垃圾對保護環(huán)境的重要意義。
◆ 課前準(zhǔn)備
◆
收集相關(guān)圖片、故事等，制作多媒體課件。
◆ 教學(xué)過程
第一課時
一、導(dǎo)入新課：
教師：同學(xué)們還記得我們在一年級學(xué)的這首小詩《家》嗎？
（大屏幕出示課文《家》）學(xué)生：記得教師：誰來讀一讀學(xué)生泛讀小詩之后請同學(xué)們齊讀。
教師：同學(xué)們你們真棒，這首小詩寫的真好，你們想做一名小詩人嗎？
課件出示：我們坐在教室里，（）就是我們的家；我們市實驗小學(xué)的學(xué)生，（）就是我們的家；通榆縣是我們長大的地方，（）就是我們的家。
下面大家就跟隨老師一起去看看我們美麗的實驗小學(xué)吧！
（屏幕出示照片）學(xué)生說出這是我們實驗的哪些地方。
請同學(xué)們說一說，在這樣的美麗的校園里你有什么感受呢？
師生共同說出：我們生活的環(huán)境需要大家共同去保護，今天，我們就來學(xué)習(xí)《我們不亂扔》（出示課題）。
二、學(xué)習(xí)新課
活動一：我喜歡哪種情景
1、下面我們再來看看這兩幅圖片，（大屏幕出示干凈整潔的教室和垃圾遍地的教室）請同學(xué)們對比，你更喜歡哪一幅，干凈整潔的環(huán)境給你什么樣的情緒？
2、結(jié)合38頁圖片，請你把喜歡的圖片打上對號，引導(dǎo)學(xué)生說出：干凈整潔的環(huán)境人人愛，臟亂的環(huán)境使人不愉快。
活動二：不只是為了干凈
⑴小調(diào)查
①提問：你會把垃圾放在哪？（垃圾也有自己的家）
②思考：如果垃圾不能回到自己的家會帶來什么樣的后果呢？
出示：亂扔垃圾造成垃圾成堆的現(xiàn)場，教師出示觸目驚心的調(diào)查數(shù)字。
⑵導(dǎo)行：當(dāng)我們產(chǎn)生垃圾的時候我們要怎么做？
出示39頁情境圖片讓學(xué)生分析：要怎么做才是正確的？
三、總結(jié)
每個人堅持做環(huán)保小衛(wèi)士我們的生活環(huán)境會變得更加美好，公共場所環(huán)境衛(wèi)生要靠大家來維護，我們要把自己的垃圾帶走，因為這是文明的做法，也是我們的一份責(zé)任。
（出示《中小學(xué)生守則》：保持公共衛(wèi)生。）
第二課時
一、談話導(dǎo)入
上節(jié)課我們已經(jīng)知道把自己制造的垃圾帶走是一種文明行為，同時也是我們每一個人應(yīng)盡的責(zé)任，保護環(huán)境應(yīng)該從我做起，那么我們具體該怎么做呢？
二、新課
活動三：這樣可不行
1、觀察身邊不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象，完成“我的觀察記錄”。
（出示“我的觀察記錄”。）
示例：
時間
地點
我看到的不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象
2、全班交流，要怎么改變這些現(xiàn)象？你有沒有好的建議？
（繼續(xù)填寫“我的觀察記錄”。）
時間
地點
我看到的不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象
我的建議
活動四：我能做到的
1、制定環(huán)保行為規(guī)范
小探究：為了保護和美化我們的家園我們還能做些什么？
①小組探究：學(xué)生在小組內(nèi)說一說，然后請學(xué)生匯報
②介紹一次性筷子、一次性紙杯、塑料袋等的危害，引導(dǎo)學(xué)生理解美化環(huán)境從身邊的小事做起。
2、廢舊物品再利用
（1）變廢為寶活動圖片欣賞。
（2）（出示老師做的變廢為寶的小制作）請同學(xué)們說一說，用了什么材料？怎么做的？你有沒有更好的創(chuàng)意？
（3）看了這么多變廢為寶的小創(chuàng)意，談?wù)勀阌惺裁聪敕ǎ?
三、教師總結(jié)
從今天起，讓我們做一個環(huán)保小衛(wèi)士，在學(xué)校里看到不合理的亂扔垃圾的現(xiàn)象我們要勇于向他們提出意見，在家里也要做父母身邊的小小環(huán)保監(jiān)督員，從身邊的小事做起為美化我們的家園做一份貢獻吧
（小作業(yè)：做一朵文明花把你做到的涂上顏色，讓文明開花?。?
◆ 教學(xué)反思
略。
收藏
編號：660234
類型：共享資源
大小：6.75MB
格式：RAR
上傳時間：2019-07-25
9
積分
- 關(guān) 鍵 詞：
-
道德與法治
道德
法治
人教版
小學(xué)
年級
上冊
教學(xué)
計分
課時
- 資源描述：
-
【道德與法治】人教版小學(xué)二年級上冊教學(xué)設(shè)計分課時,道德與法治,道德,法治,人教版,小學(xué),年級,上冊,教學(xué),計分,課時
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。