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滬教版九年級上冊9 精神的三間小屋同步練習（I）卷 一、 積累與運用 (共5題；共12分) 1. （4分）閱讀下面的文字，給劃線宇注音，根據(jù)拼音寫漢字 相信自己吧！相信你自己的思想，相信你內心深處所確認的東西吧。把自己的心智公之于眾，并努力實戰(zhàn)。因為蘊________藏在人身上的潛力是無盡的，你能勝任什么事情，不但別人無法知xi?o________，而且若不動手嘗試，你對自己的這種能力也會一直蒙昧________不察。只要做到這樣，自己拔cu________超群就更有可能．。 2. （2分）下列詞語中劃線字的注音全都正確的一項是（ ） A . 靜謐（m） 劫難（ji） 顫動（zhn） 安慰（wi） B . 凝望（nng） 彌足珍貴（m） 寂寞（j） 覆蓋（f） C . 憧憬（chōng jǐng）閃爍（shu） 疲倦（jun） 朦朧（mng lng） D . 螢火蟲（yng） 瘦小（sh） 凍僵（jiāng） 涌出（yǒng） 3. （2分）下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（ ） A . 驅弛 崇拜 一氣呵成 斷壁殘垣 B . 故障 榮膺 望眼欲穿 污人青白 C . 錦幛 端詳 如坐針氈 影影綽綽 D . 簽署 渙發(fā) 芒刺在背 天倫之樂 4. （2分）下列加下劃線字的讀音全部正確的一項是（ ） A . 襟懷（jīn） 寬宥（yu） 麾下（huī） 自慚形穢（su） B . 云霓（n） 憎惡（zēng） 輕覷（q） 金戈鐵馬（gē） C . 積攢（zǎn） 幾案（jī） 坍塌（dān） 悄無聲息（qiǎo） D . 廣袤（mo） 挾持（ji） 沼澤（zhǎo） 抽絲剝繭（bō） 5. （2分）文學常識填空。 《精神的三間小屋》選自《________》。畢淑敏，國家一級作家，北京作家協(xié)會副主席，曾獲莊重文文學獎，小說月報第四、五、六屆百花獎，當代文學獎，北京文學獎，昆侖文學獎等各種文學獎30余次。中篇小說《________》發(fā)表后獲得全國性的聲譽。 二、 拓展閱讀 (共1題；共25分) 6. （25分）閱讀短文，回答問題。 某心理學專家小組以實際從事創(chuàng)造性工作的人與不從事此類工作的人為對象進行了調查研究，并得出如下結論：“富于創(chuàng)造力的人，認為自己具有創(chuàng)造力；缺乏創(chuàng)造力的人，不認為自己具有創(chuàng)造力。” 認為“我不具備創(chuàng)造力”的人當中，有的覺得創(chuàng)造力僅僅是貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞他們的，從而進行自我壓制。不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。然而在大多數(shù)情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。相反，這種非凡的靈感，往往產生于這樣的過程：關注極其普通，甚至一閃念的想法，并對它反復推敲，逐漸充實。 由此看來，區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意自己細小的想法。即使他們不知道將來會產生怎樣的結果，但他們很清楚，小的創(chuàng)意會打開大的突破口，并堅信自己一定能使之變?yōu)楝F(xiàn)實。 任何人都擁有創(chuàng)造力。首先要堅信這一點。關鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識；不滿足于一個答案，而去探求新思路，去運用所獲得的知識；一旦產生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。如果能做到這些，你一定會成為一個富有創(chuàng)造力的人。 （1）有人認為創(chuàng)造力僅僅是貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞他們的，這種觀點對嗎？為什么？ （2）心理學家認為是否存在富有創(chuàng)造力和缺乏創(chuàng)造力的區(qū)別呢？如果存在，那區(qū)別又是什么呢？ （3）如何區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力？ （4）以上語段主要運用了哪些論證方法？ （5）聯(lián)系自己了解到的一些課外知識，說一說貝多芬、愛因斯坦和莎士比亞的創(chuàng)造力分別體現(xiàn)在哪里。 三、 綜合性學習 (共1題；共15分) 7. （15分）綜合性學習。 以“濉溪好人”老丁為代表的愛心人士創(chuàng)辦了愛心活動——“濉溪溫度”。為了讓更多的人參與這項活動，校八年級開展以“傳遞‘濉溪溫度’”為主題的綜合性學習活動。 （1）征集“傳遞‘濉溪溫度’”宣傳標語，同學小吳已擬好上聯(lián)，請補出下聯(lián)。 上聯(lián)：濉溪溫度傳千里下聯(lián)： （2）走進社區(qū)，為社區(qū)宣傳窗出一期以“傳遞‘濉溪溫度’”為主題的?？埶瞥鰞蓚€欄目名稱。（每個欄目4個字） （3）開展小記者采訪“濉溪好人”老丁活動。以下是部分采訪記錄，請根據(jù)情境完成對話。小記者：老丁，您好?。? 老?。何抑饕占f衣褲、鞋子等生活用品，洗曬、整理、打包后捐到云南、貴州、四川等貧困地區(qū)。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 積累與運用 (共5題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 拓展閱讀 (共1題；共25分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 三、 綜合性學習 (共1題；共15分) 7-1、 7-2、 7-3、