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人教版九年級上冊9 精神的三間小屋同步練習D卷 一、 積累與運用 (共5題；共16分) 1. （8分）給下列劃線的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 ________ xiāo ________ 陰晦 ________索 ________然 鄙夷 ________ wǎng ________ ________ 嗤笑 ________然 隔膜 恣睢 2. （2分）選出下列劃線字注音不正確的一項（ ） A . 翹首以待（qio） 翹尾巴（qio） 乖巧（guāi） B . 漫不經(jīng)心（jīng） 馴良（xn） 榛子（zhēn） C . 滄海一粟（s） 橡栗（l） 蟄伏（zh） D . 追逐（zh） 敏捷（ji） 編扎（zh?。? 3. （2分）（2013?孝感）下面各項中劃線字書寫有誤的一項是（ ） A . 丘壑 攫取 吞噬 瞑思遐想 B . 倒坍 免豁 取締 窸窣作響 C . 惻隱 綺麗 瀆褻 銷聲匿跡 D . 紅緋 羸弱 夢寐 無可置疑 4. （2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ） A . 游弋 弛騁 形銷骨立 李代桃僵 B . 驚駭 腐蝕 鳩占雀巢 俯拾即是 C . 灰燼 泥濘 不知所措 喜怒哀樂 D . 濡養(yǎng) 矗立 羊腸小道 可望而不可及 5. （2分）文學常識填空。 《精神的三間小屋》選自《________》。畢淑敏，國家一級作家，北京作家協(xié)會副主席，曾獲莊重文文學獎，小說月報第四、五、六屆百花獎，當代文學獎，北京文學獎，昆侖文學獎等各種文學獎30余次。中篇小說《________》發(fā)表后獲得全國性的聲譽。 二、 拓展閱讀 (共1題；共19分) 6. （19分）閱讀下面的文章，完成下列小題。 一張船票的溫暖 那是一個冬日的傍晚，碼頭處的風特別的大，我站在長長的碼頭上的長廊前無助地徘徊著。長江碼頭的對岸，就是我想回的家。 看著購票大廳上方大紅色的顯示屏，不停在顯示著下一班船的時間和購票金額。而我，卻是一臉的茫然和無助。出來時走得急，忘了帶錢包，身上的錢根本不夠去買一張船票。 我眼巴巴地看著排著隊購票的人群，希望能遇上一個認識的人。 時間在不知不覺中蠶食著我那一點點的希望，看著越發(fā)暗黑的天空，越來越少的購票者，我知道我的希望已經(jīng)非常渺茫了。接下來，我唯一該做的，就是趕緊去乘上公交車，回到我住的地方。到明天一早，我再趕到碼頭來?？晌易〉牡胤诫x碼頭太遠了，得轉三輛公交車，花上兩個多小時才能到。即便我在想著回去，我的眼睛還是不自覺地在購票的人群中穿梭著。 先生，是不是有難處??？一個聲音叫住了我。 我看到一個戴著一頂帽子的中年男人正看著我。 我點了點頭，告訴了男人沒錢買船票的事。男人問我，需要多少錢？ 我說了個數(shù)字，男人二話沒說就把錢掏給了我?？粗腥私o的錢，我反而有些發(fā)愣了。我居然問他，你為什么給我錢？ 男人笑了，說，難道你不需要嗎？ 我從包里掏出紙、筆，要記下他的地址，好還他錢。 男人制止了我，我有些急了，臉都漲得通紅，說，你不信我？ 男人卻搖搖頭說，不用還。男人想了想，又說，下次如果你碰到像你今天這樣沒錢買船票的人，我希望你也可以像我?guī)椭阋粯訋椭屵@張船票的溫暖可以一直延續(xù)下去。男人邊說，邊給我講了一個故事，如我一樣曾經(jīng)窘迫的他，一次遭遇過的，關于一張船票的溫暖的故事。我點了點頭，說，好。 之后，我還真在碼頭上碰到了如我一樣需要幫助的人。那是一個穿著有些時尚的學生，我能在他焦慮的目光中看出他和我以前一樣的窘迫。在他一片驚訝中我毫不猶豫就給了他買船票的錢，在他一臉感激時告訴了他如他一樣的我以前的遭遇，并希望他能把這一張船票的溫暖延續(xù)下去。 學生很高興地點著頭，再三答應著。 那次是我第一次幫助別人。 而至今，我已記不清幫助過多少這樣需要幫助的人。但他們是不是真的會和我和曾經(jīng)幫助過我的那個男人一樣，去延續(xù)那一張船票的溫暖，我始終有些懷疑。 直到有一天，在購票排隊的人群旁，有一個如我當年一樣表情的人在不停徘徊著，滿臉都是焦慮。我剛想邁開步要去幫助他時。在我身后的那個年輕人，居然先我一步走上了前。 我很清晰地聽到年輕人問清了那人的緣由，并且很快就把那人需要的錢給了他。緊接著，我還聽到年輕人和那人講著一張船票的溫暖延續(xù)的故事。這很讓我震驚。 我不知道這個年輕人是被誰幫助過的，也許正是我?guī)椭^的人幫助過的。 其實，這已經(jīng)不重要了。 重要的是，我們幫助了真正需要幫助的人。 這比什么都重要。 （1）根據(jù)選文內容，按要求填空。 情節(jié)發(fā)展 “我”忘帶錢包 男人給“我”錢 “我”幫助他人 “我”目睹溫暖傳遞 “我”的心理 ________ ________ ________ ________ （2）文章開頭一句屬于什么描寫？有什么作用？ （3）品味下列句中加下劃線的詞語，分析其表達效果。 ①我眼巴巴地看著排著隊購票的人群，希望能遇上一個認識的人。 ②在他一片驚訝中我毫不猶豫就給了他買船票的錢。 （4）本文以“一張船票的溫暖”為題，有何妙處？ 三、 綜合性學習 (共1題；共2分) 7. （2分）（2014?萊蕪）萊蕪地處泰沂山區(qū)中段，鐘靈毓秀，旅游資源豐富，山、水、林、洞，峽、泉、潭、瀑，種類齊全。有水光瀲滟的雪野湖、溝深壑險的齊魯大峽谷、風光旖旎的雪野農博園、天上人家王石門；更有雪野魚頭、棋山炒雞、萊蕪羊湯、口鎮(zhèn)南腸等地方特色美食。 （1）《萊蕪日報》要在專版刊登“美麗萊蕪?魅力萊蕪”宣傳欄，請你仿照示例為該專版再擬寫一個欄目。 示例：探尋萊蕪最美鄉(xiāng)村 欄目：________ （2）假如你校將在山東省旅游網(wǎng)站用對聯(lián)的形式發(fā)一條微博宣傳推介萊蕪，上聯(lián)已擬好，請你根據(jù)上聯(lián)對出下聯(lián)。（要求：與上聯(lián)語意相關、句式一致、字數(shù)相等） 上聯(lián)：房干山上觀流泉瀑布品山珍野味，嬴牟風景果然好 下聯(lián)：________ 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 積累與運用 (共5題；共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 拓展閱讀 (共1題；共19分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 三、 綜合性學習 (共1題；共2分) 7-1、 7-2、