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2019年(秋季版)五年級語文上冊《地球信箱》導學案湘教版 姓名： 班級： 組內評價： 學習目標： 1、認識會寫本文十個生字； 2、 朗讀課文，懂得要愛護保護地球； 3、 體會第二到五自然段開頭第一句話的寫法。 學習方法： 朗讀、背誦；小組交流合作。 學習過程： 1、 初讀課文，整體感知 1、 學習生字詞： xiāng ( ) shng jǐ liang _____( 　?。∴]　 　 ＿ ＿（　 　） （　 　 ?。? f　　　　mi　　　　 bng　　　　　 　ch f ＿＿（　 ) ______( ) ______( ) ______(　　　）_____ ( 2、 找近義詞 撿起——（ ）圣潔——（ ）竟然——（ ） 熾熱——（ ） 3讀第一自然段，我可以提出疑問： 2、 再讀課文，小組交流 交流一：從第二到第五自然段，可以知道分別是哪些信？ 1、落葉寫給： 2、 寫給大地 3、冬天寫給： 4、 遙遠的過去寫給： 交流二：讀了這些信，你能不能用些詞語或句子來描述下我們的地球媽媽？ 交流三：讀第五自然段，“我要寫給那些被我們遺忘的伙伴。”還有哪些是被我們遺忘的？從這里可以看出作者的什么期待？ 交流四：體會寫法：讀第2到5自然段開頭的第一句，說說它們在那一自然段中的作用。 課堂檢測： 一、 看拼音，寫詞語。 Shng ji jǐ liang bng fā ch r xn xiāng yu fā （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） 二、 辨字組詞。 箱（ ） 腹（ ） 佛（ ） 郵（ ） 相（ ） 復（ ） 拂（ ） 由（ ） 三、 拓展練習： 寫一封“愛的信件”，寫給“黃山”“污河”“沙漠”……模仿第二到五自然段。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁