《高中歷史 第八單元 世界經(jīng)濟的全球化趨勢 32 單元學習總結課件 新人教版必修2.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中歷史 第八單元 世界經(jīng)濟的全球化趨勢 32 單元學習總結課件 新人教版必修2.ppt（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

學案32單元學習總結 網(wǎng)絡 構建區(qū) 知識 總結區(qū) 方法 探究區(qū) 第八單元世界經(jīng)濟的全球化趨勢 網(wǎng)絡 構建區(qū) 返回 知識 總結區(qū) 線索梳理 經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)及其影響1 經(jīng)濟全球化的表現(xiàn) 1 生產(chǎn)的全球化 世界性的國際分工使各國成為世界生產(chǎn)的一部分 成為商品價值鏈中的一個環(huán)節(jié) 形成了世界性的生產(chǎn)網(wǎng)絡 跨國公司的生產(chǎn)和經(jīng)營有力地推動了生產(chǎn)要素的全球性流動 促進了資源配置的優(yōu)化組合 2 貿(mào)易的全球化 隨著社會分工的發(fā)展 各國之間專業(yè)化分工越來越細 國際貿(mào)易不再局限于貨物貿(mào)易范疇 而且擴展到服務及生產(chǎn)要素等方面 從而進一步擴大了國家之間的經(jīng)濟聯(lián)系 3 金融的全球化 經(jīng)濟全球化必然導致金融的全球化 金融的全球化為國際資本的流動掃清了道路 使資本跨國流動的規(guī)模不斷擴大 2 影響 1 積極影響 經(jīng)濟全球化有利于商品 勞動力 技術和服務的國際流動 有利于國際分工的進一步發(fā)展 促進各國經(jīng)濟發(fā)展水平不斷提高 最終促進世界經(jīng)濟持續(xù) 穩(wěn)定的增長 經(jīng)濟全球化能有效地利用世界各地的資源 加速世界性產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整 為各個國家提供了更多的發(fā)展機會 也極大地豐富和方便了人們的日常生活 2 消極影響 加劇了全球競爭中的經(jīng)濟利益失衡 對發(fā)達國家來說 影響著國際經(jīng)濟 游戲規(guī)則 的制定 在全球化進程中獲得更大的利益 對發(fā)展中國家來說 將面臨更大的壓力 不得不為此付出很大代價 綜合比較 一 二戰(zhàn)后 資本主義世界經(jīng)濟格局的演變二戰(zhàn)后 資本主義世界經(jīng)濟格局的演變經(jīng)歷了三個階段 戰(zhàn)后初期到70年代 70年代到80年代后期 80年代以來 這三個階段各自發(fā)展狀況及形成的原因如下 1 戰(zhàn)后初期到70年代 美國擁有資本主義世界經(jīng)濟霸主的地位 具有雄厚的工業(yè)實力和豐富的黃金儲備 通過 布雷頓森林體系 和關貿(mào)總協(xié)定控制國際金融和世界市場 美國推行 馬歇爾計劃 援助西歐國家恢復經(jīng)濟 原因 通過20世紀的兩次世界大戰(zhàn) 美國大發(fā)橫財 而歐洲強國在世界大戰(zhàn)中損失慘重 處于普遍衰弱的時期 2 70年代到80年代后期 世界經(jīng)濟開始向多極化方向演變 日本和歐洲共同體與美國在世界市場上激烈競爭 布雷頓森林體系 崩潰 美國經(jīng)濟霸主地位動搖 原因 70年代以來 資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展不平衡 歐洲共同體國家和日本在許多領域趕上或超過美國 3 80年代末以來 世界經(jīng)濟呈現(xiàn)區(qū)域集團化和全球一體化趨勢 資本主義世界出現(xiàn)美 日 西歐三足鼎立局面 加速了世界經(jīng)濟多極化的進程 原因 生產(chǎn)力和社會分工的發(fā)展 各國經(jīng)濟相互依賴的程度進一步加深 二 二戰(zhàn)后經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢 三 關貿(mào)總協(xié)定 世界銀行 國際貨幣基金組織 世界貿(mào)易組織的比較 四 經(jīng)濟全球化的發(fā)展與中國1 經(jīng)濟全球化對近現(xiàn)代中國的影響 1 經(jīng)濟全球化對近代中國造成了雙重影響 一方面使中國淪為半殖民地半封建社會 被卷入世界資本主義市場 成為西方列強的原料產(chǎn)地 商品市場和資本輸出場所 造成中國的貧窮落后 給中國人民帶來了深重災難 另一方面也在客觀上推動了中國近代化的進程 瓦解了舊的社會結構 促進了民族資本主義產(chǎn)生與發(fā)展 出現(xiàn)了農(nóng)民階級 地主階級 民族資產(chǎn)階級的救國救民的探索和社會實踐 促使中國出現(xiàn)了 向西方學習 的新思潮 2 為了適應經(jīng)濟全球化的要求 中國共產(chǎn)黨從十一屆三中全會后進行了經(jīng)濟體制改革 實行了 引進來 和 走出去 的對外開放戰(zhàn)略 2001年加入世界貿(mào)易組織 2 中國與世界多極化 1 隨著綜合國力的增強和國際地位的提高 中國已經(jīng)成為世界多極化格局中的一極 中國積極倡導國際格局多極化 反對建立單極世界和霸權主義強權政治 2 為適應經(jīng)濟全球化的大潮 中國加入世界貿(mào)易組織和亞太經(jīng)合組織等國際經(jīng)濟組織 3 中國作為最大的發(fā)展中國家 倡導建立和諧世界 走和平發(fā)展之路 必將為世界和平與發(fā)展做出更大的貢獻 返回 方法 探究區(qū) 解題思路答案 典例分析 2016 江蘇單科 20 1987年 英 法 意等12國簽署了單一歐洲文件 一致同意制定共同的生產(chǎn)標準 消除資本流動的障礙 尋求統(tǒng)一的稅率 相互承認別國頒發(fā)的專業(yè)和商業(yè)執(zhí)照 遵守共同的勞動權利憲章 各國將共同創(chuàng)建一個 沒有國界的歐洲 該文件的簽署 A 啟動了歐洲經(jīng)濟的多領域合作B 為歐盟成立奠定基礎C 表明了歐洲政治一體化的實現(xiàn)D 為歐元發(fā)行掃清障礙 解題思路答案 解題思路一定考向 歐洲一體化二抓關鍵 一是題干中時間 1987年 二是單一歐洲文件的內(nèi)容三辨選項 答案B 高分策略指導 歷史材料型題提取信息的方法 1 立足兩個原則 一是立足材料 研讀和透徹地理解材料 二是聯(lián)系教材知識 注意遷移所學知識與材料的內(nèi)容進行聯(lián)系 運用所學的知識和觀點進行判斷和評論 2 加強三個關注 首先是關注材料反映的歷史時期或者國別 注意材料所反映的特定歷史階段 其次是細讀材料中出現(xiàn)的特定概念 分析材料信息的表象或本質(zhì) 第三據(jù)材料所反映的歷史階段特征 把握材料的中心論點 真實含義 抓住關鍵性 總結性語句 返回 3 走出四個誤區(qū) 一是不能分辨史料信息的正誤 真?zhèn)?注意記錄材料的階級立場 時代局限 剔除或批判虛偽 錯誤的信息 保存或闡發(fā)正確 真實的歷史和觀點 二是不能從紛繁復雜的史料中甄別有效或無效信息 三是不能深入理解史料信息的本質(zhì) 要注意系統(tǒng)地 從深層次對其加以認識和理解 否則難以認清歷史現(xiàn)象的本質(zhì) 四是不能將史料信息加以遷移 靈活運用 需要運用扎實的歷史知識 將所獲取的信息做 題內(nèi)遷移 對比分析