《第7課 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化PPT教學(xué)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第7課 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化PPT教學(xué)課件（39頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,1.東周開(kāi)始的時(shí)間?人物？分為哪兩個(gè)時(shí)期? 2.鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)的時(shí)間? ;意義?促進(jìn)了 ,并為 . 3.春秋時(shí)期的政治特點(diǎn)是? 、 。 4.諸侯在爭(zhēng)霸中打出的政治旗號(hào)是? . 5.春秋時(shí)期的首位霸主是？ ;之后稱霸的霸主還有? 、 、 。春秋末期長(zhǎng)江流域的 國(guó)、 國(guó)也先后北上爭(zhēng)霸。 6.春秋爭(zhēng)霸的影響?有的諸侯國(guó) ,一些強(qiáng)大諸侯國(guó) ,出現(xiàn)了大規(guī)模的 .,復(fù)習(xí)提問(wèn)：,公元前770年；周平王；春秋、戰(zhàn)國(guó),春秋后期,農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作,開(kāi)發(fā)山林.擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件,王室衰微 諸侯爭(zhēng)霸,尊王攘夷,齊桓公,晉文公 楚莊王 秦穆公,吳 越,被消滅,疆域不斷擴(kuò)展 民族交融,1,,夏朝,商朝,,,周朝,,西周,東周,(前1046年——前771年）,,春秋時(shí)期 （公元前770~前476年) ——奴隸社會(huì)的瓦解時(shí)期,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 （公元前475~前221年） ——封建社會(huì)的形成時(shí)期,(前2070年——前1600年）,(前1600年——前1046年）,課題導(dǎo)入,2,,第 7 課 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)的變化,,,,,人教新版七年級(jí)歷史上冊(cè),3,,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解戰(zhàn)國(guó)七雄。感知戰(zhàn)國(guó)時(shí)期我國(guó)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)，辯證地認(rèn)識(shí)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸侯兼并戰(zhàn)爭(zhēng)。 2、知道商鞅變法。體會(huì)改革促進(jìn)國(guó)家強(qiáng)大和社會(huì)進(jìn)步，但改革需要膽識(shí)和策略。學(xué)習(xí)商鞅不畏強(qiáng)權(quán)、勇于改革的精神。 3、了解都江堰水利工程。體現(xiàn)了古代中國(guó)人民的聰明智慧，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷和國(guó)家認(rèn)同感。,4,,一、戰(zhàn)國(guó)七雄,1.形成:戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)被三家大夫瓜分,齊國(guó)由大夫 取代. 2.國(guó)家: 、 、 、 、、 、 七國(guó). 3.著名戰(zhàn)役: 、、 等。 4.戰(zhàn)國(guó)后期最強(qiáng)大的國(guó)家是。,韓、趙、魏,田氏,齊 楚 秦 燕,桂陵之戰(zhàn),趙 魏 韓,馬陵之戰(zhàn) 長(zhǎng)平之戰(zhàn),秦國(guó),北,南,西,東,齊楚秦燕趙魏韓, 東南西北到中間。,5,,匈,奴,燕,晉,趙,魏,韓,三 家 分 晉,齊,戰(zhàn)國(guó)初期形勢(shì)圖,6,,戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖,,,,,,,,請(qǐng)將戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱填入地圖中,7,,燕,楚,齊,韓,魏,秦,趙,齊 楚 秦 燕 趙 魏 韓,東 南 西 北 上 中 下,8,,桂陵之戰(zhàn),馬陵之戰(zhàn),長(zhǎng)平之戰(zhàn),魏、趙VS齊,魏VS齊,秦VS趙,圍魏救趙,紙上談兵,減灶計(jì),戰(zhàn) 國(guó),2、著名戰(zhàn)役,離間計(jì),講授,9,,趙,齊,桂陵,大梁,桂陵之戰(zhàn),龐涓，快回來(lái)！,圍魏救趙,魏,救命?。?,,桂陵之戰(zhàn),第7課 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化,,田忌、孫臏,10,,桂陵之戰(zhàn)是歷史上一次著名截?fù)魬?zhàn)，發(fā)生在河南長(zhǎng)垣西北。公元前354年(周顯王十五年)，魏圍攻趙都邯鄲，次年趙向齊求救。齊王命田忌、孫臏率軍援救。孫臏認(rèn)為魏以精銳攻邯鄲，國(guó)內(nèi)空虛，于是率軍圍攻魏都大梁，使魏將龐涓趕回應(yīng)戰(zhàn)。孫臏卻在桂陵(今河南長(zhǎng)垣)伏襲，打敗魏軍，并生擒龐涓。孫臏在此戰(zhàn)中避實(shí)擊虛、攻其必救，創(chuàng)造了“圍魏救趙“戰(zhàn)法，成為兩千多年來(lái)軍事上誘敵就范的常用手段。,桂陵之戰(zhàn),11,,馬陵之戰(zhàn),馬陵之戰(zhàn),齊,魏,第7課 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化,韓,12,,周顯王二十八年(公元前342年)，魏國(guó)發(fā)兵攻韓國(guó)，韓國(guó)向齊國(guó)求救。齊國(guó)應(yīng)允救援，以促韓國(guó)竭力抗魏國(guó)。齊威王以田忌為主將，田嬰，田盼為副將，孫臏為軍師，運(yùn)用“圍魏救趙“戰(zhàn)法(見(jiàn)桂陵之戰(zhàn))，率軍直趨魏都大梁(今河南開(kāi)封)，誘使魏軍回救，以解韓國(guó)之困。這次戰(zhàn)役中孫臏利用龐涓的弱點(diǎn)，制造假象，誘其就范，使戰(zhàn)局始終居于主動(dòng)地位。馬陵之戰(zhàn)是中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)史上設(shè)伏殲敵的著名戰(zhàn)例。,馬陵之戰(zhàn),13,,趙,長(zhǎng)平之戰(zhàn),我離間！,白起,廉頗,我堅(jiān)守不出！你能奈何？,趙王,趙括取代廉頗！,趙括,我天下無(wú)敵！,紙上談兵！,趙括,公元前260年,秦,第7課 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化,14,,長(zhǎng)平之戰(zhàn)，是周赧王五十三年至周赧王五十五年 (一說(shuō)是周赧王五十五年農(nóng)歷四月至九月間 ，又一說(shuō)是周赧王五十四年年初至五十五年九月)，秦國(guó)名將白起率軍在趙國(guó)的長(zhǎng)平(今山西省晉城高平市西北)一帶同趙國(guó)的軍隊(duì)發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)。趙軍最終戰(zhàn)敗，秦軍獲勝進(jìn)占長(zhǎng)平，并且坑殺趙國(guó)40萬(wàn)降兵。 此戰(zhàn)，是秦、趙之間的戰(zhàn)略決戰(zhàn)。,長(zhǎng) 平 之 戰(zhàn),15,,合作探究2。獨(dú)思—互學(xué)—展示（2+2+2）,3、和春秋相比，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生了什么變化？,16,,戰(zhàn)爭(zhēng)目的,戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn),從春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)， 轉(zhuǎn)變成了戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)。,規(guī)模大、 參戰(zhàn)兵力多、 交戰(zhàn)區(qū)域廣、 持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),17,,動(dòng) 腦 筋:,設(shè)想一下，當(dāng)時(shí)的人民對(duì)連綿不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)有什么樣的想法？他們最渴望的是什么？,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),渴望結(jié)束戰(zhàn)亂，過(guò)上安定的生活,18,,史書(shū)記載，西周初年有800多個(gè)諸侯國(guó)，春秋初年還剩170多個(gè)，戰(zhàn)國(guó)初期只有十幾個(gè)諸侯國(guó)了。,一雄,材料研讀,合作探究3。獨(dú)思—互學(xué)—展示（2+2+2）,在爭(zhēng)霸與兼并的過(guò)程中，國(guó)家逐漸走向統(tǒng)一。,19,,二、商鞅變法,1.背景:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 進(jìn)一步推廣,社會(huì)生產(chǎn)力水平不斷提高, 勢(shì)力增強(qiáng)。 2.目的:確立 ，以求 , 。 3.開(kāi)始： 年， 任用商鞅主持變法。 4.內(nèi)容:①政治上:確立 ;廢除 ; 改革 制度;嚴(yán)明 ;②經(jīng)濟(jì)上:廢除 制,允許 ;鼓勵(lì) ,統(tǒng)一 ;③軍事上:獎(jiǎng)勵(lì) 。 5.作用:秦國(guó) ,提高了 ,成為 ,為 .,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)經(jīng)過(guò)變法改革，整個(gè)社會(huì)的前進(jìn)步伐加速了，封建社會(huì)逐漸形成。,20,,二、商鞅變法,1.鐵農(nóng)具的推廣,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵農(nóng)具的優(yōu)越性,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期冶鐵業(yè)的發(fā)達(dá),,2.牛耕的推廣,,,生產(chǎn)力的提高,,大量荒地被開(kāi)墾,,私田出現(xiàn),,出現(xiàn)封建剝削方式,,封建地主和封建農(nóng)民產(chǎn)生,提高了社會(huì)生產(chǎn)力,21,,樂(lè)毅改革,鄒忌改革,李悝變法,申不害變法,吳起變法,胡服騎射改革,商鞅變法,22,,4、支持者：,公元前356年(戰(zhàn)國(guó)時(shí)期),3、時(shí)間：,確立新的政治經(jīng)濟(jì)秩序,以求富國(guó)強(qiáng)兵,在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝。,2、目的：,1、根本原因：,秦孝公,二、商鞅變法,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣，社會(huì)生產(chǎn)力水平不斷提高，新興地主階級(jí)的勢(shì)力增強(qiáng)。,合作探究4。獨(dú)思—互學(xué)—展示（3+3+2）,23,,解讀:商鞅變法的內(nèi)容:,政治：,,1.確立縣制； 2.廢除貴族的世襲特權(quán)； 3.改革戶籍制度； 4.平明法度,經(jīng)濟(jì)：,,1.廢除井田制,允許土地自由買(mǎi)賣； 2.獎(jiǎng)勵(lì)耕織； 3.統(tǒng)一度量衡；,軍事：,獎(jiǎng)勵(lì)軍功,加強(qiáng)了中央集權(quán),對(duì)后世影響深遠(yuǎn),確立了封建土地制度,有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展,提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力,,,,,最觸犯貴族利益,國(guó)富,兵強(qiáng),24,,商鞅，又稱衛(wèi)鞅，公孫鞅。年輕時(shí)好學(xué)，熟悉變法理論和實(shí)踐，聽(tīng)說(shuō)秦孝公求賢若渴，于是他投奔秦國(guó)，得到秦孝公的賞識(shí)。秦孝公任命商鞅為左庶長(zhǎng)，開(kāi)始推行變法。后因功受封于商，所以又稱商鞅。,商鞅,秦孝公,1、秦孝公的支持,合作探究5。獨(dú)思—互學(xué)—展示（2+2+2）,6，商鞅變法為什么能獲得成功？,25,,商鞅變法,,立木為信,2、變法前的宣傳，言而有信。商鞅的勇氣和魄力。,商鞅舌戰(zhàn)守舊貴族,治世不一道， 便國(guó)不法古。,商鞅變法阻力重重——,26,,地主,農(nóng)民,士兵,奴隸主貴族,3、順應(yīng)歷史潮流，得到廣大民眾的支持,請(qǐng)你代表其中一個(gè)階層，選取一條措施，談?wù)勆眺弊兎ńo你帶來(lái)的影響。,27,,材料一：《史記》記載，秦孝公死后，太子即位。守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，結(jié)果商鞅被車裂處死。材料二：“行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治”。,商鞅變法的結(jié)果,商鞅雖死，而秦法未?。?材料研讀,28,,三、造福千秋的都江堰,1.修建: 后期秦國(guó)蜀郡郡守 在 上修建。 2.功能:發(fā)揮著 、 、 等多方面的作用。 3.作用:使 成為“ ”。2200多年來(lái), 一直發(fā)揮著巨大作用,反映出我國(guó)人民的智慧.,戰(zhàn)國(guó),李冰 岷江,防洪 灌溉 水運(yùn),成都平原 天府之國(guó),29,,水旱從人， 不知饑饉， 時(shí)無(wú)荒年， 天下謂之“天府”也?！度A陽(yáng)國(guó)志》,始知李太守， 伯禹亦不如。,30,,寶瓶口（人工開(kāi)鑿）,離堆,,都江堰水利工程示意圖,,,,,飛沙堰,,,分水堰,魚(yú)嘴,防洪,灌溉,31,,板書(shū)設(shè)計(jì),戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化,一、戰(zhàn)國(guó)七雄,1.韓、趙、魏三家分晉,2.田氏代齊,3.戰(zhàn)國(guó)七雄：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓（東南西北到中間）,二、商鞅變法,公元前356年 秦孝公支持 商鞅主持,商鞅變法的內(nèi)容 、作用,三、造福千秋的都江堰,4.著名戰(zhàn)役：桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長(zhǎng)平之戰(zhàn),32,,興修水利,變法運(yùn)動(dòng),兼并戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化,,戰(zhàn)國(guó)七雄,,商鞅變法,,都江堰,,變,,,秦完成統(tǒng)一,軍事,政治,經(jīng)濟(jì),結(jié),33,,課堂總結(jié),1、戰(zhàn)國(guó)七雄：2、商鞅變法： 3、造福千秋的都江堰：,秦國(guó)太守李冰修建—防洪、灌溉、水運(yùn)---造福成都平原,本課我們學(xué)習(xí)了哪三個(gè)問(wèn)題？,背景、目的、內(nèi)容、作用,,,,,,,,,,,34,,課堂總結(jié),戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是奴隸社會(huì)的瓦解和封建社會(huì)的形成時(shí)期，隨著生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展，先進(jìn)生產(chǎn)工具的廣泛使用和（________、_________）的推廣，以及__________水利工程的修建，促使土地私有化出現(xiàn)。各國(guó)爭(zhēng)相變法以實(shí)現(xiàn)向封建社會(huì)的過(guò)渡，其中變法最徹底的是___________。秦國(guó)通過(guò)變法，發(fā)展生產(chǎn)，加強(qiáng)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，加強(qiáng)________集權(quán)，迅速?gòu)?qiáng)大起來(lái)，為后世統(tǒng)一中國(guó)奠定了基礎(chǔ)。,鐵器,牛耕,都江堰,商鞅變法,中央,35,,1．戰(zhàn)國(guó)后期，落后的秦國(guó)一躍成為七雄中最富強(qiáng)的國(guó)家，主要得益于( ) A．管仲改革 B．尊王攘夷 C．商鞅變法 D．百家爭(zhēng)鳴2．記聽(tīng)課筆記是歷史學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，小張?jiān)诠P記本中記錄了以下關(guān)鍵詞：城門(mén)立木取信、建立縣制、獎(jiǎng)勵(lì)軍功等。由此判斷，他學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是( ) A．齊桓公首霸 B．商鞅變法 C．郡縣制確立 D．百家爭(zhēng)鳴,檢測(cè)練習(xí) (獨(dú)立完成，全對(duì)點(diǎn)贊）,36,,3．商鞅變法是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期影響最大的一次改革。有人評(píng)價(jià)這次變法：“以前是貴族任戰(zhàn)士，現(xiàn)在是戰(zhàn)士為貴族”。與之相關(guān)的變法措施是( ) A．加強(qiáng)刑罰 B．獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn) C．推行縣制 D．獎(jiǎng)勵(lì)軍功 4．《史記·商君列傳》載，“集小郡、鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡（共）三十縣。”材料反映了當(dāng)時(shí)A．實(shí)行分封制 B．建立縣制 C．確立行省制 D．推行郡國(guó)并行制,37,,5．據(jù)巴蜀文化研究專家馮廣宏考證，李冰在公元前273年前后擔(dān)任蜀守，并主持修建了都江堰。據(jù)圖1判斷，公元前273年屬于 ( ),A．公元前3世紀(jì)前期 B．公元前3世紀(jì)后期C．公元前2世紀(jì)前期 D．公元前2世紀(jì)后期 6. 圖1所示的工程至今仍發(fā)揮著防洪灌溉的作用， 該工程是 ( )A .都江堰 B．靈渠C．大運(yùn)河 D．通惠河,38,,7．商鞅變法內(nèi)容中，對(duì)秦國(guó)封建制度確立起決定作用的是 ( ) A．廢除舊貴族的特權(quán) B．推行縣制治理地方 C．國(guó)家承認(rèn)土地私有 D．獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)富國(guó)強(qiáng)兵 8．某歷史學(xué)習(xí)興趣小組對(duì)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，他們擬定了以下研究主題，其中最合適的是( ) A．逐鹿天下：爭(zhēng)奪帝位的楚漢之爭(zhēng) B．反抗暴秦：寧有種乎的悲壯吶喊 C．道教產(chǎn)生：奠定傳統(tǒng)文化的根基 D．新舊交替：社會(huì)劇烈變革的時(shí)代,39,,