2019秋一年級(jí)語文上冊《ei en eng》教學(xué)設(shè)計(jì) 西師大版.doc
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《ei en eng》 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)韻母ei、en、eng，能在四線格中正確書寫，會(huì)讀它的四聲。 2、過程與方法：準(zhǔn)確拼讀聲母與ei、en、eng組成的音節(jié)。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：試著自己拼讀兒歌，感受閱讀的喜悅。 教學(xué)重難點(diǎn) 讀準(zhǔn)韻母ei、en、eng和準(zhǔn)確拼讀相應(yīng)的音節(jié)。 教學(xué)方法 導(dǎo)讀法做游戲 學(xué)習(xí)方法 自主合作探究 教學(xué)準(zhǔn)備 拼音卡片、投影等 教學(xué)時(shí)間 1課時(shí) 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)引入。 二、學(xué)習(xí)ei、en、eng。 1、學(xué)習(xí)ei 一起唱《拔蘿卜》。 （1）讀準(zhǔn)ei 板書ei 師：ei由哪兩個(gè)單韻母組成？誰會(huì)讀？ （范讀、領(lǐng)讀、齊讀）。 （2）讀ei的四聲。 聽老師說一句話，想想是幾聲，用手勢表示。 2、學(xué)習(xí)en 自學(xué)en，聯(lián)系圖畫，指導(dǎo)讀準(zhǔn)en及四聲。 3、用同樣的方法學(xué)習(xí)eng。 4、教師出詞，學(xué)生找音。 落葉紛飛樹大根深北風(fēng)呼嘯萬馬奔騰 三、指導(dǎo)書寫，完成“試著讀讀連連”。 四、學(xué)習(xí)“拼拼讀讀” 五、學(xué)讀兒歌。 六、抄寫音節(jié)詞。下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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