1、第38課 統(tǒng)計圖表,考點呈現(xiàn),1會制作扇形統(tǒng)計圖，能用統(tǒng)計圖直觀、有效地描述數(shù)據(jù) 2通過表格等感受隨機現(xiàn)象的變化趨勢 3通過實例，了解頻數(shù)和頻數(shù)分布的意義，能畫頻數(shù)直方圖，能利用頻數(shù)直方圖解釋數(shù)據(jù)中蘊涵的信息,廣東省中考題,1（2011年第18題）李老師為了解班里學生的作息時間表，調查了班上50名學生上學路上花費的時間，他發(fā)現(xiàn)學生所花時間都少于50min，然后將調查數(shù)據(jù)整理，作出如下頻數(shù)分布直方圖的一部分（每組數(shù)據(jù)含最小值，不含最大值）請根據(jù)該頻數(shù)分布直方圖回答下列問題：,廣東省中考題,（1）此次調查的總體是什么？ （2）補。

2、UNIT FOUR,第四單元 統(tǒng)計與概率,第 15 課時 統(tǒng)計圖表,考點一 幾種常見的統(tǒng)計圖表,考點聚焦,考點二 用樣本估計總體,對點演練,題組一 必會題,答案 D,圖15-1,圖15-2,圖15-5,題組二 易錯。

3、3統(tǒng)計圖表,探究一,探究二,探究三,探究四,探究一,探究二,探究三,探究四,探究一,探究二,探究三,探究四,探究一,探究二,探究三,探究四,探究一,探究二,探究三,探究四,探究一,探究二,探究三,探究四,探究一,探究二。

4、地理分類圖表解讀 第三課時統(tǒng)計圖 問題呈現(xiàn)與調查 一輪復習中同學們統(tǒng)計圖的綜合判讀和運用時容易出差錯 地理學習過程中我們主要接觸過哪些統(tǒng)計圖 學習過程中你遇到過哪些問題 學習目標 利用學生過去接觸過的統(tǒng)計圖。

5、3統(tǒng)計圖表 統(tǒng)計圖表統(tǒng)計圖表是表達和分析數(shù)據(jù)的重要工具 它不僅可以幫助我們從數(shù)據(jù)中獲取有用的信息 還可以幫助我們直觀 準確地理解相應的結果 統(tǒng)計圖表有 條形統(tǒng)計圖 折線統(tǒng)計圖 扇形統(tǒng)計圖 莖葉圖 1 條形統(tǒng)計圖 1。

6、專題一圖表專題 六統(tǒng)計圖表 統(tǒng)計圖表是地理學習中重要的輔助工具 它可以揭示地理事物之間的內在聯(lián)系 地理規(guī)律和地理事物的發(fā)展變化情況 把枯燥的地理數(shù)據(jù)變得直觀 生動 便于分析 比較各種地理事物量的變化及相互關系 常見的地理統(tǒng)計圖表有柱狀圖 曲線圖 餅狀圖和數(shù)據(jù)表格四種 1 柱狀圖能夠反映事物數(shù)量關系 便于各種地理事物數(shù)量的比較 一般是橫坐標表示相對獨立的各個地理事物 縱坐標表示數(shù)量 如人教版教材中的。

7、1.3統(tǒng)計圖表,1.理解統(tǒng)計圖表的作用與意義. 2.掌握莖葉圖的概念與應用. 3.會利用合適的統(tǒng)計圖來研究生活中的例子.,為什么學習統(tǒng)計圖表？,為什么學習統(tǒng)計圖表？,找出所需要的信息，幫助我們作出恰當?shù)臎Q策,整理、表達、分析數(shù)據(jù),直觀、準確,在初中階段已經學習過的統(tǒng)計圖有哪些？,條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖,思考交流,2001年上海市居民支出構成情況如下表所示：,有兩位同學分。