1、2019-2020年高中歷史 第5課開辟新航路練習(xí)（含解析） 新人教版必修2 1 導(dǎo)致新航路開辟的根本原因是 ( )。 A歐洲各國(guó)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義的萌芽 B天文航海知識(shí)的進(jìn)步 C歐洲人對(duì)黃金的狂。

2、2019-2020年高中歷史 第5課開辟新航路教案 新人教版必修2 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn): 新航路開辟的原因和影響。 難點(diǎn): 辯證分析新航路開辟的影響（進(jìn)步性與災(zāi)難性）。 【教學(xué)過程】 【基礎(chǔ)知識(shí)】 一、東方的誘惑 1、新。

3、2019-2020年高一歷史教案 開辟新航路 知識(shí)要點(diǎn) 課程標(biāo)準(zhǔn)： 概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實(shí)，認(rèn)識(shí)地理大發(fā)現(xiàn)對(duì)世界市場(chǎng)形成的意義 新航路的開辟（地理大發(fā)現(xiàn)）對(duì)世界市場(chǎng)形成的意義：加強(qiáng)了歐洲同亞、非、拉美。

4、2019-2020年高中歷史開辟新航路教案 新人教版必修2 概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實(shí)，認(rèn)識(shí)地理大發(fā)現(xiàn)對(duì)世界市場(chǎng)形成的意義。 1.知道迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實(shí)。 2.認(rèn)識(shí)新航路開辟對(duì)世界市場(chǎng)形成的意義。

5、2019-2020年高中歷史 第5課開辟新航路說(shuō)課教案 新人教版必修2 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力： （1）要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)：馬可波羅行記、尋金熱、科技的發(fā)展；哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸、迪亞士抵達(dá)好望角、達(dá)伽馬直。

6、2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)提綱 開辟新航路 新人教版必修2 【課程標(biāo)準(zhǔn)】 了解新航路開辟的史實(shí)，認(rèn)識(shí)新航路開辟對(duì)世界市場(chǎng)形成的意義。 一、原因和條件 經(jīng)濟(jì)根源: 15C西歐商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)。

7、2019 2020年高中歷史 第二單元 第5課 開辟新航路 課后練習(xí) 含解析 新人教版必修2 一 選擇題 每小題4分 共32分 1 某歷史網(wǎng)站上講述新航路開辟的決定因素 下面是其中的四個(gè)觀點(diǎn) 你認(rèn)為正確的是 A 航海和造船技術(shù)的進(jìn)步。

8、2019 2020年高中歷史 第5課 開辟新航路 教案 新人教版必修2 I 2培養(yǎng)能力 1 學(xué)會(huì)分析概括新航路開辟的原因和全面影響 培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力 以及從材料中獲取歷史信息的能力 全面分析問題的能力 讀圖。

9、2019課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版必修2 開辟新航路 word教案 word學(xué)案 2 講授過程 東方的誘惑 原因 經(jīng)濟(jì)根源 社會(huì)根源 商業(yè)危機(jī) 客觀條件 主觀條件 15世紀(jì)前后 西歐國(guó)家商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 出現(xiàn)了資本主義萌芽 作為貨幣的黃金 白銀的需求量。

10、專題05 開辟新航路 考點(diǎn)圖解 名師點(diǎn)撥 1 商業(yè)危機(jī) 商業(yè)革命 與 價(jià)格革命 的區(qū)別 1 商業(yè)危機(jī) 是指舊商路被奧斯曼土耳其帝國(guó)阻斷 造成歐洲市場(chǎng)上的亞洲商品奇缺 物價(jià)上漲 2 商業(yè)革命 是指新航路開辟后 開始出現(xiàn)全球性。

11、2019 2020年高一歷史 第5課 開辟新航路 導(dǎo)學(xué)案 課題 第五課 開辟新航路 班級(jí) 授課 完成 時(shí)間 教師 學(xué)生 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 掌握新航路開辟的原因 經(jīng)過和影響 過程與方法 1 通過地圖 表格歸納 等方法幫助學(xué)生了。

12、山西教師資格面試：高中歷史試講教案開辟新航路一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力了解新航路開辟的原因、過程(迪亞士、達(dá)伽馬、哥倫布、麥哲倫的地理大發(fā)現(xiàn))和影響(包括歐洲的商業(yè)革命和價(jià)格革命、對(duì)美洲和歐洲思想文化的影響等)。(二)過程與方法1.運(yùn)用世界地圖，了解古代文明區(qū)域的分布以及新航路開辟的路線并繪制出各航海家的航線和所到達(dá)的地區(qū)。2.采用歷史、地理和政治相結(jié)合的手段來(lái)全方位。

13、專題五走向世界的資本主義市場(chǎng),專題五走向世界的資本主義市場(chǎng),1、開辟文明交往的航線開始形成（15世紀(jì)末16世紀(jì)初）2、血與火的征服與掠奪粗具規(guī)模（16世紀(jì)初19世紀(jì)）3、“蒸汽”的力量初步形成（19世紀(jì)中后期）4、走向整體的世界最終形成（19世紀(jì)末20世紀(jì)初）,資本主義世界市場(chǎng)的形成過程,5.20世紀(jì)80、90年代經(jīng)濟(jì)全球化,一、分散的文明,閱讀P80-81的內(nèi)容，思考問題：1、世界產(chǎn)生。

14、15世紀(jì)歐洲人繪制的世界地圖,16世紀(jì)中期歐洲人繪制的世界地圖,1.從兩幅地圖所繪大洲大洋，指出其明顯差異。 2.兩幅地圖的不同與哪一重大歷史事件關(guān)系最大?,興趣探索,第5課,開辟新航路,舊航路路線圖,何為新航路？ 十五、十六世紀(jì)之交，西歐國(guó)家探尋通往印度和美洲等世界各地的航路，這些航路通常被叫做“新航路”。西方史學(xué)界在歐洲中心論的影響下，一般都將這一過程稱為“地理大發(fā)現(xiàn)”，而把發(fā)現(xiàn)新航路的15。

15、以必修 2 第五 開辟新航路 例淺 史料在教學(xué)中的運(yùn)用史料在在教學(xué)中的運(yùn)用一直都是 史教學(xué) 期 的 ，史料運(yùn)用恰當(dāng)不 能 激 學(xué)生學(xué) 的 趣， 能教會(huì)學(xué)生如何從材料中提出有效的 史信息， 出主要的內(nèi)容 點(diǎn)。下面本人以以必修 2 第五 開辟新。