1、19 動(dòng)物笑談知識目標(biāo)了解作者與動(dòng)物相處的趣事。能力目標(biāo)學(xué)習(xí)第一人稱敘事手法，體會(huì)襯托手法的作用。情感目標(biāo)愛護(hù)動(dòng)物，學(xué)會(huì)和動(dòng)物和諧相處。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課對于動(dòng)物來說,人類就是它們的“神”。人類的周圍，生存著一百多萬種形貌千差萬別，本性良莠各異的動(dòng)物，它們既是人類征服、驅(qū)遣、利用的對象，同時(shí)又是這個(gè)世界生態(tài)鏈環(huán)上的重要角色。億萬年來，這些動(dòng)物從。

2、19動(dòng)物笑談1. 讀課文至少三遍，并在課文中勾畫出生字詞，標(biāo)出段落序號。2. 康拉德勞倫茲（19031989）， （國家）動(dòng)物行為學(xué)家、 家。曾獲1973年諾貝爾獎(jiǎng)。除了在學(xué)術(shù)上的成就之外，勞倫茲最為人所稱道的，是他在動(dòng)物行為方面的通俗寫作，著有 、 、雁語者。

3、19動(dòng)物笑談【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 理解并積累字詞。2. 體味文章幽默風(fēng)趣的語言。3. 感知作者專注忘我的科研精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)。【學(xué)習(xí)過程】一、導(dǎo)入“動(dòng)物笑談”，意思是談?wù)摵蛣?dòng)物有關(guān)的趣事、笑話。二、檢查預(yù)習(xí)1. 檢查預(yù)習(xí)學(xué)案的完成情況。2. 檢查課文誦讀及字詞掌握情況。3. 檢查搜集的作者、作品等情況。三、整體感知1. 資料助讀康拉德勞。

4、2019-2020年七年級語文上冊 19動(dòng)物笑談教學(xué)案 （新版）新人教版 知識目標(biāo) 了解作者與動(dòng)物相處的趣事。 能力目標(biāo) 學(xué)習(xí)第一人稱敘事手法，體會(huì)襯托手法的作用。 情感目標(biāo) 愛護(hù)動(dòng)物，學(xué)會(huì)和動(dòng)物和諧相處。 教學(xué)過程。

5、19.動(dòng)物笑談一、預(yù)習(xí)案1、預(yù)習(xí)目標(biāo)（1）閱讀文本，讀通，讀順，掌握本課生詞。 （2）體會(huì)文章的思想感情幽默的語言風(fēng)格。（3）形成關(guān)愛動(dòng)物、善待生命的情感，體會(huì)作者對動(dòng)物的喜愛之情。2、預(yù)習(xí)要點(diǎn) （1）預(yù)習(xí)重點(diǎn)生詞并做好標(biāo)記。（2）閱讀課文，能夠簡要概括文章各段段意。3、達(dá)標(biāo)練習(xí)(1)下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是 （ ）A. 權(quán)力 國家。

6、2019-2020年七年級語文上冊 第五單元 19動(dòng)物笑談教學(xué)案 新人教版 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 1理清課文思路，學(xué)習(xí)課文幽默風(fēng)趣的語言。 2學(xué)習(xí)作者對工作專注的精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)。 【課時(shí)計(jì)劃】 2課時(shí) 教法指導(dǎo)： 1。

7、2019-2020年七年級語文上冊 第五單元 19動(dòng)物笑談教學(xué)案 新人教版 (I) 知識目標(biāo) 了解作者與動(dòng)物相處的趣事。 能力目標(biāo) 學(xué)習(xí)第一人稱敘事手法，體會(huì)襯托手法的作用。 情感目標(biāo) 愛護(hù)動(dòng)物，學(xué)會(huì)和動(dòng)物和諧相處。 教。

8、動(dòng)物笑談一、積累運(yùn)用 1.給下列加點(diǎn)的字注音。 麝香（ ） 嗔怪（ ） 蹣跚（ ） 小鳧 （ ） 溫馴（ ） 余暉（ ） 哺乳（ ） 禁錮（ ） 2下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是 （ ） A. 羞怯 俯沖 戀戀不舍 神彩奕奕 B。

9、2019-2020年七年級語文上冊 第五單元 19動(dòng)物笑談教學(xué)案 新人教版(I) 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 1理清課文思路，學(xué)習(xí)課文幽默風(fēng)趣的語言。 2學(xué)習(xí)作者對工作專注的精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)。 【課時(shí)計(jì)劃】 2課時(shí) 教法指導(dǎo)：。

10、動(dòng)物笑談19.動(dòng)物笑談學(xué)案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解課文內(nèi)容；學(xué)習(xí)重點(diǎn)體會(huì)科學(xué)工作者為探索科學(xué)真理而專注忘我精神。學(xué)習(xí)方法默讀領(lǐng)悟預(yù)習(xí)一、獨(dú)學(xué):1.給加點(diǎn)字注音。嗔怪( ) 蹣跚( ) 怪誕不經(jīng)( ) 神采奕奕( ) 羞怯( ) 匍匐(。

11、19 動(dòng)物笑談精彩開篇詞忘我是一種執(zhí)著，是一種癡迷，更是一種瘋狂。而對于一位動(dòng)物學(xué)家而言，為動(dòng)物而瘋狂似乎不是什么意外之舉，因?yàn)槟切┛蓯鄣男∩`們是那么可愛！學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受作者專注忘我的科學(xué)精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)。2.學(xué)習(xí)文章略帶調(diào)侃的詼諧風(fēng)趣的語言風(fēng)格。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入動(dòng)物的世界是一個(gè)友誼的世界，是一個(gè)甜蜜的世界，也是一個(gè)奇妙的世界，今天，讓我們跟隨奧地利動(dòng)。

12、19 動(dòng)物笑譚 康拉德 勞倫茲 作者簡介 康拉德 勞倫茲 是奧地利動(dòng)物學(xué)家、動(dòng)物心理學(xué) 家、鳥類學(xué)家，也是 諾貝爾獎(jiǎng) 獲得者。他經(jīng)常 被認(rèn)作現(xiàn)代 動(dòng)物行為學(xué)的創(chuàng)立者之一，開發(fā)從一 個(gè)早期世代開始的一種方法，包括他的老師 Oskar Heinroth. Lorenz學(xué)習(xí)了 本能行為 在 動(dòng) 物特別 greylag鵝 并且 jackdaws. 與鵝一起使 用，他再發(fā)現(xiàn)了原則 印 (最初描述 道格。

13、19.動(dòng)物笑談一、預(yù)習(xí)案1、預(yù)習(xí)目標(biāo)（1）閱讀文本，讀通，讀順，掌握本課生詞。 （2）體會(huì)文章的思想感情幽默的語言風(fēng)格。（3）形成關(guān)愛動(dòng)物、善待生命的情感，體會(huì)作者對動(dòng)物的喜愛之情。2、預(yù)習(xí)要點(diǎn) （1）預(yù)習(xí)重點(diǎn)生詞并做好標(biāo)記。（2）閱讀課文，能夠簡要概括文章各段段意。3、達(dá)標(biāo)練習(xí)(1)下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是 （ ）A. 權(quán)力。