1、第18課第一次工業(yè)革命,一、珍妮機(jī)的發(fā)明,二、蒸汽機(jī)和鐵路交通的發(fā)展,三、現(xiàn)代工廠(chǎng)制度的出現(xiàn),時(shí)間：18世紀(jì)中葉19世紀(jì)中后期爆發(fā)：由一系列生產(chǎn)技術(shù)的創(chuàng)新引起的。首項(xiàng)發(fā)明：珍妮機(jī)最偉大發(fā)明：瓦特改良蒸汽機(jī)交通工具：史蒂芬孫發(fā)明火車(chē),最早開(kāi)始國(guó)家：英國(guó),工業(yè)革命，又叫產(chǎn)業(yè)革命。是資本主義由工場(chǎng)手工業(yè)階段過(guò)渡到機(jī)器大生產(chǎn)階段的一個(gè)飛躍。它是生產(chǎn)領(lǐng)域的一次大變革，又是社會(huì)關(guān)系方面的一場(chǎng)革命。,第一。

2、第五單元工業(yè)化時(shí)代的來(lái)臨與馬克思主義的誕生,第18課馬克思主義的誕生,第18課馬克思主義的誕生,一、建立新社會(huì)的初步探索,二、馬克思主義的誕生,三、巴黎公社,馬克思(18181883),恩格斯（18201895）,一、建立新社會(huì)的初步探索,這是一個(gè)怎樣的社會(huì)？,這是一個(gè)生產(chǎn)力飛速發(fā)展的時(shí)代這是一個(gè)能創(chuàng)造出巨大財(cái)富的時(shí)代這是一個(gè)富人追求享樂(lè)的時(shí)代這是一個(gè)看上去很美好的時(shí)代,這又是一個(gè)怎樣。

3、第五單元,17中國(guó)石拱橋,走近作者茅以升（18961989），字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，我國(guó)著名的橋梁專(zhuān)家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。他主持設(shè)計(jì)的錢(qián)塘江大橋，是我國(guó)第一座由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)建造的公路鐵路兩用橋，他還參加了新中國(guó)第一座現(xiàn)代化大橋武漢長(zhǎng)江大橋的建造。茅以升早年留學(xué)美國(guó)，其在博士論文中的科學(xué)創(chuàng)見(jiàn)，被稱(chēng)為“茅氏定律”。他是中國(guó)近代橋梁工程學(xué)的重要奠基人，著有中國(guó)的古橋與新橋等。主題解說(shuō)文章。

4、第五單元,閱讀新課堂如何解答說(shuō)明文閱讀題,第一部分典范文本精讀【常見(jiàn)題型】1理解標(biāo)題的含義或作用。2指出文章的說(shuō)明對(duì)象或說(shuō)明順序。3辨析文中關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義或作用。4辨析說(shuō)明方法及其作用。5概括文段內(nèi)容或擬寫(xiě)小標(biāo)題。6提取文章中的重要信息。7對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行反思、審視與判斷。8運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。,【典范文本】?jī)词諻iFi近日，一群來(lái)自丹麥的女學(xué)生用水芹種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出了驚人。

5、17詩(shī)詞五首水調(diào)歌頭,一、新課引入,蘇軾的水調(diào)歌頭，是中秋詞中最著名的一首，向來(lái)膾炙人口。胡仔苕溪漁隱叢話(huà)說(shuō)：“中秋詞自東坡水調(diào)歌頭一出，余詞盡廢。”水調(diào)歌頭究竟有何魅力呢？,二、新課講解,作者簡(jiǎn)介,蘇軾（10371101），字子瞻，號(hào)東坡居士，世稱(chēng)蘇東坡。眉州眉山（今屬四川省眉山市）人，北宋文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家。蘇軾是北宋中期的文壇領(lǐng)袖，在詩(shī)、詞、散文、書(shū)、畫(huà)等方面取得了很高的。

6、19扁鵲見(jiàn)蔡桓公,第一課時(shí),一、新課引入,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有個(gè)著名的民間醫(yī)生，原名秦越人，因?yàn)獒t(yī)術(shù)高明，人們就用上古時(shí)代名醫(yī)扁鵲的名字稱(chēng)呼他。有一次，扁鵲行醫(yī)到了虢國(guó)，虢國(guó)的太子病死了，正準(zhǔn)備下葬。扁鵲問(wèn)明了太子的病情后，斷定太子并沒(méi)有死，還能救治。扁鵲先用針刺療法給太子治病，一會(huì)兒，太子就蘇醒了；接著扁鵲又把藥物敷在太子肋下，一會(huì)兒，太子就站了起來(lái)；最后他又配湯藥給太子喝，僅服了三十多天，太子就完全康復(fù)。

7、20捕蛇者說(shuō),第二課時(shí),二、新課講解,理清思路,第1層（第1段）：交代捕蛇的緣由。第2層（第2-4段）：蔣氏三代冒死捕蛇的悲慘遭遇，說(shuō)明“賦斂之毒有甚是蛇”。第2段：捕蛇的不幸，由捕蛇者引出蔣氏，自述三代捕蛇遭遇。第3段：作者提出“更役”“復(fù)賦”的建議。第4段：蔣氏的哭訴。第3層（第5段）：點(diǎn)明文章主旨“賦斂之毒有甚是蛇”。,二、新課講解,深入探究,作者為什么要如此強(qiáng)調(diào)“異蛇”之毒？,(1)這。

8、屈原（節(jié)選）,1.能夠在朗讀中把握人物情感及人物的性格。,2.聯(lián)系背景資料，能夠恰當(dāng)演繹劇本。,3.能夠賞析文中運(yùn)用的修辭手法、象征手法，體會(huì)其表達(dá)效果。,學(xué)習(xí)目標(biāo),郭沫若（18921978）:作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。原名郭開(kāi)貞。代表作：詩(shī)集女神歷史劇屈原棠棣之花虎符高漸離南冠草,走近作者,屈原，名平，字原，號(hào)靈均，我國(guó)第一位偉。

9、18南州六月荔枝丹,A,D,3下列加點(diǎn)的詞能否去掉？為什么？(1)成熟的荔枝，大多數(shù)是深紅色或紫色。(2)荔枝大小，通常是直徑三四厘米，重十多克到二十多克。,不能。因?yàn)椤按蠖鄶?shù)”是指成熟荔枝的顏色不是全部都是深紅色或紫色，還有其他的顏色，如淡紅色或黃色。如果去掉的話(huà)與事實(shí)不符，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。,不能。因?yàn)椤巴ǔ！笔侵冈谝话闱闆r下荔枝的大小，不包括特殊情況。如果去掉了“通?！边^(guò)。

10、16公輸,bn,yn,y,h,s,zh,tu,f,z,pin,ku,y,2劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。(3分)(1)公輸盤(pán)為楚造云梯之械。(2)宋何罪之有？(3)公輸盤(pán)九設(shè)攻城之機(jī)變。(4)荊國(guó)有余于地而不足于民。(5)吾知子之所以距我。,/,/,/,/,/,/,/,/,但是,明白事理,為什么,破車(chē),用來(lái)的方法,4找出下列句中的通假字，并解釋。(3分)(1)公輸盤(pán)詘()(2)子墨子九距。

11、19莊子故事兩則,xin,yun,l,ch,ho,tio,竹實(shí)，即竹子所結(jié)的子,貓頭鷹,疑問(wèn)代詞，怎么,完全，確定是,要從最初的話(huà)題說(shuō)起,怎么，哪里,安全,國(guó)都,國(guó)家,有人，有的人,或者，表選擇的連詞,在這時(shí),連詞，表示后一事緊接著前一事,代詞，這,判斷詞,棲息,停止,名詞作動(dòng)詞，做宰相,惠子在魏國(guó)做宰相，莊子去看望他。,鹓,從南海起飛，飛到北海去，不是梧桐樹(shù)不棲息，不是竹子的果實(shí)不吃。

12、送東陽(yáng)馬生序,1.了解作者及文體特征。2.掌握常用的文言實(shí)詞、虛詞。3.積累文言詞匯，疏通課文大意。,學(xué)習(xí)目標(biāo),新課導(dǎo)入,常言道：“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。”孟子也說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！?苦難,墊腳石,成功,懸梁刺股,畫(huà)荻教子,囊螢映雪（晉車(chē)胤和孫康的學(xué)習(xí)故事）懸梁刺股（戰(zhàn)國(guó)蘇秦的學(xué)習(xí)故事，也叫“頭懸梁，錐刺股”）鑿壁偷光。

13、陋室銘劉禹錫,1、題解：陋室簡(jiǎn)陋的屋子銘文體古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱(chēng)述功德的文字，后來(lái)就成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。,2作者及寫(xiě)作背景本文選自全唐文。作者劉禹錫，唐代詩(shī)人、文學(xué)家。字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人。曾中進(jìn)士，官至監(jiān)察御史。他熱心贊助王叔文的政治革新，反對(duì)宦官專(zhuān)權(quán)和藩鎮(zhèn)割據(jù)勢(shì)力。政治革新失敗后，被貶官降職多次。他與柳宗元交情深厚。著有劉賓客集。這篇陋室銘是被他貶。