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高中語文 《議論文指導 分析才是硬道理 》教學課件 新人教版選修《文章寫作與修改》

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1、議論文寫作指導議論文寫作指導 會分析才是硬道會分析才是硬道理理 例證法是高中生寫議論文最常用例證法是高中生寫議論文最常用的論證方法之一。如果例證法用得好的論證方法之一。如果例證法用得好,讓事實說話,往往會使文章更具有,讓事實說話,往往會使文章更具有說服力,所謂說服力,所謂“事實勝于雄辯事實勝于雄辯”。 然而,僅僅有事實是不夠的,還然而,僅僅有事實是不夠的,還要有鞭辟入里的分析,要有鞭辟入里的分析,邊擺事實,邊邊擺事實,邊講道理講道理,兩手都要抓,兩手都要硬,兩手都要抓,兩手都要硬,那才使人信服。那才使人信服。賞一賞賞一賞 心懷祖國,生命精彩。心懷祖國,生命精彩。 ( )( ) 幾百年的獵獵西風

2、,拂走了牧羊老者的揚揚須鬢;幾幾百年的獵獵西風,拂走了牧羊老者的揚揚須鬢;幾百年的風風雨雨,滌蕩著風波亭的點點殘血;幾百年的潮百年的風風雨雨,滌蕩著風波亭的點點殘血;幾百年的潮起潮落,淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息起潮落,淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息然而,蘇武的一然而,蘇武的一根竹杖,岳將軍的滿腔熱血,文天祥的一顆丹心,早已映根竹杖,岳將軍的滿腔熱血,文天祥的一顆丹心,早已映入史冊,成為民族的精神瑰寶。他們精彩的生命,也早已入史冊,成為民族的精神瑰寶。他們精彩的生命,也早已在歷史的天空中飛揚。在歷史的天空中飛揚。 ( )這是為什么呢?這)這是為什么呢?這是因為他們心懷祖國,在心靈的天空中,他們傾盡了對祖

3、是因為他們心懷祖國,在心靈的天空中,他們傾盡了對祖國的滿腔熱血,用執(zhí)著與忠心,營造出了精彩的生命。國的滿腔熱血,用執(zhí)著與忠心,營造出了精彩的生命。( ) 分論點分論點事實論據事實論據分析扣題分析扣題完整的論證結構應是完整的論證結構應是-觀點觀點(分論點)(分論點)敘事(論據)敘事(論據)分析扣題分析扣題 題目:生命因奮斗而精彩題目:生命因奮斗而精彩 曾經身處那樣險惡的環(huán)境,忍受著世人的嘲諷和內心的痛苦,曾經身處那樣險惡的環(huán)境,忍受著世人的嘲諷和內心的痛苦,太史公憑著自己的奇崛神筆,以剛毅之心正直之氣來書寫歷史,太史公憑著自己的奇崛神筆,以剛毅之心正直之氣來書寫歷史,書寫兩千年的滄海桑田。于是,

4、他的名字便與他的不朽著作一起書寫兩千年的滄海桑田。于是,他的名字便與他的不朽著作一起載入史冊,那張懸著兩行清淚的臉也與他的精神一起沉淀在歷史載入史冊,那張懸著兩行清淚的臉也與他的精神一起沉淀在歷史的長河中,留下了后人對他的光輝評價:剛直不阿,留將正氣沖的長河中,留下了后人對他的光輝評價:剛直不阿,留將正氣沖霄漢;幽愁發(fā)憤,著成信史照塵寰(霄漢;幽愁發(fā)憤,著成信史照塵寰(hun)。)。 評一評評一評存在不足:存在不足:有敘無議(以例代議)有敘無議(以例代議) 因為堅持不懈,所以生命精彩。因為堅持不懈,所以生命精彩。 他,他,用睿智用睿智,銘記下對大漢忠貞不渝的,銘記下對大漢忠貞不渝的信念信念,在

5、,在漫天風雪中且行且歌,把那光禿禿的旌(漫天風雪中且行且歌,把那光禿禿的旌(jng)節(jié)升)節(jié)升華為一段千古驚奇,書寫了一段千古的悲歌,他就是華為一段千古驚奇,書寫了一段千古的悲歌,他就是蘇武。他,蘇武。他,用時間與智慧用時間與智慧演繹中華民族知識分子的典演繹中華民族知識分子的典范,五年歸國路,十年兩彈成,為中國航天事業(yè)立下范,五年歸國路,十年兩彈成,為中國航天事業(yè)立下了汗馬功勞,他就是錢學森。他,了汗馬功勞,他就是錢學森。他,用意志用意志演奏出生命演奏出生命的樂章,在失聰的時候,他扼住命運的咽喉,勇創(chuàng)生的樂章,在失聰的時候,他扼住命運的咽喉,勇創(chuàng)生命的交響,他,就是貝多芬。他們面對困難,戰(zhàn)敗障

6、命的交響,他,就是貝多芬。他們面對困難,戰(zhàn)敗障礙,礙,堅持不懈,擁有精彩的生命!堅持不懈,擁有精彩的生命! 存在不足:有議不當。存在不足:有議不當。 評一評評一評 心懷祖國,生命精彩心懷祖國,生命精彩。 幾百年的獵獵西幾百年的獵獵西風,拂走了牧羊老者的揚揚須鬢;幾百年的風,拂走了牧羊老者的揚揚須鬢;幾百年的風風雨雨,滌蕩著風波亭的點點殘血風風雨雨,滌蕩著風波亭的點點殘血然然而,蘇武的一根竹杖,岳將軍的滿腔熱血,而,蘇武的一根竹杖,岳將軍的滿腔熱血,文天祥的一顆丹心,早已映入史冊,成為民文天祥的一顆丹心,早已映入史冊,成為民族的精神瑰寶。族的精神瑰寶。他們精彩的生命,也早已在他們精彩的生命,也早

7、已在歷史的天空中飛揚。歷史的天空中飛揚。(事例的結果)(事例的結果)這是為這是為什么呢?什么呢?這是因為這是因為他們心懷祖國,在心靈的他們心懷祖國,在心靈的天空中,他們傾盡了對祖國的滿腔熱血,用天空中,他們傾盡了對祖國的滿腔熱血,用執(zhí)著與忠心,營造出了執(zhí)著與忠心,營造出了精彩的生命精彩的生命。為什么(為什么(生命精彩生命精彩)是因為(是因為(心懷祖國心懷祖國)學一學學一學方法一:因果分析方法一:因果分析-“以問引論以問引論”。思路思路(針對結果針對結果)為什么為什么是因是因為(為(論點)論點) 關鍵關鍵:找準因果關系,將原因與觀找準因果關系,將原因與觀點點對應對應起來。起來。 為什么這樣?為什

8、么這樣?因為因為-所以所以-; 之所以之所以-是因為是因為-; 為什為什么么因為因為; 正因為如此正因為如此所以所以 (論據)(論據) 死,可以明志;生,則可以踐志。司馬遷死,可以明志;生,則可以踐志。司馬遷受累于李陵一案,他經歷了宮刑之痛,國君之恨,受累于李陵一案,他經歷了宮刑之痛,國君之恨,鄉(xiāng)親父老的白眼。他曾經哭泣過、孤獨過,最終,鄉(xiāng)親父老的白眼。他曾經哭泣過、孤獨過,最終,司馬遷司馬遷寫成了寫成了“史家之絕唱,無韻之離騷史家之絕唱,無韻之離騷”的的史史記記,使生命之樹精彩。(事例的結果),使生命之樹精彩。(事例的結果)(論點)(論點)精彩的生命源于忍辱負重精彩的生命源于忍辱負重練一練練

9、一練-因果分析因果分析(因果分析)(因果分析)他為什么能這樣呢?因為他他為什么能這樣呢?因為他忍辱負重忍辱負重,他要向世人證明自己不是一個懦夫,而是一個在屈辱他要向世人證明自己不是一個懦夫,而是一個在屈辱面前能屈能伸的忍者,在屈辱面前越戰(zhàn)越勇的斗士。面前能屈能伸的忍者,在屈辱面前越戰(zhàn)越勇的斗士。唯有唯有忍辱負重忍辱負重,方能讓生命精彩。,方能讓生命精彩。 因為他們堅持不懈,所以得到精彩的生因為他們堅持不懈,所以得到精彩的生命。古往今來,彪炳史冊的杰出人物,都曾命。古往今來,彪炳史冊的杰出人物,都曾堅持不懈,做出非同尋常的努力,因而在事堅持不懈,做出非同尋常的努力,因而在事業(yè)上創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。試

10、想,業(yè)上創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。試想,如果沒有如果沒有李時李時珍跋山涉水,嘗遍百草,珍跋山涉水,嘗遍百草,沒有沒有他數十年如一他數十年如一日的整理搜集,筆耕不息,哪里會有藥學巨日的整理搜集,筆耕不息,哪里會有藥學巨著著本草綱目本草綱目的問世?的問世?如果沒有如果沒有曹雪芹披曹雪芹披閱十載,增刪五次,閱十載,增刪五次,沒有沒有他對人生的憤世嫉他對人生的憤世嫉俗,深刻理解,哪里會有文學巨著俗,深刻理解,哪里會有文學巨著紅樓夢紅樓夢的誕生?的誕生?正是因為他們堅持不懈的付出,正是因為他們堅持不懈的付出,所以活出生命的精彩!所以活出生命的精彩!假設(沒有的行為)假設(沒有的行為)結果(哪里會有結果(哪里會有)

11、應該(應該(堅持不懈堅持不懈)學一學學一學方法二:假設分析方法二:假設分析思路思路:反面假設(反面假設(假設相反情形及結果)假設相反情形及結果)結果展示結果展示正面強調正面強調 關鍵:關鍵:圍繞圍繞論點論點假設,虛實對比中假設,虛實對比中強調論點。強調論點。 如果沒有如果沒有那么(那么( 生命因積極進取而精彩。生命因積極進取而精彩。 “天生我材必有用。天生我材必有用?!毕胍老胍利惖厥⒎啪偷梅e極進取。麗地盛放就得積極進取。周杰倫憑借一首周杰倫憑借一首雙節(jié)棍雙節(jié)棍打下了華語音樂的天下。打下了華語音樂的天下。如果周如果周杰倫不是積極進取,不斷努力,何來今日的杰倫不是積極進取,不斷

12、努力,何來今日的成功?如果周杰倫輕易在失敗中說放棄,在成功?如果周杰倫輕易在失敗中說放棄,在病痛中言敗,自暴自棄,何來人生的精彩?病痛中言敗,自暴自棄,何來人生的精彩?生命的精彩源于積極進取,積極進取吧,你生命的精彩源于積極進取,積極進取吧,你也能活出精彩人生。也能活出精彩人生。(論據)孤獨的老漁夫桑提亞哥,在茫茫大海上和(論據)孤獨的老漁夫桑提亞哥,在茫茫大海上和鯊魚糾纏,搏斗三天三夜,他最后拖回家的只是一鯊魚糾纏,搏斗三天三夜,他最后拖回家的只是一副白骨架子;而在長期的勞動斗爭中,他又屢遭厄副白骨架子;而在長期的勞動斗爭中,他又屢遭厄運,飽經風霜,生活給他鋪滿荊棘,命運掐(運,飽經風霜,生

13、活給他鋪滿荊棘,命運掐(qi)著他的脖子,他在一次次跌倒后又一次次爬起,在著他的脖子,他在一次次跌倒后又一次次爬起,在困難和失敗面前不屈不撓!困難和失敗面前不屈不撓?。ㄕ擖c)(論點)不屈不撓,不屈不撓,生命精彩。生命精彩。練一練練一練-假設分析假設分析(假設分析)(假設分析)如果桑提亞哥沒有一次次爬起,那么,如果桑提亞哥沒有一次次爬起,那么,他早已成為鯊魚的一頓美餐;如果他遇事輕易屈服,他早已成為鯊魚的一頓美餐;如果他遇事輕易屈服,那么,他早已成為絕望的代名詞!可見,生命的精彩,那么,他早已成為絕望的代名詞!可見,生命的精彩,源于不屈不撓!源于不屈不撓! 論點:生命因追求而精彩論點:生命因追求

14、而精彩 還記得舞臺上那尊慈祥萬千的千手觀音,還記得于還記得舞臺上那尊慈祥萬千的千手觀音,還記得于心靈上那份跳躍的輕盈。心靈上那份跳躍的輕盈。邰(邰(ti)麗華)麗華,從不幸的底,從不幸的底谷到藝術的巔峰,不泯(谷到藝術的巔峰,不泯(mn)的追求,讓她得以用手)的追求,讓她得以用手指勾勒出人性的美好,用舞姿跳出了精彩的人生。指勾勒出人性的美好,用舞姿跳出了精彩的人生。鄧肯鄧肯,經歷種種的痛苦與不被理解,但因為不斷的追求,在舞經歷種種的痛苦與不被理解,但因為不斷的追求,在舞蹈藝術領域掀起了一場劃時代的革命,成為現代舞蹈的蹈藝術領域掀起了一場劃時代的革命,成為現代舞蹈的創(chuàng)始人。創(chuàng)始人。由此我們不難看

15、出,由此我們不難看出,因為她們不斷地追求因為她們不斷地追求理想,才讓生命奏出精彩的樂章,才能擁有精彩的生命。理想,才讓生命奏出精彩的樂章,才能擁有精彩的生命。 羅列事例歸納共性,揭示觀點歸納共性,揭示觀點學一學學一學方法三:歸納分析方法三:歸納分析思路:思路:列舉事例列舉事例歸納共性歸納共性揭示觀點揭示觀點 關鍵:關鍵: 一句話概括一則論據;將共性、一句話概括一則論據;將共性、實質扣住論點實質扣住論點由此我們不難看出,由此我們不難看出,(論據)(論據)他,在漫天風雪中且行且歌,把那光禿禿他,在漫天風雪中且行且歌,把那光禿禿的旌節(jié)升華為一段千古驚奇,書寫了精彩的生命,的旌節(jié)升華為一段千古驚奇,書

16、寫了精彩的生命,他就是蘇武。他,五年歸國路漫漫,卻絲毫沒有澆他就是蘇武。他,五年歸國路漫漫,卻絲毫沒有澆滅回家的信念。終于,十年兩彈成,為中國航天事滅回家的信念。終于,十年兩彈成,為中國航天事業(yè)立下了汗馬功勞,書寫了精彩的生命,他就是錢業(yè)立下了汗馬功勞,書寫了精彩的生命,他就是錢學森。他,在失聰時,扼住命運的咽喉,堅信生命學森。他,在失聰時,扼住命運的咽喉,堅信生命的奇跡,勇創(chuàng)精彩的生命,他,就是貝多芬。的奇跡,勇創(chuàng)精彩的生命,他,就是貝多芬。(論點)(論點)因為有堅定的信念,所以生命精彩。因為有堅定的信念,所以生命精彩。練一練練一練-歸納分析歸納分析(歸納分析)(歸納分析)由此我們不難看出,由此我們不難看出,面對困難,只要面對困難,只要有堅定的信念,就能勇往直前,有堅定的信念,就能勇往直前,書寫精彩的生命!書寫精彩的生命! 分析事例的方分析事例的方法有許多,我們在法有許多,我們在運用的時候可恰當運用的時候可恰當運用運用:因果分析、:因果分析、假設分析、歸納分假設分析、歸納分析析 ,但但關鍵要與關鍵要與論點相契合。論點相契合。

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