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2019年小學(xué)一年級語文上冊《自己去吧》教學(xué)設(shè)計 ?。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)： 　　　　1、認(rèn)識12個生字，會寫4個字。 　　　　2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 　　　　3、了解課文內(nèi)容，懂得從小要樹立自立的思想，能做的事情，不依賴父母，自己學(xué)會生活的本領(lǐng)。 　?。ǘ┰O(shè)計理念： 　　　　《自己去吧》是一篇內(nèi)容淺顯易懂的童話故事，有普遍的現(xiàn)實意義，并且語言有童趣，課文以對話的形式講述了小鴨學(xué)會游泳，小鷹學(xué)會飛翔的事，告訴我們不要事事依賴他人，只要相信自己，勇敢地去實踐去鍛練，就能學(xué)到本領(lǐng)，因而，在設(shè)計課件時注意創(chuàng)設(shè)情景，根據(jù)學(xué)生需求興趣安排教學(xué)，給學(xué)生直觀形象感受，把學(xué)生領(lǐng)進了豐富多彩的童話世界中，以表演為主線，學(xué)習(xí)第一自然段，進行細(xì)讀體悟，讓學(xué)生在角色中感悟文字，全身心展示對角色的理解和體驗，在表演中“加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪”。通過表演，在心里播下“我能學(xué)好”“我一定能行”的種子，潛移默化的使學(xué)生充滿信心地面對人生，成為幸福生活的創(chuàng)造者。 　?。ㄈ┙虒W(xué)過程 　　一、談話導(dǎo)入，板書課題 　　　　同學(xué)們，你們看這是什么？（課件出示：小鴨，小鷹），有一天，小鴨想學(xué)游泳，小鷹想學(xué)習(xí)飛翔，你們猜猜它們學(xué)會了嗎？是怎么學(xué)會的？想知道嗎？讓我們一起來學(xué)習(xí)第14課自己去吧（板書課題）生齊讀課題。 　　二、初讀課文，識字讀詞 　　　1、在拼音朋友的幫助下自己讀課文，遇到不認(rèn)識的字多讀幾遍，把課文讀通順。 　　　2、同桌互讀，相互糾正，并且說說課文講了一件什么事情。 　　　3、認(rèn)讀生字：課件出示詞語（帶拼音）：自己您帶好嗎不深學(xué)會那邊風(fēng)景美 　　 　　指名讀〉齊讀〉去掉拼音讀〉開火車讀〉 　　　4、識記生字：分析生字結(jié)構(gòu)，記住字形，理解字義。 　　三、細(xì)讀體悟，演讀見悟 　　　1、學(xué)習(xí)第一自然段 　　　　小朋友，你們喜歡表演嗎？想不想把第一自然段表演給大家看呢？ 　　　?、抛赃x角色：請大家選擇自己喜歡的角色。 　　　?、品纸巧首x：要想表演好，首先要讀好對話，同桌之間練習(xí)分角色朗讀。 　　　?、菣z查朗讀情況，全班交流，引導(dǎo)在讀中感悟。 　　　　　點生讀小鴨的話，師：小鴨子，你是不是很想去游泳呢？可我怎么覺得你并不很想去游泳，能再讀一次嗎？還有那些小鴨想去游泳的？（請其它扮演小鴨的來讀）請所有的小鴨來讀。 　　　　　點生讀鴨媽媽的話，師：鴨媽媽，你喜歡自己的小孩嗎？那你為什么讓小鴨子一個人去學(xué)游泳呢？（因為我知道它不會淹死，我想讓它獨立學(xué)會本領(lǐng)……）還可以請其他扮演鴨媽媽的來補充。師：鴨媽媽們想得真周到，請您們再鼓勵小鴨一次，再讀讀吧！ 　　　?、韧篮献鞅硌?，師點拔：想象一下，小鴨會怎么學(xué)，在學(xué)習(xí)的過程中遇到了什么困難，過了幾天，小鴨怎么樣啦？它學(xué)會游泳了嗎？學(xué)會后的心情怎么樣，它會對媽媽說些什么呢？ 　　　?、缮吓_表演（帶頭飾） 　　　?、蕩熒苍u：（從表情、動作、臺詞、配合等方面點評，指導(dǎo)） 　　　?、颂釂枺盒▲唽W(xué)會了游泳，對它以后的生活有什么幫助？ 　　　2、自主學(xué)習(xí)第二自然段 　　 　　剛才大家的表演真是精彩極了，非常有趣，告訴大家，課文后半部分小鷹學(xué)會了飛翔的故事也很有趣，想學(xué)嗎？有一個小朋友也很想學(xué)，他這樣對我說（課件出示） 　　 　　老師，您能帶我們學(xué)習(xí)小鷹飛翔的故事嗎？ 　　　　 指名讀，你覺得我會怎么說（自己去學(xué)吧）你真是老師的小知心，那我們就自己學(xué)一學(xué)小鷹學(xué)飛翔的故事，老師給大家一些提示：（小鷹怎么對鷹媽媽說；鷹媽媽怎么回答；小鷹學(xué)會了嗎？……） 　　 　　生以各種形式匯報學(xué)習(xí)結(jié)果，如：朗讀，表演。 　　四、總結(jié)延伸，指導(dǎo)書寫 　　　1、學(xué)習(xí)這篇課文你有什么收獲？ 　　　　　師小結(jié)：學(xué)本領(lǐng)要自己學(xué)，從小培養(yǎng)獨立生活能力，不依賴父母生活。 　　　2、你有沒有自己的事情自己做？怎么做？ 　　　　?。ㄉ弥约旱恼掌吓_來說，說的好的同學(xué)把照片貼在黑板上） 　　　3、師：大家說得真好，我發(fā)現(xiàn)大家在生活中都是勇敢的小鴨和小鷹。真是太了不起了！ 　　　　　能敢的小鴨和小鷹們，讓我們一起來寫一寫這幾個字。（課件出示在田字格中的生字） 　　　?、艓煼秾?，生觀察并分析位置及筆順。 　　　?、粕枰幻?，寫一寫。 　　五、作業(yè)（選擇自己喜歡的作業(yè)完成） 　　　1、演一演：回家后把這個故事表演給父母看。 　　　2、畫一畫：可以畫小鴨、小鷹、鴨媽媽或鷹媽媽。 　　　3、做一做：回家后自己去學(xué)會一件自己應(yīng)該做的事情，回來介紹經(jīng)驗。 　　六、板書設(shè)計 附送： 2019年小學(xué)一年級語文上冊全冊復(fù)習(xí)檢測題 一、拼音練習(xí) 1、 我會按字母的順序填空。 b ( ) m ( ) d ( ) ( ) l ɡ ( ) h j ( ) x ( ) ch ( ) r z ( ) s y ( ) ɑi ei ( ) ɑo ou ( ) ie ( ) ( ) ɑn ( ) in un ( ) ɑnɡ（ ）inɡ ( ) 2、 按要求分類。 zhi h iu f yun inɡ w b ɑn yuɑn wu 聲母：（ ） （ ） （ ） （ ） 韻母：（ ） （ ） （ ） 整體認(rèn)讀音節(jié)：（ ） （ ） （ ） （ ） 3、把音節(jié)補充完整 ( )－→l h－( ) →hǎo q－( ) →q d－u－ān→( ) n－i→( ) j－( ) →jūn n—ǚ→（ ） x—ǜ→（ ） b－( ) →b x-i-ōnɡ→( ) q--n→( ) k—（ ）→kūn 4、選擇聲母填空。 zh z r n s sh l n ōnɡ ǐ ___uǒ 人 中 你 四 左 二、看拼音寫詞語 m tu　　xiǎo niǎo　　yu r　　mǎ shnɡ xi chē　　tiān shnɡ　　r kǒu　　mn kǒu xīn zhōnɡ　　r zi　　b zi　　kāi mn d mǐ　　zhǎnɡ d　　shān shnɡ　　chū r fēi niǎo　　xiǎo chē　　bi yn　　xi bā mo jīn　　yu y　　chǐ zi　　d xiǎo　　bn tiān zǒu kāi　　shū běn　　z jǐ　　dōnɡ xī　　y pin p mo　　tiān shēng　　shēng r　　kāi tu　　shuǐ lǐ　　 ɡuǒ zi　　jǐ tiān　　d rn　　d shān　　d yǔ y r　　jīn tiān　　xi yǔ　　d mn　　liǎnɡ tiān xī ɡuā　　d yī　　xi li　　kāi xīn　　zuǒ yu huǒ chē　　xiǎo xīn　　rn kǒu　　shǒu xīn　　liǎng nin shuǐ lǐ　　shuǐ tin　　guǒ p　　shuǐ guǒ　　d fēng fēng yī　　guā guǒ　　yǔ yī　　ni ynɡ　　hu li 三、連線題專項練習(xí) 1、 我能把字與拼音連起來。 xio　　māo　　wěi　　zh　　shēn　　fn 尾 住 笑 飯 深 貓 tīng　　pio　　xiāng　　g　　n　　sēn　　nuǎn 香 故 漂 森 暖 那 聽 2、 拼一拼，連一連。 y mǐ ti dēng huā shēng wū guī guǎng chǎng yǔ yī min yng h mio 四、字詞的變化練習(xí) （一）、 我會變 1、為下列字加上一筆，變成一個新字。 日（　?。ā　。┠荆ā　。ā　。】冢?） （　?。┎罚ā　。? 十（ ）（　?。┐螅?）（　?。?了（　?。┟祝ā　。┰拢ā　。? 2、將下面的字改變一筆，變成一個新的字。 田（ ） 刀（ ） 無（ ） 手（ ） 開（　?。? 人（　?。?兒（　?。?石（　?。?上（　?。? （二）、我會照樣子寫詞語 （1）看看 ： 看一看 走走__________說說： __________ 聽聽：__________比比：__________ （2） 又唱又跳　又______又______　　又______又_______ 又______又______　　又______又_______ （3）高興：高高興興 來往：__________　許多：__________ 紅火：__________ 明白:__________ 仔細(xì)：__________　 開心：__________ 四、照樣子，填一填。 很多很多的 房子 很 很 的路 很大很大的 很紅很紅的 很高很高的 很 很 的 五、照樣子寫句子 棵 一棵棵 一棵棵高大的松樹 個 ________ ________________________ 只 ________ ________________________ 片 ________ ________________________ 六、多音字練習(xí) 多音字組詞(不會寫的字可用拼音代替)： 少 長 還 hi（ ） shǎo（ ） zhǎnɡ（ ） hun （ ） sho （ ） chnɡ（ ） 都 數(shù) 了 liǎo（ ） shǔ（ ） dū （ ） le （ ） sh（ ） dōu （ ） 幾 只龍臥虎 種 zhǒnɡ（ ）zhī（ ）jǐ （ ） zhnɡ（ ）zhǐ（ ） jī（ ） 七、反義詞練習(xí) 小—— 上—— 反—— 左—— 來—— 有—— 西—— 多—— 關(guān)—— 地—— 外—— 出—— 短—— 黑—— 遠(yuǎn)—— 夜(y)晚(wǎn)—— 下面—— 進(jn)來—— 入口—— 下降(jing)—— 上山—— 八、形近字組詞 萬（ ） 外（ ） 田（ ） 土（ ） 方（ ） 處（ ） 電（ ） 十（ ） 來（ ） 用（ ） 里（ ） 自（ ） 米（ ）月（ ） 果（ ） 白（ ） 半（ ） 人（ ） 六（ ） 去( ) 羊（ ） 入（ ） 文（ ） 云( ) 手（ ） 升（ ） 幾（ ） 毛（ ） 開（ ） 九（ ） 九、同音字練習(xí) 選擇正確的字組詞（在正確答案上打“√”）： 尾（吧 巴） 遠(yuǎn)（近 進） 我（門 們） 菜（圓 園） 花（生 升） 一（棵 顆）樹 （坐 座）下 （加 家）里 （語 雨）文 （常 長）短 （青 清）蛙 （又 右）手 （木 目）頭 （一 衣）服 （美 每）好 跑（不 步） 小（機 雞） 電（視 是） 說（化 話） （布 不）熊 （河 和）水 十、字詞搭配 1、選字填空 朵 條 座 只 顆 把 雙 件 個 本 片 頭 一（ ）小孩 一（ ）小雞 一（ ）書 一（ ）花 一（ ）牛 一（ ）云 一（ ）魚 一（ ）棗 一（ ）扇子 一（ ）鞋子 一（ ）衣服 一（ ）房子 2、讀一讀，連一連。 青青的 墻 高高的 鳥兒 白白的 瓦 小小的 被子 寬寬的 門 緩和的 房子 大大的 窗 綠色的 草地 漂亮的 墻壁 紅紅的 雪花 雪白的 小貓 白白的 蘋果 可愛的 花朵 綠綠的 大海 鮮艷的 臉蛋 藍藍的 小草 十一、句式練習(xí) （1） （爸爸）在燈下看報。 在馬路上跑。 在天空中飛來飛去。 （2） 樂樂（洗水果）。 明明 。 沙沙 。 （3） 我家門口有一棵小樹。 江上有 。 屋子里有 。 商場里有 。 （4） 彎彎的月亮像小船。 藍藍的天空像 。 閃閃的星星像 。 像 。 （5） 雨越下越大。 天越來越 。 飛機越 越 。 我越 越 。 （6） 我們愛北京。 我們愛 。 （7） 平平搭了很多很多的積木。 我們走了很 很 的路。 樹上結(jié)了很 很 的果子。 （8）雨點兒從云彩里飄落下來。 小松鼠從 跳下來。 從 。 （9）你去北京嗎？ 嗎？ 我的書包呢？ 呢？ 他就是你的朋友吧？ 吧？ 十二、按課文內(nèi)容填空 （1）《一去二三里》 (2)《畫》 （ ）去（ ）（ ）里， 遠(yuǎn)看（ ）有色， 煙村（ ）（ ）家。 近聽（ ）（ ）聲。 亭臺（ ）（ ）座， 春（ ）花還在， （ ）（ ）（ ）枝花。（ ）（ ）（ ）（ ）驚。 （3）《靜夜思》 床前明（ ）光，疑是地（ ）霜。舉（ ）望明（ ），低（ ）思故鄉(xiāng)。 （4《小小的船》 彎彎的（ ）（ ）（ ）（ ）的船。（ ）（ ）的船（ ）（ ）（ ）尖。我在（ ）（ ）的船（ ）坐，只看（ ）閃閃的星星藍藍的（ ）。 （5）《自己去吧》 鴨媽媽說：“小溪的（ ）不深，（ ）（ ）去游吧?！边^了（ ）天，小鴨學(xué)會了游泳。鷹媽媽說：“（ ）那邊（ ）景很美，（ ）（ ）去看吧?！边^了（ ）（ ），小鷹學(xué)會了（ ）翔。 （6）《雪地里的小畫家》 （ ）雪啦，（ ）雪啦！雪地（ ）來（ ）（ ）群（ ）畫家，小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，?。?）畫月（ ）。不（ ）顔料不（ ）筆，（ ）步就成一幅畫。 十三、把下面的詞語，排列成通順的句子。 1、有 家門口 我 小樹 。 2、送上 我 水果 給他們 。 3、學(xué)會了 小鴨 游泳 。 4、月牙 畫 小馬 。 十四、補充句子，并加上標(biāo)點符號。 1、 ，我們也愛 。 2． 是教師節(jié)。 3． 真美呀。 4． 幾歲啦？ 5、我愛＿＿＿＿＿＿＿。