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第3節(jié) 人類的起源與進(jìn)化 一、課前預(yù)習(xí) A.復(fù)習(xí)練習(xí) 1.生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是_________、__________、___________。始祖鳥和古鳥化石證明，鳥類起源于古代的__________。 2.達(dá)爾文于1859年發(fā)表巨著《__________》，提出了以_________學(xué)說(shuō)為核心的生物進(jìn)化理論。自然選擇是通過(guò)_________實(shí)現(xiàn)的，生物的_________和________是自然選擇的結(jié)果。 B.預(yù)習(xí)練習(xí) 1.現(xiàn)代類人猿包括_____________、____________、____________、______________。 2.人類和類人猿不僅在_________、________、________相似的特征，在許多行為上也有很多________之處。 3.最初的森林古猿是棲息在樹(shù)上生活的。一些地區(qū)由于氣候變化，森林減少，在樹(shù)上生活的一些森林古猿被迫到地面上生活，最終進(jìn)化成人類_______。還生活在樹(shù)上古猿，則進(jìn)化成現(xiàn)代類人猿的________。人和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是_________。 4.兩足直立行走是________和_________分界的重要標(biāo)志。 5.人類的誕生地可能在_________，人類的進(jìn)化歷程可分為四個(gè)階段：_________、__________、___________、__________。他們的腦容量逐漸_____________。 6.在生物學(xué)上，現(xiàn)代人類都屬于___________。根據(jù)和鼻形等不同的特征，將現(xiàn)代人劃分為4個(gè)人種：____________、___________、__________、________________。中國(guó)人是____________人。 7.___________創(chuàng)造了人類本身，也___________了人類本身。 C.討論：探索在人類起源和進(jìn)化中手進(jìn)化的意義？ 二、課堂小結(jié) 1. 人類和類人猿有相似特征：A.表現(xiàn)：___________________________； B.原因：___________________________。 2.人類的起源：________________，人類和類人猿共同的祖先：_______________。 3.人類的進(jìn)化階段：A_______B_______C_______D_______ 4.現(xiàn)代人種：A_______B_______C_______D_______ 三、拓展延伸 1．現(xiàn)代類人猿不包括 ( ) A．長(zhǎng)臂猿 B．金絲猴 C．黑猩猩 D．大猩猩 2．現(xiàn)代類人猿與人類不相似的是 ( ) A．面部表情 B．身體 結(jié)構(gòu) C．社會(huì)化生活 D．行走方式 3．在人類進(jìn)化的歷史長(zhǎng)河中，人類出現(xiàn)原始文化和意識(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)是 ( ) A．由四肢著地改為兩足直立行走 B．前肢獲得解放 C．感官集中于頭部 D．頭部和腦的進(jìn)化 4．“人猿相區(qū)別”的重要標(biāo)志是 ( ) A．兩足直立行走 B．取食方式的變化 C．由樹(shù)棲轉(zhuǎn)向地面生活 D．會(huì)使用工具 5．唯一現(xiàn)存的人種是 ( ) A．直立人 B．南方古猿 C．能人 D．智人 四、課后作業(yè) 1．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的最早的原始人類化石在 ( ) A．亞洲 B．非洲 C．歐洲 D．澳洲 2．在下列人體基本特征中，哪項(xiàng)不是伴隨著直立行走而出現(xiàn)的 ( ) A． 下肢較長(zhǎng)，下肢骨粗壯 B．產(chǎn)生了復(fù)雜的面部表情 C．脊柱有四個(gè)生理彎曲 D．手能握物 3．最早人類祖先的哪些行為既是求生的手段，也促進(jìn)了人類的進(jìn)化 ( ) A．制造工 B．使用工具 C．進(jìn)行勞動(dòng) D．社會(huì)化生活 4.請(qǐng)將上面的原始人與對(duì)應(yīng)的腦容量連線。 古人類 腦容量 南方古猿 1088m 能人 與現(xiàn)代人相當(dāng) 直立人 與現(xiàn)代類人猿相當(dāng) 智人 700mL