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序列化寫作學(xué)案 第19課時(shí) 詳例簡(jiǎn)例妙組合 ——議論文的主體部分寫作訓(xùn)練(三),濡染書(shū)卷氣，培育我正義 胸中存浩然，振作我精神,高考優(yōu)秀作文段落欣賞 笑對(duì)人生 哭也一天，笑也一天，不如快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)一天。人生，多一分歡樂(lè)，就會(huì)少一分悲苦。當(dāng)不幸找上門的時(shí)候，何不置之一笑：它就那樣，誰(shuí)還沒(méi)見(jiàn)過(guò)。一定要試著自己找自己的快樂(lè)，守著痛苦過(guò)日子，不是你的人生。“生年不過(guò)百，常懷千歲憂；百事從心起，一笑解千愁”。,[學(xué)習(xí)目標(biāo)] 掌握詳例和簡(jiǎn)例的靈活使用。,新知學(xué)習(xí),詳例簡(jiǎn)例巧組合 在議論文中，事例論證運(yùn)用最為普遍，但要用好事例，增強(qiáng)文章的說(shuō)明力，使行文富有變化，需要掌握一些寫作技巧，而詳例與簡(jiǎn)例的巧妙組合，則是很有效的一種寫作技巧。,一、明確概念及特點(diǎn)。 什么是詳例和簡(jiǎn)例？ 所謂詳例，就是典型、具體、個(gè)體的事例。因記敘事例的文字較多，較詳細(xì)，所以稱為詳例、繁例等。由于這種方法是以個(gè)別事實(shí)作為前提證明一個(gè)觀點(diǎn)的，因此，選例要有較強(qiáng)的說(shuō)服力，列舉的事實(shí)必須注意應(yīng)該真實(shí)、典型。 所謂簡(jiǎn)例，即用兩個(gè)或兩個(gè)以上的例子并舉的形式證明語(yǔ)段觀點(diǎn)，敘例的文字簡(jiǎn)約，句式整齊，點(diǎn)到為止。因而又稱之為點(diǎn)例。三個(gè)以上的構(gòu)成排比修辭又稱為“排例”。巧用簡(jiǎn)例，能使材料豐富，文采斐然，贏得“發(fā)展等級(jí)”分。,請(qǐng)賞析高考滿分作文《唯愿此心無(wú)怨尤》，分析其用例的特點(diǎn)。 唯愿此心無(wú)怨尤 總有些生命，酣暢淋漓地恣意揮灑，哪怕遍體鱗傷。亦有些生命，寧?kù)o淡泊地安于一隅，哪怕無(wú)波無(wú)瀾。 無(wú)論如何選擇，只要心中無(wú)怨無(wú)尤，一句輕描淡寫的“我愿意”也會(huì)有千鈞之力，不容他人置喙。如人飲水，冷暖自知。唯愿本心充實(shí)滿足，無(wú)悔自己的決定，便是無(wú)憾。,托山為缽，剪水為衣，渺渺若垂天之云，悠悠自來(lái)去。這便是莊子。他是如此飄忽不定，穿行于山林間，沉浮于云氣中，縱使生活窮困潦倒亦不移本心。他垂釣于濮水之濱，楚王派人請(qǐng)他入朝為相，“愿以江山累矣”，話說(shuō)得如此懇切，而莊子卻吝于回頭。他凝視著水底匍匐的一只龜，笑言：“龜是愿意被人供養(yǎng)在廟堂里，還是愿意自由地爬行在泥地里呢？”對(duì)曰：“后者?！鼻f子笑了：“往矣，吾將曳尾于涂中！”或許有人為他放棄高官厚祿安于貧窮感到不解甚至不值，我卻為他拍手叫好，他遵循了心的召喚，沒(méi)有被浮云遮蔽了雙眼，堅(jiān)持自我。孤寂卻不孤獨(dú)地看守著心靈的月亮樹(shù)——詭譎難測(cè)，卻自有一番風(fēng)骨。,與莊子同樣隨心所欲的還有那輕裘緩帶，不鞋而屐的魏晉名士。在那愁云慘淡的天幕下，他們不愿循規(guī)蹈矩明哲保身，而是縱情狂歌舍生忘死；他們白眼向權(quán)貴，折枝為美人，生命隨心綻放得如此絢爛，光耀千古。當(dāng)洛陽(yáng)東市刑場(chǎng)上奏起《廣陵散》之絕響，那亦是嵇康內(nèi)心的絕唱：“此身雖殞，此心無(wú)怨尤！”真名士，自有一派清峻超絕的風(fēng)流。,與此番熾烈壯闊的生命相反的是一種安然，二者的共同之處就在于內(nèi)心的答案：“我愿意?！?李叔同舍下塵緣，斬盡俗絲，遁入空門成為弘一法師。此舉令多少仰慕其才華的人唏噓不已。然他還是無(wú)怨無(wú)悔地隨心而行?！懊麋R止水以定身，青天白日以成事，光風(fēng)霽月以待人?！边@偈語(yǔ)便是他心靈的寫照。倘若他不割舍紅塵紛繁事，或許會(huì)為后人留下更多璀璨的繪畫與篆刻作品，但又何來(lái)他圓寂前發(fā)自肺腑的“華枝春滿，天心月圓”？,陶淵明“誤落塵網(wǎng)中”，終是抵抗不了心底聲聲“歸去來(lái)兮”！而后“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。林逋厭倦污濁官場(chǎng)，終生隱于西湖之畔，梅妻鶴子，飄然不群。沈復(fù)沒(méi)有“人間百姓仰頭看”的鴻鵠之志，只是隨心生活，記錄日常的一次出行或僅僅是一塊石頭，便成了《浮生六記》…… 這般安然的心底的細(xì)小滿足，實(shí)在不足為外人道矣。 生命僅有一次，但求隨意，勿忘本心。唯愿此心無(wú)怨尤，唯愿你能坦然一笑，道一聲“我愿意”。,請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容分析用例的特點(diǎn)。,【答案示例】 本文事例豐富，詳例與簡(jiǎn)例相結(jié)合，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。 莊子、李叔同事例較為典型，故為詳例。 用作簡(jiǎn)例的是嵇康、陶淵明、林逋、沈復(fù)等事例，都是一筆帶過(guò)。而后三個(gè)簡(jiǎn)例句式相似又構(gòu)成排比，是為排例，使論證更加有力，文采斐然。,二、你來(lái)寫作。 (一)詳例寫作： 素材參考：尼克?胡哲生于澳大利亞，天生沒(méi)有四肢，但讓人不可思議的是﹕騎馬、打鼓、游泳、足球，尼克樣樣皆能，在他看來(lái)是沒(méi)有難成的事。他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，是企業(yè)總監(jiān)，更于2005年獲得“杰出澳洲青年獎(jiǎng)”。為人樂(lè)觀幽默、堅(jiān)毅不屈，熱愛(ài)鼓勵(lì)身邊的人，年僅31歲(注：2013年31歲)?，F(xiàn)在他已踏遍世界各地，接觸逾百萬(wàn)人，通過(guò)演講激勵(lì)和啟發(fā)他們的人生。 要求：參考尼克?胡哲的事例，寫一段詳例，論證“夢(mèng)想成就人生”的觀點(diǎn)。,【答案示例】 沒(méi)有雙臂，也沒(méi)有雙腿，只在左側(cè)臀部以下的位置有一個(gè)帶著兩個(gè)腳趾頭的、他自稱“小雞腿”的小“腳”，這就是出生于澳大利亞的尼克?胡哲。他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，是企業(yè)總監(jiān)，更于2005年獲得“杰出澳洲青年獎(jiǎng)”。更不可思議的是：騎馬、打鼓、游泳、足球，尼克?胡哲樣樣皆能，在他看來(lái)世上沒(méi)有難成的事。是夢(mèng)想鼓勵(lì)他勇于面對(duì)并改變生活，讓他幽默樂(lè)觀、堅(jiān)毅不屈。,(二)簡(jiǎn)例寫作 素材參考：徐霞客，著名的地理學(xué)家、旅行家和探險(xiǎn)家，中國(guó)地理名著《徐霞客游記》的作者。被稱為“千古奇人”。其一生志在四方，不避風(fēng)雨虎狼，與長(zhǎng)風(fēng)云霧為伴，以野果充饑，以清泉解渴，出生入死。其足跡踏遍全國(guó)名山大川?！缎煜伎陀斡洝分袑?duì)各地名勝古跡、風(fēng)土人情，都有記載。 東漢醫(yī)圣張仲景博覽醫(yī)書(shū)，遍嘗百草，廣泛吸收名家醫(yī)道的經(jīng)驗(yàn)用于臨床診斷，以精湛的醫(yī)術(shù)救治了許多病人，而且寫出了一部創(chuàng)造性的醫(yī)學(xué)巨著《傷寒雜病論》。這部巨著的問(wèn)世，使我國(guó)臨床醫(yī)學(xué)和方劑學(xué)，發(fā)展到較為成熟的階段。 麥哲倫率領(lǐng)船隊(duì)首次環(huán)球航行，死于菲律賓的部族沖突中。雖然他沒(méi)有親自完成環(huán)球航行，但他船上的水手在他死后繼續(xù)向西航行，回到歐洲，從而證明地球是圓的。 要求：參考以上三人事例，寫一段簡(jiǎn)例，論證“實(shí)踐出真知”的觀點(diǎn)。,【答案示例】 我們所懂得的許多知識(shí)道理，最初都是人們從日常的生活實(shí)踐中得來(lái)的。徐霞客如果不親自用腳丈量中國(guó)各地，怎么能寫出《徐霞客游記》，讓人們了解到中國(guó)的名山大川呢？張仲景如果不親自嘗百草，怎么能寫出《傷寒雜病論》，給我們帶來(lái)無(wú)限益處呢？麥哲倫如果不出海航行，怎么能知道地球是圓的呢？正是因?yàn)閷?shí)踐，才讓人們真正掌握了知識(shí)與真理?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”說(shuō)的就是這個(gè)道理。,