《幼兒園小班教案《會變的顏色》含反思（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《幼兒園小班教案《會變的顏色》含反思（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、幼兒園小班教學計劃《會變的顏色》帶反思 小班教學計劃《會變的顏色》反映了適用于小班的以科學為主題的教學活動，以便兒童可以在活動期間指導孩子認真觀察，鼓勵孩子大膽嘗試，并通過實驗讓孩子知道將兩種顏色加在一起并變成其他顏色。孩子們可以在活動中體驗創(chuàng)造的樂趣，讓我們一起思考一下幼兒園班010010。 活動目標： 1.通過實驗讓年幼的孩子知道這兩種顏色將被添加到另一種顏色。 2.引導孩子在活動中仔細觀察，并鼓勵孩子大膽嘗試。 3.讓孩子們在活動中體驗創(chuàng)造的樂趣。 4.學習以各種形式記錄您自己的發(fā)現(xiàn)，例如語言和符號。 5.激發(fā)孩子們享受探索科學實驗樂趣的樂趣。 活動準備： 紅色，黃色和

2、藍色顏料，小桶（每組一個），每個孩子一個大調色板和每個人一個彩色鉛筆。 活動程序： 1.老師顯示紅色，黃色和藍色顏料。請觀察孩子并給顏色命名。 2，告訴孩子們：“我們今天都是魔術師，要成為魔術師。 3，老師進行實驗，引起孩子的興趣，并要求孩子觀察顏色的變化： -將紅色顏料（部分）放入干凈的杯子中，然后放入黃色顏料中。用攪拌棒攪拌，并仔細觀察顏料的變化，并將其與原始的紅色和黃色顏料進行比較。 4.要求孩子和老師回憶實驗并告訴實驗變化。 5，為孩子提供色素，鼓勵孩子改變自己的顏色，多于誰的顏色。 6.為兒童提供較大的空白紙，以便兒童用自己的顏色繪畫。 7.與孩子們一起展示作品。 活動反思： 1.本次活動的安排吸引了幼兒的興趣，因此對幼兒具有極大的吸引力。在孩子觀察老師的實驗的過程中，孩子一直安靜并且非常認真地看著實驗過程。 2，為孩子提供情感體驗，使孩子在直觀的體驗中，可以清晰地告訴實驗過程。 3.鼓勵幼兒配色和用自己的顏色繪畫，以增強他們的成就感。 百科全書：顏色是對眼睛，大腦和我們的生活經驗產生的光的視覺感知。我們用肉眼看到的光是由波長范圍狹窄的電磁波產生的。不同波長的電磁波的行為不同。顏色是對顏色的識別，是肉眼受到電磁輻射刺激而引起的視覺神經感覺。