《蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元第14課《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》同步練習(xí)（I）卷》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元第14課《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》同步練習(xí)（I）卷（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元第 14 課 我應(yīng)該感到自豪才對(duì) 同步練習(xí) I 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來(lái) 做 個(gè) 自 我 檢 測(cè) 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元第 14 課 我應(yīng)該感到自豪才對(duì) 同 共 25 題 共 180 分 1 5 分 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) sh n z i w i q n xi n hu zh u p sh i 2 5 分 看拼音 寫(xiě)詞語(yǔ) q ng l ng b zhu w n zi m n ru ji k i 3 15 分 填空 小 字共 畫(huà) 第一畫(huà)是 組詞 鳥(niǎo) 字共 畫(huà) 第五畫(huà)是 組詞 牛 字共 畫(huà) 第二畫(huà)是 組詞 少 字共 畫(huà) 第二畫(huà)是 組詞 果 字共 畫(huà) 第四畫(huà)是 組詞 4 12 分 選字填空 寓 愈 喻 愉 第 2 頁(yè) 共 13 頁(yè) 言 快 比 合 悔 梅 海 誨 花 教 洋 后 幅 副 福 富 幸 班長(zhǎng) 有 一 畫(huà) 5 10 分 看拼音 寫(xiě)詞語(yǔ) su j xi n li n li n x n d n j li s n m d n k u d i qi l n y n hu li o lu n ch u w i sh sh u d i b 6 3 分 照樣子寫(xiě)句子 例 疾病像病魔的影子一樣在鹿群中游蕩 校園里那一棵高大的松樹(shù)就像 美妙的小雪花呀 如同 初降人間 她那雙清澈明凈的眼睛多么像 7 8 分 火眼金睛 我能分辨它們的不同 然后組詞 繚 博 絢 鳳 瞭 搏 詢(xún) 風(fēng) 8 9 分 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) h zi m i sh y n l zh xi y n x n f n zi m i t u n n du n t n t n t t 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) 9 8 分 比一比 組詞語(yǔ) 涼 遼 韻 振 掠 過(guò) 均 震 10 2 分 給劃線(xiàn)的字選擇合適的解釋 東張西望 開(kāi) 展開(kāi) 看 望 陳設(shè) 鋪排 姓 揚(yáng)長(zhǎng)避短 舉起 升起 飄動(dòng) 發(fā)揮 發(fā)揚(yáng) 傳播 11 9 分 閱讀短文 回答問(wèn)題 快樂(lè)的小秘密 媽媽病了 躺在床上 地望著窗外 那里有藍(lán)天 白云 大樹(shù) 陽(yáng)臺(tái)上 飛來(lái)幾只小鳥(niǎo) 媽媽看見(jiàn)小鳥(niǎo) 開(kāi)心地笑了 從那天開(kāi)始 我就悄悄地在陽(yáng)臺(tái)的圍欄上撒一些米粒兒和面包渣兒 小鳥(niǎo)每天都來(lái)吃早飯 媽媽看見(jiàn) 小鳥(niǎo) 又喜愛(ài) 又快樂(lè) 媽媽很奇怪 小鳥(niǎo)為什么每天都會(huì)來(lái)陪我呢 1 短文共有 個(gè)自然段 第 1 自然段有 句話(huà) 2 判斷下面的說(shuō)法 用 正確 錯(cuò)誤 表示 小鳥(niǎo)看見(jiàn)媽媽 開(kāi)心地笑了 我悄悄地在陽(yáng)臺(tái)的圍欄上撒一些米粒兒和面包渣兒給小鳥(niǎo)吃 是為了讓媽媽快樂(lè) 媽媽不知道小鳥(niǎo)為什么每天都出現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)的圍欄上 3 照文中畫(huà)線(xiàn)句子寫(xiě)一寫(xiě) 不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音 我們?cè)趯W(xué)校里又 又 第 4 頁(yè) 共 13 頁(yè) 12 18 分 課外閱讀 歸途中的沉思 在輪船的甲板上 詹天佑怒目遠(yuǎn)望 屈辱的心事涌上心頭 這是美國(guó)諾哈夫中學(xué)的一堂地理課 屏幕上出現(xiàn)了鐵路 火車(chē) 滿(mǎn)載的貨物 肥沃的土地 老師開(kāi)始 講解 這是十九世紀(jì)七十年代最新式的火車(chē) 目前 美國(guó)和歐洲已把它作為重要的交通工具 幻燈片換 了 出現(xiàn)的是另一幅景象 貧瘠的土地 枯瘦的農(nóng)民 老牛破車(chē)在緩緩地前進(jìn) 老師說(shuō) 這樣的車(chē)子 這 樣的速度 國(guó)家落后 人民貧窮 具有強(qiáng)烈民族自尊心的詹天佑痛心而慚愧地低下了頭 下課后 他依然坐在那里默默不語(yǔ) 一個(gè)美國(guó)學(xué)生走過(guò)來(lái) 對(duì)詹天佑說(shuō) 那老牛破車(chē)是哪個(gè)國(guó)家的 詹天佑不 予理睬 那個(gè)學(xué)生說(shuō) 高才生 怎么連這個(gè)也回答不出來(lái) 詹天佑忽地站起來(lái)說(shuō) 是我的 祖國(guó) 但 但那是暫時(shí)的 哈哈哈 又是一陣哄笑 詹天佑怒視著這一群傲慢的洋學(xué)生 強(qiáng)忍屈辱 憤然離開(kāi)了教室 嗚 汽笛聲打斷了詹天佑的沉思 輪船靠岸了 他望著岸上同胞的親切笑臉 興奮地踏上祖國(guó) 的土地 1 從文中找出兩對(duì)意思相反的詞語(yǔ) 1 2 3 4 2 想一想 詹天佑為什么 痛心而慚愧地低下了頭 直接在文中找出答案 3 文中有多處描寫(xiě)詹天佑神態(tài)的語(yǔ)句 表現(xiàn)了詹天佑具有強(qiáng)烈的民族自尊心 請(qǐng)把它們找出來(lái)填 在下面的橫線(xiàn)上 1 2 3 第 5 頁(yè) 共 13 頁(yè) 4 短文開(kāi)頭一段與結(jié)尾一段形成 1 的關(guān)系 5 短文中的詹天佑給你留下怎樣的印象 13 20 分 請(qǐng)認(rèn)真閱讀短文 然后完成小題 魯迅的學(xué)習(xí)和玩耍 魯迅小時(shí)候是一個(gè)很聰明的孩子 他的記憶力很好 人家念二三十遍才記得熟的東西 他念兩三遍就 能背了 他這樣能背 老師就讓他比別人多背一些 甚至曾經(jīng)讓他一本書(shū)一本書(shū)地背 他還是背出來(lái)了 當(dāng)然 魯迅讀書(shū)不光憑自己的聰明伶俐 還依靠自己的勤奮 魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍 他怎樣玩呢 第一 他喜歡種花 為了種花還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一本怎樣種花的書(shū) 花鏡 來(lái)看 他還專(zhuān)門(mén)在各種花旁邊插上竹簽 寫(xiě)明花的名稱(chēng) 弄得津津有味 第二 他喜歡描畫(huà) 那時(shí)候沒(méi)有美術(shù)課 他自己買(mǎi)了一些宣紙 映在繡像小說(shuō)上 把書(shū)上的人物 房屋等描下來(lái) 再訂成一本 一本的小冊(cè)子 這對(duì)他以后在南京路礦學(xué)堂學(xué)畫(huà)圖很有幫助 魯迅小時(shí)候的學(xué)習(xí)和玩耍 給了我們一個(gè)深刻的啟示 讀書(shū)學(xué)習(xí)就該專(zhuān)心致志 決不可三心二意 不 動(dòng)腦筋 休息玩耍 不要呆頭呆腦 而要玩得有趣有益 1 我會(huì)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞 三心二意 津津有味 聰明伶俐 2 A 第一自然段有兩層意思 第一層意思是 第二層意思是 B 魯迅小時(shí)候喜歡 和 3 找出第二自然段的中心句 4 魯迅給了我們一個(gè)怎樣的啟示 用文中的語(yǔ)句 14 2 分 寫(xiě)出近義詞 自豪 多虧 15 2 分 寫(xiě)出反義詞 外表 自豪 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) 16 5 分 改句子 小駱駝把小紅馬的話(huà)告訴了媽媽 被字句 17 5 分 改成不帶問(wèn)號(hào)的句子 我們的腳掌如果不是又大又厚 陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢 不好好學(xué)習(xí) 怎能取得好成績(jī)呢 19 10 分 根據(jù)課文 我應(yīng)該感到自豪才對(duì) 內(nèi)容填空并回答問(wèn)題 駱駝在沙漠里行走有三件法寶 和 的腳掌能 的睫毛能 的駝峰能 如果你就是小駱駝 除了這三樣?xùn)| 西 感到自豪的還有哪些 20 1 分 讀課文 我應(yīng)該感到自豪才對(duì) 按事情發(fā)展的順序和情感變化歷程給小標(biāo)題排排隊(duì) 沙漠旅行結(jié)束 小駱駝感到很自豪 小駱駝告訴了媽媽 小紅馬對(duì)小駱駝?wù)f了一番話(huà) 小駱駝?dòng)X得很委屈 駱駝媽媽帶小駱駝到沙漠里行走 小駱駝很擔(dān)心 21 3 分 根據(jù)課文 我應(yīng)該感到自豪才對(duì) 內(nèi)容填空 部位 特點(diǎn) 作用 駝峰 肉疙瘩 腳掌 又大又厚 眼睛 兩層眼毛 22 5 分 縮句 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) 小駱駝在小溪邊照 鏡子 駱駝媽媽看出了小駱駝的心事 23 3 分 讀 我應(yīng)該感到自豪才對(duì) 聯(lián)系上下文 寫(xiě)出自己的理解 1 小駱駝在小溪邊照 鏡子 這里的鏡子是指 2 小駱駝?dòng)X得挺委屈 就把小紅馬的話(huà)告訴了媽媽 這句話(huà)中的 挺 是指 3 說(shuō)話(huà)間 一陣風(fēng)沙鋪天蓋地地刮過(guò)來(lái) 這句話(huà)中的 說(shuō)話(huà)間 指 的意思 24 5 分 用 自豪 的兩個(gè)不同意思各寫(xiě)一句話(huà) 25 10 分 讀 我應(yīng)該感到自豪才對(duì) 根據(jù)課文內(nèi)容填空 駱駝的腳掌 眼皮上長(zhǎng)著 背上還有 通過(guò)跟著媽媽在沙漠中的旅行 小駱駝明白了 駝峰 腳掌 眼毛雖然 但是在沙漠中 駝峰 又大又厚的腳掌 兩層眼毛 我原來(lái)覺(jué)得挺 現(xiàn)在 可 了 第 8 頁(yè) 共 13 頁(yè) 參考答案 一 蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元第 14 課 我應(yīng)該感到自豪才對(duì) 同 共 25 題 共 180 分 1 1 2 1 3 1 第 9 頁(yè) 共 13 頁(yè) 4 1 5 1 6 1 7 1 第 10 頁(yè) 共 13 頁(yè) 8 1 9 1 10 1 11 1 11 2 11 3 12 1 12 2 第 11 頁(yè) 共 13 頁(yè) 12 3 12 4 12 5 13 1 13 2 13 3 13 4 14 1 15 1 16 1 17 1 18 1 第 12 頁(yè) 共 13 頁(yè) 19 1 20 1 21 1 22 1 22 2 22 3 23 1 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 24 1