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工作計劃/教學工作計劃 初三化學組教學工作計劃2019 篇一：初三化學組教學工作計劃2019 　　一、指導思想及工作思路 　　根據(jù)我?！案哔|(zhì)量，輕負擔，學生全面發(fā)展，學有特長”的辦學宗旨，圍繞學校培養(yǎng)學生“三個學會”的基本育人目標，以高效課堂為核心，加強課堂教學研究，提高教科研質(zhì)量，加快教師培養(yǎng)步伐，促進教師專業(yè)成長，從根本上提高課堂教學質(zhì)量，從而使化學組各項工作“做深、做細、做到位，有特色，上水平”。 　　二、具體措施 　　1、 深入學習教學常規(guī)，嚴格按照教學常規(guī)的要求上課，培養(yǎng)學生朝著能學、會學、愿學、樂學方向發(fā)展。 　　2、 堅持每周一次的教研活動，加強集體備課的優(yōu)勢和功能，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一重難點，盡量統(tǒng)一作業(yè)的量和難度。同時強化課堂問題設計創(chuàng)設的嚴密性、科學性、可實用性，主要從這幾個方面予以關注：問什么，問多少，問誰，怎么問，誰來問，問題的思考時間給多少，對所問問題如何反饋總結，超出預設的生成有哪些可能等。備課過程中要結合學情，重點備過程與方法，研究重難點的突破途徑，努力做到知識主線、情境主線以及情感主線的有機結合。 　　3、 加強學生的個別輔導。面向全體，因材施教，實行分層輔導，對基礎好的學生，重點從解題速度和強度方面進行要求，對基礎較差的學生，可以把要求適當降低，幫助他們樹立起學習的信心，立足于每個知識點，進行個別輔導，使他們的成績有較大的明顯的提高。 　　4、組織教師自學反思，堅持利用周六及學科教研活動時間，組織教師進行“每月必讀”的讀書學習活動，每次活動時間不少于40分鐘。同時要求每位老師每學期至少完成一篇高質(zhì)量的教學反思，每學年完成一篇較高水平的教學論文。 　　5.組織本組教師充實與完善學校的“教學資源庫”，將有價值的教學資源拿出來共其他老師共享。 　　6、 堅持組內(nèi)公開課、互聽課、推門聽課、督查聽課制度，促進全組同志共同提高、共同進步。 　　7、發(fā)揮課題組教研優(yōu)勢，依托課題研究，提高課堂教學效率，扎扎實實將課題組工作做深、做細、做到位。本學期馮彥成老師的第三期市個人課題將很快結題，張方芳老師將申報第四期市個人課題立項。 篇二：初三化學組教學工作計劃2019 　　在校長室和教導處的直接領導下，本學期化學教研組主要做好以下幾方面工作。 　　一、 帶領全組教師鉆研教材，把握課堂教學 　　1. 貫徹學校提出的精品課堂教學理念，深入地研究教材教法，形成各位教師生動活潑、豐富精彩、邏輯嚴密、條理清晰的課堂教堂風格。 　　2. 開展推磨課教學，全組教師每人開一節(jié)公開課，互相觀摩、研討，大家取長補短，相互促進，共同提高。（11~16周進行） 　　3. 開展家常課“五認真”教學，組內(nèi)教師共同研討，上好每一節(jié)家常課，每次教研組活動排定主講人，要求針對本階段教學學情分析，重難點突破，課堂檢測與反饋等加以總結。 　　二、 組織好本組教師開展好科研活動，本學期主要進行以下幾項活動： 　　1. 積極參加市區(qū)教研活動，做到按時參加，按時完成各項要求。 　　2. 參加赤峰市初中化學教學設計評比。 　　3. 參加松山區(qū)組織的教學研究課活動，開設一堂問題式教學公開課。 　　4. 參加區(qū)教學公開課活動，開設一堂探究式學習公開課。 　　5. 參加學校區(qū)級教育課題《新課程背景下初中個性化教育的案 　　例研究》，每人要求撰寫一篇論文。 　　三、開展化學第二課堂，興趣組活動情況 　　1. 第五周開民用工業(yè)化學式書寫競賽活動負責人：全組化學教師 　　2. 第十一周開展 　　化學方程式競賽 全組化學教師 　　5. 化學興趣實驗小組活動 　　四、 開展教學反饋工作 　　1. 控制全組化學作業(yè)的布置量，既要能強化雙基，又不能增加學生負擔。 　　2. 注意化學作業(yè)對不同能力層次的學生要求有所不同，可分為選做題和基本題，不同對象不同要求。 　　3. 作業(yè)批改時要注意，統(tǒng)一要求，要求有訂正，有評分。 　　4. 每章節(jié)要有測驗，每月按學校要求進行月考，其中期中、期末二季度組內(nèi)進行一次教學研討。 　　5. 適時搜集材料，準備相應的期中、期末復習。 　　本組教師力爭在去年區(qū)中考化學成績第四的基礎上，能不斷地加強教研活動，提高自己的教學能力，在原有的基礎上有所進步！ * l