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--成語(yǔ)大賽 策 劃 書(shū) 主辦單位：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 承辦單位：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)習(xí)部 目錄 一 活動(dòng)背景 3 二 活動(dòng)主題 4 三 活動(dòng)目的 4 四 活動(dòng)時(shí)間 5 五 活動(dòng)地點(diǎn) 6 六 活動(dòng)對(duì)象 6 七 前期準(zhǔn)備 6 八 活動(dòng)流程 7 九 活動(dòng)總結(jié) 8 十 后期收尾 8 十一 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 8 十二 注意事項(xiàng) 9 十三 附錄 9 一 活動(dòng)背景 世界各國(guó)各民族風(fēng)俗習(xí)慣不同，思維方式不同，究其根源就是文化背景不同?？梢?jiàn)，傳統(tǒng)文化和一方水土一樣是民族的根。中華傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。她養(yǎng)育了一代又一代的中國(guó)人，培養(yǎng)了偉大的中華民族精神?？墒牵瑐鹘y(tǒng)文化教育的現(xiàn)狀卻十分令人擔(dān)憂(yōu)。表現(xiàn)在現(xiàn)階段青少年教育中那種重物質(zhì)輕精神、重智育輕德育、重知識(shí)輕能力、重成才輕成仁的現(xiàn)象較為普遍，一些青少年在所謂的現(xiàn)代意識(shí)的掩飾下，對(duì)傳統(tǒng)文化表現(xiàn)出冷淡與漠視，對(duì)傳統(tǒng)道德表現(xiàn)出叛逆與背棄，物質(zhì)化、功利化傾向明顯，個(gè)人行為失范、極端個(gè)人主義抬頭的現(xiàn)象不容樂(lè)觀。李嵐清同志說(shuō)得好：“凡是現(xiàn)在需要提倡的好品德，都可以從我們古代的資料中原原本本地找出來(lái)，不要‘包裝’”?？梢哉f(shuō)，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐厚的民族精神和道德理念，是我們?cè)谛聲r(shí)代進(jìn)行青少年道德建設(shè)的重要思想養(yǎng)分，它對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的青少年世界觀、人生觀、價(jià)值觀和理想信念的教育有著極為重要的導(dǎo)向作用。 而成語(yǔ)更是中華民族文化的一大特色。成語(yǔ)有很大一部分是從古代相承沿用下來(lái)的，在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)，它代表了一個(gè)故事或者典故。學(xué)習(xí)成語(yǔ)能夠更好理解文言文意思，更好了解中國(guó)文化的博大精深。其次成語(yǔ)大多會(huì)令人望文生義，只有深入了解才能發(fā)現(xiàn)文化的魅力。同時(shí)成語(yǔ)也可以提高一個(gè)人的寫(xiě)作水平，也可以增加一個(gè)人的文化底蘊(yùn)，更好的幫助我們青年學(xué)子傳承中華民族傳統(tǒng)文化與中華民族精神。 二 活動(dòng)主題 活動(dòng)緊緊圍繞“弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化”為主題。成語(yǔ)是炎黃子孫在長(zhǎng)期的語(yǔ)言實(shí)踐中留給我們的寶貴的財(cái)富，學(xué)習(xí)成語(yǔ)，積累成語(yǔ)、正確的運(yùn)用成語(yǔ)對(duì)提高我們的語(yǔ)言表達(dá)力，有著至關(guān)重要的作用。在這個(gè)物質(zhì)橫流的時(shí)代，手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、娛樂(lè)、韓流充斥著我們的生活，同學(xué)們?cè)谔詫?、韓劇中“流連忘返”，與中國(guó)傳統(tǒng)文化漸行漸遠(yuǎn)，文化是根，我們的成長(zhǎng)需要打下良好的根基，只有回歸傳統(tǒng)文化，傳承傳統(tǒng)文化，才能讓中國(guó)傳統(tǒng)文化繼續(xù)引領(lǐng)世界文化的潮流。作為一名大學(xué)生更應(yīng)加強(qiáng)自身的思想道德建設(shè)，樹(shù)立民族意識(shí)，以對(duì)于傳統(tǒng)文化的傳承為己任。因此我們策劃了與中華傳統(tǒng)文化——成語(yǔ) 相關(guān)的活動(dòng)。 三 活動(dòng)目的 通過(guò)舉辦與成語(yǔ)相關(guān)的比賽，豐富同學(xué)們的文化知識(shí)與內(nèi)涵。成語(yǔ)具有豐富的內(nèi)涵，意義深遠(yuǎn)，讀上去朗朗上口；而成語(yǔ)故事則語(yǔ)言生動(dòng)凝練，形象鮮明，具有詼諧性和倫理性，蘊(yùn)藏著十分豐富的知識(shí)和道理。同學(xué)在參與的過(guò)程中必定會(huì)了解相關(guān)的文化常識(shí)與知識(shí)，這無(wú)形之中增加了同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化知識(shí)了解機(jī)會(huì)，尤其是備戰(zhàn)比賽的同學(xué)更是能夠借此機(jī)會(huì)擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)知識(shí)、豐富詞匯，對(duì)與將來(lái)的面試演以及寫(xiě)論文都儲(chǔ)備了優(yōu)秀的素材。成語(yǔ)不僅是歷史文化的凝聚，而且也是漢民族智慧的結(jié)晶。近年來(lái)，不少外國(guó)人迫切希望了解中國(guó)的歷史文化以及語(yǔ)言文字，而成語(yǔ)故事就向他們展示了中國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化，令他們?cè)谳p松的欣賞之余，領(lǐng)略中國(guó)文化的魅力。所以我們希望借此活動(dòng)呼吁大家重溫傳統(tǒng)文化，做一個(gè)合格的炎黃子孫，真正地傳承好中國(guó)傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 四 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間：2014年12月81日-12月14日 活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：2014年12月15日-1月10日 活動(dòng)后續(xù)成果總結(jié)時(shí)間：2014年1月13日 五 活動(dòng)地點(diǎn) （1） 活動(dòng)準(zhǔn)備處：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部處 （2） 比賽現(xiàn)場(chǎng)：教學(xué)樓（具體地，另行通知 （3） 活動(dòng)總結(jié)出：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部處 六 活動(dòng)對(duì)象 揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生（以大一新生為主） 七 前期準(zhǔn)備 1、 由部長(zhǎng)組織部員開(kāi)會(huì)，合理規(guī)劃，分配好各個(gè)成員的任務(wù) 2、學(xué)習(xí)部成員范曉婷負(fù)責(zé)寫(xiě)策劃書(shū) 3、部長(zhǎng)盧翔琦及部員吳利旭、趙帥 到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行宣傳 4、通過(guò)多種渠道宣傳此次活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與的積極性。 5、向相關(guān)負(fù)責(zé)人申請(qǐng)好比賽所用教室，確保比賽場(chǎng)地的正常使用。 6、準(zhǔn)備好考試題目，多次檢查，確保試卷的質(zhì)量以及工作的嚴(yán)謹(jǐn)性。 7、各個(gè)工作分配： 監(jiān)督員：部門(mén)成員 拍照負(fù)責(zé)人：徐媛 人員簽到負(fù)責(zé)人：陳景 現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：杜琪琪 保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。 八 活動(dòng)流程 （1） 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)到各班級(jí)宣傳比賽的相關(guān)事項(xiàng) （2） 由各班級(jí)班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)參賽同學(xué)名單，在指定的時(shí)間地點(diǎn)上交給學(xué)習(xí)部相關(guān)負(fù)責(zé)人員 （3） 學(xué)習(xí)部相關(guān)人員安排參賽地點(diǎn)并通知參賽人員，確保參賽人及時(shí)收到與比賽相關(guān)的信息。 （4） 學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)比賽場(chǎng)地的同學(xué)提前到指定地點(diǎn)安排好考試相關(guān)事項(xiàng)，確?？荚嚨捻樌M(jìn)行。 （5） 學(xué)習(xí)部人員負(fù)責(zé)每次考試結(jié)果的統(tǒng)計(jì)，并通知下一輪參加考試的同學(xué)。 （6） 經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽、決賽的角逐，確定獲獎(jiǎng)同學(xué)名單，并及時(shí)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。 （7） 最后進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)與反思。 九 活動(dòng)總結(jié) 通過(guò)這次的“畫(huà)龍點(diǎn)睛”大賽，重溫傳統(tǒng)文化的精華。隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，未來(lái)社會(huì)所需要的是有創(chuàng)造思維的人才，也就是說(shuō)，只有創(chuàng)造思維的人才能在未來(lái)社會(huì)里，挑起使祖國(guó)繁榮昌盛的重?fù)?dān)，所以每一位青年學(xué)子都應(yīng)以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為己任。也希望每一位參賽選手在每一次的活動(dòng)中激發(fā)自己的潛能，發(fā)現(xiàn)的長(zhǎng)處。更希望我們?cè)诿恳淮蔚幕顒?dòng)中，汲取經(jīng)驗(yàn)，可以在下一次做的更好。 十 后期收尾 （1） 待比賽人員全部離開(kāi)考試場(chǎng)地，收拾打掃場(chǎng)地，恢復(fù)場(chǎng)地的干凈整潔 （2） 對(duì)比賽過(guò)程的照片，心得進(jìn)行整理總結(jié) （3） 盡快完成活動(dòng)總結(jié) （4） 嘉獎(jiǎng)表現(xiàn)優(yōu)秀的工作人員 十一 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 預(yù)算項(xiàng)目 預(yù)算經(jīng)費(fèi) 預(yù)算經(jīng)費(fèi)來(lái)源 宣傳材料費(fèi)用 50 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院財(cái)務(wù)處報(bào)銷(xiāo) 考試試卷材料 60 獎(jiǎng)品及證書(shū) 50 十二 注意事項(xiàng) 1、 保證人員全部到達(dá)； 2、 要維護(hù)好活動(dòng)中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等； 3、 不得有人員早退； 4、 設(shè)立應(yīng)對(duì)突發(fā)情況處理小組，時(shí)刻處理突發(fā)情況； 5、 對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都預(yù)留出緩沖時(shí)間，防止時(shí)間沖突； 6、 對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都做兩個(gè)或兩個(gè)以上的備選方案，做到有備無(wú)患； 十三 附錄 成語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽試題 一、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整 （南）征（北）戰(zhàn) （里）應(yīng)（外）合 （左）顧（右）盼 空（前）絕（后） （面）（面）相覷 （姍）（姍）來(lái)遲 （躍）（路）欲試 （娓）（娓）動(dòng)聽(tīng) 獨(dú)（一）無(wú)（二） （三）頭（六）臂 （四）分（五）裂 （千）鈞（一）發(fā) （面）密（一）疏 （赫）（赫）有名 （井）（井）有條 （絡(luò)）（繹）不絕 興致（勃）（勃） 氣勢(shì)（磅）（礴） 小心（奕）（奕） 想入（非）（非） 二、改正下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字。 直接了當(dāng)（截）　換然一新（煥） 道貌暗然（岸）　既往不究（咎） 別出心栽（裁）　禮上往來(lái)（尚）　 挺而走險(xiǎn)（鋌）　按步就車(chē)（部）　 色厲內(nèi)茬（荏） 如火如茶（荼）　 因地治宜（制）　推心至腹（置） 原形必露（畢）　談笑風(fēng)聲（生）　 委屈求全（曲） 金壁輝煌（碧） 三、在下面（）里填上某數(shù)字，組成四字成語(yǔ)。 （一）刀兩斷 （兩）面三刀 （三）足鼎立 （四）通八達(dá) （五）彩繽紛 （六）神無(wú)主 （七）手八腳 （八）仙過(guò)海 （九）死一生 （十）萬(wàn)火急 （千）軍（萬(wàn)）馬 垂涎（三）尺 接二連（三） 朝（三）暮四 l 教九流 （五十）步笑（百）步 四、請(qǐng)?jiān)谙旅妫ǎ├锾钌夏硠?dòng)物名，組成四字成語(yǔ)。（14分） (龍)(鳳)呈祥 (狼)(狽)為奸 (鷸)(蚌)相爭(zhēng) (豺)(狼)當(dāng)?shù)? (蜻)(蜓)點(diǎn)水 (狼)子野心 (狼)心(狗)肺 (熊)心(虎)膽 （龍）頭（蛇）尾 (鳳)毛(麟)角 (象)牙之塔 (狗)仗(人)勢(shì) (魚(yú))目混珠 （虎）背（熊） 指（鹿）為（馬） （龜）壽（鶴）齡 五、在下面（ ）里填上人體某部分名稱(chēng)，組成四字成語(yǔ)。 （唇）槍?zhuān)ㄉ啵﹦? 袖（手） 旁 觀 孤（掌）難鳴 屈（指）可 數(shù) （胸） 有 成竹 （口）蜜（腹）劍 （腰）纏萬(wàn)貫 （肺）（腑）之 言 牽（腸）掛（肚） 接（踵）而至 促（膝）談（心） （背）水 一 戰(zhàn) 一（臂）之力 躡（手）躡（腳） 拋（頭）露（面） （口）是（心）非 肥（頭）大（耳） 得（心）應(yīng)（手） 洗（心）革（面） 張（牙）舞（爪） 指（手）劃（腳） （目）瞪（口）呆 （耳）聰（目）明 （皮）開(kāi)（肉）綻 情同（手）（足） （肝）（膽）相照 賊（頭）賊（腦） （眉）開(kāi)（眼）笑 　 六、將“東、南、西、北、上、下、左、右、前、后”等方位詞填進(jìn)括號(hào)里，組成成語(yǔ)。 （上）行（下）效 （東）張（西）望 （左）顧（右）盼 （南）轅（北）轍 （前）仆（后）繼 （南）腔（北）調(diào)　 七（上）八（下） （左）鄰（右）舍 七、請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭裰刑钌线m當(dāng)?shù)念伾M成四字成語(yǔ)。 素車(chē)（白）馬 （黃）袍加身 燈（紅）酒（綠） （白）紙（黑）字 萬(wàn)古長(zhǎng)（青） （紫）氣東來(lái) （黑）（白）不分 面（紅）耳（赤）　 八、填地名成語(yǔ)（把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再把填入的部分讀一讀，原來(lái)組成了我國(guó)的城市名，你知道這些城市嗎？（10分） 　　至高無(wú)上 海底撈月　 人定勝天 水落石出 　　語(yǔ)重心長(zhǎng) 春暖花開(kāi)　　 金石為開(kāi) 封官許愿 　　難能可貴 陽(yáng)春白雪　　 人才濟(jì)濟(jì) 南征北戰(zhàn) 　　五湖四海 口誅筆伐　 聲東擊西 安如泰山 　　說(shuō)東道西 寧死不屈　 一步登天 津津樂(lè)道 九、寫(xiě)出下列成語(yǔ)的反義詞 堅(jiān)持不懈（半途而廢有始無(wú)終 深信不疑（疑神疑鬼 滿(mǎn)腹狐疑） 一帆風(fēng)順（飽經(jīng)風(fēng)霜 一波三折） 以德報(bào)怨（以怨報(bào)德恩將仇報(bào)）　 滴水不漏（掛一漏萬(wàn)破綻百出）　 泰然處之（驚惶失措 六神無(wú)主） 脫胎換骨（頑固不化） 欣喜若狂（肝腸寸斷 心如刀割） 金榜題名（名落孫山榜上無(wú)名） 目中無(wú)人（平易近人虛懷若谷） 十、寫(xiě)出下列成語(yǔ)的近義詞 表里如一（心口如一名符其實(shí)） 不謀而合（不約而合不約而同） 語(yǔ)無(wú)倫次（胡言亂語(yǔ)顛三倒四） 身不由己（鬼使神差不由自主） 不勞而獲（坐享其成坐收漁利）　 背井離鄉(xiāng)（顛沛流離 浪跡天涯） 漠不關(guān)心（視而不見(jiàn)不聞不問(wèn) 隔岸觀火 漠然置之 袖手旁觀置身事外） 瞞天過(guò)海（欺上瞞下掩人耳目） 　 陽(yáng)春白雪（高山流水 曲高和寡） 十一、補(bǔ)充完整下列成語(yǔ)，使所填的兩個(gè)字成為一組反義詞（8分） 例：鞍（前）馬（后） 深（入）淺（出） 死（去）活（來(lái)） 假（公）濟(jì)（私） 柳（暗）花（明） 拈（輕）怕（重） 喜（新）厭（舊） 七（上）八（下） 顛倒（黑）（白） （內(nèi)）憂(yōu)（外）患 （南）轅（北）轍 （東）倒（西）歪 （里）應(yīng)（外）合 （前）呼（后）擁 （南）腔（北）調(diào) （先）斬（后）奏 （弱）肉（強(qiáng)）食