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2014年四號小學 春節(jié)民俗文化調(diào)查方案 活動意義： 只有民族的，才是世界的。中華文化博大精神，民俗文化作為民族文化的一個重要分支，伴隨著歷史一代代的傳承，形成了獨具魅力的民族之根。舉辦民俗文化節(jié)，就是要以重要的中華民族傳統(tǒng)節(jié)日為切入點，深入挖掘民俗文化的內(nèi)涵，豐富學生對民俗文化的體驗，使得學生在了解民俗的基礎上傳承民俗文化，繼承民族之魂。 活動時間： 2014年1月23日——3月12日 活動安排： 第一階段：準備階段（2014年1月23日——2月14日） 各班級學生利用寒假時間在學?！盎⒛昕倓訂T”作業(yè)方案的指導下，進行豐富多彩的民俗體驗活動。 第二階段：實施階段（2014年2月26日——3月5日） 學校統(tǒng)一組織對寒假“虎年總動員”作業(yè)分項目進行展評，將優(yōu)秀作品進行展覽，同時舉行“二月二民俗文化節(jié)”。 第三階段：總結階段（2010年3月7日——3月12日） 學校對第一屆民俗文化節(jié)進行總結，評選出團體獎和單項獎。 活動實施： 歡樂馬年總動員 板塊一：濃濃的民俗年 活動名稱：馬到成功——歡樂虎年之民俗文化展 活動要求：各年級根據(jù)學生的年齡特點，確定年文化探究主題。學生可根據(jù)主題及喜好選擇表現(xiàn)形式，2—3年級建議制作一張馬文化的手抄報，4—5年級建議制作馬年文化手冊、馬年臺歷或馬年攝影集。每個班級各主題均有學生參與。注意做到紙張大小格式統(tǒng)一打印、書寫、張貼相結合，設計美觀、大方。 活動形式：各班級上交學生制作的手抄報、文化手冊等，根據(jù)上交的數(shù)量和質(zhì)量評出一、二、三等，利用文化櫥窗等處舉行展覽活動。分年段開展馬到成功語文綜合實踐活動，積累與馬有關的成語、詩歌、諺語、故事等內(nèi)容，建議一至二年級講與馬有關的童話故事或成語故事，三年級——五年級改編、續(xù)編或創(chuàng)編與馬有關的故事。 現(xiàn)場比賽時間：3月4日 活動名稱：萬馬奔騰——歡樂馬年之民俗技能現(xiàn)場秀 活動要求：春節(jié)剪窗花、蒸大餑餑、捏屬相、寫對聯(lián)貼對聯(lián)、做燈籠、編中國結、踩高蹺、包餃子、做一道新年特色菜……有太多的習俗值得傳承。選幾項學一學，開學后報名參加“年”習俗現(xiàn)場秀大賽。 活動形式：二月二舉行年習俗技能現(xiàn)場會展示活動，參賽人員包括師生組、家庭組、學生組、社區(qū)組。比賽體現(xiàn)重在體現(xiàn)團隊精神，根據(jù)比賽項目評出單項獎和團體獎。 活動時間：3月4日 活動名稱： 龍馬精神——歡樂馬年之心語心愿。 活動要求：拜年、賀歲、走親訪友……利用春節(jié)假期，和親人來一次相聚，分享你一年來的成長和收獲。同時向親人朋友征集“壓歲言”或“新年心愿”，選擇一項記錄下來。征集親人的“壓歲言”、“新年心愿”要在8條以上。（班級統(tǒng)一設計格式，A4紙豎版。壓歲言由長輩親自書寫，新年心愿可由學生整理。） 活動形式：各班級上交學生征集的壓歲言或新年心愿，根據(jù)上交的數(shù)量和質(zhì)量評出一、二、三等，利用走廊小插袋、一樓大廳等處舉行展覽活動。最后班級擇優(yōu)裝訂成手冊。 作品上交時間：3月5日 板塊二：快樂的實踐年 活動名稱：一馬當先——歡樂馬年之書海泛舟。 活動要求：學生在老師的推薦下閱讀指定書目和選讀書目。（指定書目1本，選讀書目3本）各年級語文教師要和學生開展共讀一本書活動，并根據(jù)書目內(nèi)容布置創(chuàng)新性閱讀實踐作業(yè)。（閱讀實踐作業(yè)分層布置，設計A\B\C三項。作業(yè)設計要具有開放性、可操作性，并能留有過程性資料。學生根據(jù)能力自由選擇其中一項完成。） 活動形式：舉行全校寒假讀書成果展、年級讀書知識競賽，競賽試題體現(xiàn)開放性、兒童性、趣味性和創(chuàng)新性等。 班級讀書成果展：3月8日 4—5年級讀書知識競賽：3月9日 活動名稱：伯樂相馬——歡樂馬年之生活導航。 活動要求：留心觀察生活并找出生活中不便的現(xiàn)象，做一件“生活用品小創(chuàng)造”?？刹扇Α拔锲芳臃ā钡脑瓌t，即把我們身邊現(xiàn)有的物品再根據(jù)其存在的不足，再添加上一個附屬物品，使它在原來的基礎上功能更全。 活動形式：各班級上交學生制作的小發(fā)明作品，班級內(nèi)進行“我的小發(fā)明” 推介會，將優(yōu)秀作品修改后放置學?！皠e具一格”進行展覽。 作品上交時間：3月9日 活動名稱：汗馬功勞——歡樂虎年之社會課堂。 活動要求： 1.鼓勵學生靠自己的勞動掙錢（5元以上），可由父母將活動拍成DV或?qū)W生將掙錢的經(jīng)歷和感受以作文的形式記錄下來。（三年級必做，四五年級選做） 2.針對新春佳節(jié)的特點和生活社會實際，從喜歡的一個生活事件或用品入手，寫一篇調(diào)查實踐報告。選題越小越好，可以寫“關于吸煙的調(diào)查報告”“關于兒童玩具的調(diào)查報告”“關于饅頭的調(diào)查報告”“關于糖果的調(diào)查報告”“關于過年各家習俗的調(diào)查報告”等內(nèi)容。鼓勵學生分組研究，通過查閱資料、廣泛征集信息、實地調(diào)查等途徑，多方面進行研究。注意將研究過程的照片、文字及時保存整理。（4—5年級綜合實踐教師確定年級研究主題，并在假前做好學生的輔導、分組工作，開學后兩周內(nèi)開展評比活動。3年級選做） 活動形式： 1.班級舉行“我的賺錢記”講故事比賽，每個班級評選出3名優(yōu)秀選手，到其他班級講述自己的賺錢經(jīng)歷，各班將學生優(yōu)秀習作上交（每班10篇），年級裝訂成冊。 2.進行綜合實踐活動成果匯報展示課活動，活動結束后收集資料存檔。 活動時間： “我的賺錢記”講故事時間：3月10日 綜合實踐成果匯報課：第三周綜合實踐課。