《七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第六課“我”和“我們”第2框 集體生活成就我 .ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第六課“我”和“我們”第2框 集體生活成就我 .ppt（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

復習提問 1 如何獲得集體的溫暖 2 集體力量的來源 3 集體力量和個人力量的關系 4 集體力量的作用 集體的聯(lián)結(jié)度越高 個體感知到的集體溫暖就越高 在集體中 我們希望被認可和接納 得到尊重和尊重 獲得安全感和歸屬感 當集體取得成績 受到表彰或獎勵時 我們可以體驗到集體榮譽感 集體并不是成員的簡單相加 而是有共同目標 分工明確的整體集體力量來源于成員共同目標和團結(jié)協(xié)作 個人的力量是分散的 但在集體中匯聚 就會變得強大 個人的是力量是有限的 但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補 產(chǎn)生強大的合力 集體的力量是強大的 在某種程度上可以影響甚至改變一個人 個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為 集體有助于我們獲得安全感和自信心 也有助于我們學習他人的經(jīng)驗 擴大視野 健康成長 第三單元在集體中成長第六課 我 和 我們 第二框集體生活成就我 1 知道在集體生活中如何發(fā)展個性 如何培養(yǎng)負責任的態(tài)度和人際交往基本能力 2 了解集體對個人成長的意義 培養(yǎng)良好品格 發(fā)展個性 3 引導學生感受 體驗集體對個人的重要性 在集體生活中成就自我 板塊一 在集體中涵養(yǎng)品格 不同的角色不同的職責 1 我是班長 我要 2 我是小組長 我要 3 我是課代表 我要 4 我是體育委員 我要 5 我是學生會宣傳部長 我要 6 我是 我要 通過回答上面的問題 你能得出什么結(jié)論 點撥 在集體中 每個人有不同的角色 承擔不同的職責 我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值 體驗責任感 做有擔當?shù)娜?因此 集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力 走進生活 人與人之間的文明交往有哪些要求 平等待人 尊重他人 寬容他人 理解他人 關心他人 幫助他人 點撥 1 在集體中 每個人來自不同的家庭 有不同的生活經(jīng)歷和性格特點 2 我們在交往中學會彼此接納 尊重 理解和包容 學會友好相處 因此 集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力 請根據(jù)在集體生活中的經(jīng)歷 填寫 我的進步 表格 思考 在集體生活中 你能取得這些進步說明了什么 點撥 集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力 可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力 因此 集體生活可以涵養(yǎng)品格 板塊二 在集體中發(fā)展個性 說說他 她 的優(yōu)點 請說說你所在小組 班級 同學的優(yōu)點 并向他們學習 以完善 豐富自己的個性 說說我的優(yōu)點及不足 請找出自己的3個優(yōu)點及至少1個不足 針對不足 提出改進的計劃 每個人的個性特點不同 人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的 明鏡 也是集體生活中重要的學習資源 包容他人的不同 學習他人的優(yōu)點 有助于我們完善個性 總結(jié)歸納 校園生活掠影 列舉 學校中已經(jīng)開展的活動有哪些 這些活動分別促進了學生哪方面能力的發(fā)展 總結(jié)歸納 實現(xiàn)集體共同目標的過程 也為個人發(fā)展提供了條件和可能 作為集體的一員 我們要積極參與共同活動 把握機遇 自主發(fā)展 使自己的個性不斷豐富 集體生活成就我 在集體中涵養(yǎng)品格 在集體中發(fā)展個性 1 培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力2 培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力 1 包容他人的不同 學習他人的優(yōu)點2 積極參與共同活動 把握機遇 自主發(fā)展 1 下列能證明 集體生活成就我 的有 我們在集體中涵養(yǎng)品格 我們在集體中發(fā)展個性 我們在集體中培養(yǎng)人際交往能力 我們在集體中完善人格A B C D D 2 我們在集體中生活和成長 集體生活可以涵養(yǎng)的品格有 負責任的態(tài)度和能力 自立自強的態(tài)度和能力 與人交往的態(tài)度和能力 揚長避短的態(tài)度和能力A B C D B 3 下列選項中體現(xiàn)集體責任感的是 事不關己 高高掛起 各人自掃門前雪 莫管他人瓦上霜 天下興亡 匹夫有責 家事國事天下事 事事關心A B C D 4 在學校這個集體里 與人交往要學會 尊重理解 唯我獨尊 寬容接納 友好相處A B C D B C 小學時的小麗是個完美主義者 處處要爭第一 一旦成績不理想 就會情緒低落 她感覺自己活得很累 上初中后在新的班集體里 她跟成績不好卻樂觀自信的小花成了好朋友 在她燦爛笑臉的感染下 也意識到世界上沒有十全十美的人 慢慢接納了自己的不完美 變得知足而常樂 小麗的改變說明了什么 答案 1 集體生活為我們搭建起與他人 與周圍世界交往的平臺 在這個平臺上 我們展示自己的個性 發(fā)展自己的個性 不斷認識和完善自我 2 每個人的個性特點不同 人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的 明鏡 也是集體生活中重要的學習資源 包容他人的不同 學習他人的優(yōu)點 有助于我們完善個性 學習了本課后 你有哪些收獲和感想 告訴大家好嗎 集體生活有溫馨 有快樂 有關愛 我們一起學習 共同進步 分享收獲的喜悅 我們共同生活 相互鼓勵 共享成功的快樂 集體是我們成長的園地 我們在集體中涵養(yǎng)品格 我們在集體中發(fā)展個性 我們熱愛我們的學校和班級 一個人如果單靠自己 如果置身于集體的關系之外 置身于任何團結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外 就會變成怠惰的 保守的 與生活發(fā)展相敵對的人 高爾基