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粵教版八年級下學期期末化學試卷（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1. （2分）下列食品或調味品的制作過程中，沒有新物質生成的是（ ） A . 牛奶變酸奶 B . 用水果榨成果汁 C . 糧食釀白酒 D . 用面粉和小蘇打發(fā)酵做饅頭 2. （2分）下列實驗操作不符合規(guī)范的是（ ） A . 點燃可燃性氣體之前檢驗氣體的純度 B . 蒸發(fā)濾液時用玻璃棒不斷攪拌濾液 C . 通過口嘗來確定實驗室中某種試劑的味道 D . 用酒精燈加熱試管里的固體時先預熱 3. （2分）下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ） A . 灼燃棉紗線，有燒焦的羽毛味 B . 銅片投入稀硫酸，不產生氣泡 C . 紅磷在空氣中燃燒，生成P2O5 D . 加熱“銅綠”，固體由綠色變紅亮色 4. （2分）鎂帶能在CO2氣體中燃燒： 2Mg+CO22MgO+C，該反應中的還原劑是（ ） A . Mg B . CO2 C . MgO D . C 5. （2分）下列關于空氣的說法正確的是（ ） A . 空氣中含有很多物質，其中只有氧氣和氮氣是有用的 B . 空氣主要用途是供給呼吸，而在工農業(yè)生產上用途不大 C . 把空氣中的其他成分都分離出去，只留氧氣，更有益于人類的發(fā)展 D . 空氣中的各種成分作為原料廣泛用于化工生產、運輸、電光源等領域 二、 非選擇題 (共3題；共15分) 6. （2分）將下列物質分類： ①過氧化氫 ②澄清石灰水 ③水銀 ④潔凈的空氣 ⑤水 ⑥四氧化三鐵 ⑦鐵水 ⑧高錳酸鉀制氧氣后的剩余固體 （1）屬于混合物的是________（填序號，下同）； （2）屬于液體的是________； 7. （9分）石家莊某?；瘜W興趣小組同學在實驗室整理藥品時，發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶末塞瓶塞，且試劑瓶口周圍有一些白色固體，他們懷疑氫氧化鈉已經變質，于是進行了如下實驗探究． 【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質？ 【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性． 【實驗探究】小王、小李兩同學分別設計了不同方案并加以實驗． 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論 小王 用pH試紙測溶液的pH 溶液的pH＞7 說明氫氧化鈉溶液沒有變質 小李 取少量溶液于試管中，加入適量氯化鋇溶液 A 說明氫氧化鈉溶液已經變質 （1）小李同學認為小王同學的結論不科學，其理由是________． （2）小李同學的實驗中觀察到實驗現(xiàn)象A為________．該反應的化學方程式為________． （3）小張同學認為該氫氧化鈉溶液只是部分變質．為確定小張同學的猜想，應該對小李同學的實驗進行如下改進：向試管中加入________的氯化鋇溶液，過濾，再向試管中滴加________，通過觀察溶液顏色變化來檢驗該溶液是否含有氫氧化鈉． （4）小王同學在測定溶液pH實驗中，由于緊張先將pH試紙潤濕后再去測氫氧化鈉溶液的pH，你認為他測出該溶液的pH會________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）． （5）【反思】 該氫氧化鈉溶液變質的原因是________（用化學方程式表示）． （6）【拓展應用】 要證明氫氧化鈉溶液是否變質，你認為還可使用與小李實驗所加試劑不同類別的試劑是________（填一種試劑即可，用化學式填寫）． （7）若要除去上述變質的氫氧化鈉溶液中的雜質應加入適量的________（填化學式）溶液而除去． 8. （4分）分類是學習化學常用的方法． （1）保護金屬資源是每一個公民的義務．請根據下列保護金屬資源的事例中所體現(xiàn)的保護金屬資源的途徑將它們分類，并參照實例完成空白處內容．(填一條即可) ________如：________ ①用塑料代替鋼制造管道、汽車零部件等 ②給自行車的鏈條涂油 ③用汽車用過的鉛酸蓄電池再生鉛 ④在水龍頭表面鍍鉻 ⑤用廢電池的鋅皮做制取氫氣的實驗 ⑥機器使用氮化硅陶瓷齒輪 （2）一年多的化學學習中，我們經歷了很多實驗，若按照是否“用數(shù)量表示資料或信息”可將實驗分為“定性實驗”和“定量實驗”．若依照上述此標準，可將下列實驗中的A與①________(填“B”或“C”)歸為一類，請你再寫出一個你學過的定量實驗②________． A B C 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 非選擇題 (共3題；共15分) 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 7-6、 7-7、 8-1、 8-2、