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蘇教版語文三年級下冊第五單元第14課《我應(yīng)該感到自豪才對》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 蘇教版語文三年級下冊第五單元第14課《我應(yīng)該感到自豪才對》同 (共25題；共159分) 1. （1分）給下面的字，選擇正確的音節(jié)。 捧________（pěng běng） 2. （3分）看圖寫出與i相拼的韻母。 ? ________ ________ ________ 3. （4分）根據(jù)偏旁猜出詞語的意思，請連一連。 跳蹦________ 大片生長的樹林 葡萄________ 用語言反復(fù)囑咐 森林________ 用腳跳躍 叮嚀________ 一種長藤的植物 4. （10分）比一比，再組詞。 燕________ 符________ 增________ 掠________ 倦________ 雁________ 咐________ 僧________ 涼________ 卷________ 5. （3分）給劃線字注音 ________ ________ ________ 羚羊 猛蹬 下墜 6. （4分）照樣子寫詞語。 ①無所事事 ________ ________ ②幫助幫助 ________ ________ 7. （12分）數(shù)筆畫填空。 “家”共________畫，第2畫是________，組詞________。 “嚇”共________畫，第5畫是________，偏旁是________。 “跟”共________畫，第3畫是________，偏旁是________。 “象”共________畫，最后1畫是________，組詞________。 8. （4分）寫音節(jié)。 sh________ z________ ________ǐ b________ 書 作 筆 包 9. （4分）形近字組詞 隔________ 洲________ 膈________ 州________ 10. （10分）給形近字組詞 揩________跤 ________恃________梭________仰________ 楷________姣________待________唆________抑________ 11. （10分）課外閱讀 收下吧，媽媽最好的禮物 比起眾多的父母，蒲公英媽媽可要高明多了。她明白，自己終究要離開孩子；她明白，孩子終究要獨(dú)自遠(yuǎn)行；她明白，萬貫家私、山珍美味、綾羅綢緞終究不能幫助孩兒渡過難關(guān)。可是，她用心編制了一把小傘，靜靜地插入了孩子的行囊。她等待著，有朝一日孩子能夠依靠自己的力量將它撐起，勇敢地去接受大自然的挑戰(zhàn)。 收下它吧，孩子。接受那迎接困難的勇氣，那克服困難的信心，那戰(zhàn)勝困難的意志。這，就是傘；這，就是媽媽最好的禮物。 擁有這樣的禮物，面對這樣的媽媽，哪一個(gè)孩子能不全力以赴去撐起這把傘呢？岳飛撐開了，于是有了戰(zhàn)場上錚錚男兒的精忠報(bào)國；道奇森撐開了，于是有了兒童文學(xué)寶庫中的明珠——《阿麗思漫游奇境記》；周恩來撐開了，于是有了新中國第一位總理的豐功偉業(yè)。他們回敬了母親的恩惠，他們顯示了生命的輝煌，他們也啟迪了所有的父母該如何去鍛煉孩子，保護(hù)孩子，成就孩子。 然而在我們的生活中，也不可否認(rèn)還有截然不同的情景，孩子的作業(yè)，爸爸去做；孩子的掃除，媽媽去干；孩子的驕橫，父母去護(hù)。多么可笑，多么可氣，多么可憐。天下的父母啊，營造安樂窩難道就能讓你的孩子永遠(yuǎn)安樂嗎？你可曾想過有朝一日他該如何去面對這本該熟悉卻又陌生的世界。天下的父母啊，請為你的孩子留一筆真正的財(cái)富吧！山珍海味？不，那也許會(huì)讓他頭昏腦漲；綾羅綢緞？不，那也許會(huì)讓他變得衣衫襤褸；萬貫家私？不，那也許會(huì)讓他窮得一無所有。真正的財(cái)富是一種奮發(fā)向上的力量，一種克敵制勝的本領(lǐng)，一把能夠獨(dú)立撐開的小傘，正如蒲公英媽媽的禮物。 收下吧，媽媽最好的禮物，漫漫征途，蒲公英背起行囊開始了遠(yuǎn)行。望著遠(yuǎn)去的背影，媽媽欣慰地笑了，因?yàn)樗匆娫谶h(yuǎn)方一把小傘正迎風(fēng)撐起。 （1）找出文中的兩處排比句。 （2）聯(lián)系上下文，解釋詞語。 ①全力以赴： ②截然不同： 12. （25分）閱讀課文，回答問題。 這條小魚在乎 一位在中國某醫(yī)學(xué)院任職的美國教師在演講中講道： 在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一個(gè)男人來到海邊散步。他一邊沿著海邊走，一邊注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來的小魚。它們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫尺。被困的小魚，也許有幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會(huì)干死的。 男人繼續(xù)朝前走著。他忽然看見前面有一個(gè)小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個(gè)水洼旁彎下腰去——他在撿起水洼里的小魚，并且用力把它們?nèi)踊氐酱蠛?。這個(gè)男人停下來，注視著這個(gè)小男孩?？此戎◆~們的生命。 終于 這個(gè)男人忍不住走過去 孩子這水洼里有幾百幾千條小魚 你救不過來的 我知道 小男孩頭也不抬地回答 哦 那你為什么還在扔 誰在乎呢 這條小魚在乎 男孩兒一邊回答 一邊拾起一條魚扔進(jìn)大海 這條在乎 這條也在乎 還有這一條 這一條 這一條 今天，你們在這里開始大學(xué)生活。你們每一個(gè)人，都將在這里學(xué)會(huì)如何去拯救生命。雖然你們救不了全世界的人，救不了全中國的人，甚至救不了一個(gè)省一個(gè)市的人，但是，你們還是可以救一些人，你們可以減輕他們的痛苦。因?yàn)槟銈兊拇嬖?，他們的生活從此有所不同——你們可以使他們的生活變得更加美好。這是你們能夠并且一定會(huì)做到的。 在這里，我希望你們勤奮、努力地學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不要放棄！記?。骸斑@條小魚在乎！這條小魚也在乎！還有這一條、這一條、這一條……” （1）給短文第4～7自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 （2）小男孩為什么要撿淺水洼里的小魚？ （3）找出短文中前后照應(yīng)的句子。 （4）小男孩聽到勸阻后是怎么做的？他為什么這么做？ （5）這位老師演講的目的是什么？ 13. （13分）閱讀理解。 魯迅與蕭紅 1934年10月，一個(gè)23歲的東北姑娘，突然闖進(jìn)魯迅先生的生活來，她立即引起魯迅先生的注意。先生待她如親人，又視她如調(diào)皮的女兒，她就是蕭紅。 一個(gè)陌生的東北姑娘，從遙遠(yuǎn)的關(guān)外來到舉目無親的上海。原來一顆對未來充滿憧憬的心，被幾年的流浪生活打擊得已經(jīng)冰冷了。然而，當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，心里的冰塊開始融化了。 在這以前，這世界上已經(jīng)有了一個(gè)寂寞的蕭紅，一個(gè)在生活中掙扎搏斗的東北姑娘。蕭紅呢，從小得不到父愛，沒有家庭的溫暖，她把魯迅當(dāng)作老師和父親。原來的一雙對人間有些懷疑的眼睛，一下子便明亮起來；一個(gè)孤立無援的貧弱女孩子一下子找到了自己的家。魯迅先生的一家同這個(gè)東北姑娘一見如故。魯迅先生喜歡她，關(guān)懷她；許廣平同情她，愛她，處處照應(yīng)她。甚至連小海嬰（周海嬰，魯迅先生的獨(dú)生兒子）也不愿意離開這位年輕的、梳著兩條小辮子的東北阿姨。蕭紅成了魯迅先生家中的?？?，親密得宛如一家人。 蕭紅，正是由于魯迅先生的幫助闖進(jìn)了上海文壇。從此，一股沁人心脾、清新如朝霞的風(fēng)便吹進(jìn)了文藝界，中國現(xiàn)代文學(xué)史上一位有才華的青年女作家誕生了。 蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅。 （1）聯(lián)系上下文，先解釋下劃線的字，再解釋詞語。 舉目無親：________ 一見如故：________ （2）文中畫橫線的句子中，“心里的冰塊”是指________?！氨鶋K開始融化了”是因?yàn)開_______ （3）文中畫波浪線的句子中，“健步奔跑”是指________?！昂怪椤庇髦竉_______。 （4）你認(rèn)為文章贊頌的是（ ） A . 魯迅對青年人的幫助 B . 蕭紅才華出眾 C . 魯迅與蕭紅的友誼 （5）對于魯迅，你聽老師講過，也讀過介紹他的文章，那么你心目中的魯迅是一個(gè)什么樣的人呢？請寫兩句他的名言。 14. （2分）寫出近義詞 自豪—________ 多虧—________ 15. （2分）寫出反義詞 外表—________ 自豪—________ 16. （5分）改句子 小駱駝把小紅馬的話告訴了媽媽。 被字句： 17. （5分）改成不帶問號的句子 ①我們的腳掌如果不是又大又厚，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來呢？ ②不好好學(xué)習(xí)，怎能取得好成績呢？ 19. （10分）根據(jù)課文《我應(yīng)該感到自豪才對》內(nèi)容填空并回答問題。 駱駝在沙漠里行走有三件法寶：________、________和________。________的腳掌能________；________的睫毛能________；________的駝峰能________。如果你就是小駱駝，除了這三樣?xùn)|西，感到自豪的還有哪些?________。 20. （1分）讀課文《我應(yīng)該感到自豪才對》，按事情發(fā)展的順序和情感變化歷程給小標(biāo)題排排隊(duì)。________ ①沙漠旅行結(jié)束，小駱駝感到很自豪。 ②小駱駝告訴了媽媽。 ③小紅馬對小駱駝?wù)f了一番話，小駱駝?dòng)X得很委屈。 ④駱駝媽媽帶小駱駝到沙漠里行走，小駱駝很擔(dān)心。 21. （3分）根據(jù)課文《我應(yīng)該感到自豪才對》內(nèi)容填空 部位 特點(diǎn) 作用 駝峰 肉疙瘩 ________ 腳掌 又大又厚 ________ 眼睛 兩層眼毛 ________ 22. （5分）縮句 ①小駱駝在小溪邊照“鏡子”。 ②駱駝媽媽看出了小駱駝的心事。 23. （3分）讀《我應(yīng)該感到自豪才對》，聯(lián)系上下文，寫出自己的理解。 （1）小駱駝在小溪邊照“鏡子”。 這里的鏡子是指 ________ （2）小駱駝?dòng)X得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。這句話中的“挺”是指________。 （3）說話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地地刮過來。這句話中的“說話間”指 的意思。________。 24. （5分）用“自豪”的兩個(gè)不同意思各寫一句話。 25. （10分）讀《我應(yīng)該感到自豪才對》，根據(jù)課文內(nèi)容填空。 ①駱駝的腳掌________，眼皮上長著________，背上還有________。 ②通過跟著媽媽在沙漠中的旅行，小駱駝明白了：駝峰、腳掌、眼毛雖然________，但是在沙漠中________。駝峰________；又大又厚的腳掌________；兩層眼毛________。我原來覺得挺________，現(xiàn)在可________了！ 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 蘇教版語文三年級下冊第五單元第14課《我應(yīng)該感到自豪才對》同 (共25題；共159分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 11-2、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 13-5、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 22-2、 22-3、 23-1、 24-1、