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人教統(tǒng)編版六年級上學期語文第15課《夏天里的成長》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 積累運用 (共7題；共42分) 1. （3分）給劃線的字注音。 _______ _______ _______ _______ _______ _______ 清楚 石徑 傾斜 贈送 姓劉 殘菊 _______ _______ _______ _______ _______ _______ 猶有 傲霜 君子 橙黃 橘綠 挑逗 2. （6分）看拼音，寫詞語。 sān xi yo wng qiū yu h guāng qīng lu bi yn _______ _______ _______ _______ _______ _______ 3. （8分）下面都是表示“看”的一些詞語，請選擇合適的提空。 瞅 凝視 盯 瞥 ①楚王_______了晏子一眼，冷笑一下。 ②中尉_______了伯諾德夫人一眼，很不滿。 ③伯諾德夫人_______著燭臺喃喃自語。 ④爸爸_______著遠方，想了很久很久。 4. （6分）根據(jù)句子中畫線部分寫出相應的詞語。 （1）眾神的領袖宙斯十分惱怒。_______ （2）蟋蟀和它們不同，不肯適應各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。_______ （3）天和地終于成形了，盤古也精神非常疲勞，體力消耗已盡。_______ （4）我們踮著腳往東望去，江面還是沒有風浪，水面很平靜。_______ 5. （6分）讀課文，填一填。 ①夏天里，生物的長是飛快的長，_______的長，_______的看得見的長。 ②夏天里，草長樹木長，稻秧長，_______長，地是一天一天地高起來。 6. （10分）勇闖句子關。 小腦袋靠在一起。 擴句：_______ 7. （3分）日積月累。 （1）破壞環(huán)境的地方我寫上口號或標語：_______。 不愛祖國的人我用名人名言勸說：_______。 （2）描寫菊花引用古詩句：_______，_______。 送別朋友時用古詩句：_______，_______。 想念家鄉(xiāng)時吟古詩句：_______，_______。 （3）春節(jié)在大門上貼副對聯(lián)：_______，_______。 搬新房給書房貼名言瞥句：_______，_______。 （4）不講誠信的人我用古人的話勸：_______，_______。 不團結互助的人我用諺語勸：_______，_______。 山峰是_______，世界最低的盆地是_______。 （5）世界最高的（6）補寫《論語》。 ①_______，患不知人也。 ②學而不思則罔，_______。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分) 8. （9分）閱讀下文，回答問題。 悟空剛走，唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)了。白骨精不勝歡喜，自言自語道：“造化！造化！都說吃了唐僧肉可以長生不老。今天機會來了！”它正要上前，見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護，就搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前，說是特地來請他們用齋的。唐僧一再推辭，八戒嘴饞，奪過罐子就要動口。 （1）寫出下列詞語的近義詞。 特地——_______ 推辭——_______ （2）讀讀畫橫線的句子，展開想象，你能為故事中的人物加上對話嗎？ 白骨精：_______。 唐僧：_______。 八戒：_______。 （3）這時，如果你就在附近，你會怎么做？怎么說？ 9. （21分）閱讀下文，回答問題。 小發(fā)明家馬力 在三星小學。同學們都稱馬力為“小發(fā)明家”。馬力是個富有想象力的小女孩，她的小發(fā)明故事真的很多呢！ 溫嶺地處（ch chǔ）浙江東南沿海，一到夏季經(jīng)常斷電斷水。馬力就想：能不能利用溫嶺海洋性氣候的風力和白天的太陽能來解決斷電問題？能不能利用屋頂集雨來解決抽水馬桶用水問題？她覺得在房屋建筑設計時就應該考慮這個問題，實施“風雨光環(huán)保一體建筑設計”計劃，既能解決斷電斷水問題，又能節(jié)約能源。 幾天后，一個美妙的構思就這樣產(chǎn)生了！接下來要做的就是把想法付諸實踐。一向追求完美的小馬力總是苛（kē k）求做到最好，光草圖都不知道畫了多少張。功夫不負有心人，她的這一設計榮獲“環(huán)保杯”金點子小學組一等獎。 你瞧，在小馬力設計的節(jié)能屋頂上，安裝了一只小型風力發(fā)電機，它能把風能轉化為電能；屋頂上再安裝一個太陽能接收器，利用太陽能來照明、煮飯、洗澡；還有一個屋頂儲（chǔ zhǔ）水池，可以用雨水來沖抽水馬桶。 屋頂節(jié)能，大人設計師們怎么就沒有想到呢？ （1）給劃線字選擇正確的讀音。 地處_______（ch chǔ） 苛_______（kē k）求 儲_______（chǔ zhǔ）水池 （2）寫出下列詞語的近義詞。 想象——_______ 發(fā)明——_______ 考慮——_______ （3）因為_______，使馬力有了“風雨光環(huán)保一體建筑設計”的想象。 （4）馬力的“風雨光環(huán)保一體建筑設計”是怎樣的？用波浪線在文中畫出來。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 積累運用 (共7題；共42分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分) 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、