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大自然的啟示 人教版小學(xué)語文四年級課件 假如你手上有100元錢 你會怎樣支配它 是啊 區(qū)區(qū)一百元好象實(shí)在也做不了什么 但是在企業(yè)界 卻有一位傳奇般的人物用區(qū)區(qū)一百元創(chuàng)造出了輝煌 他就是被世界譽(yù)為 企業(yè)之神 的 松下幸之助 松下幸之助 1894 1989 日本著名的松下電器集團(tuán)的創(chuàng)始人 他以100元投資起家 被譽(yù)為日本 經(jīng)營之神 在企業(yè)界他以獨(dú)有的用人管理方式著稱 提倡人們從廣闊的自然界吸取有益的啟示 從而提升人生的意義 嫩芽圖 小花小鳥圖 池塘圖 白云圖 局部細(xì)節(jié)探究 2 作者是如何描繪小花小鳥景物在風(fēng)雨中的變化的 這些景物的變化又給作者以怎樣的感受 作者由此得到了什么的人生啟示 1 在嫩芽圖中作者是怎樣向我們描寫了嫩芽的 作者由此得到了什么樣的人生啟示 找出 水池圖 中的描寫和議論句 并說說作者得到的啟發(fā) 找出寫云變化的句子和人心 命運(yùn)變化的句子 說說作者得到的啟示 1 課文最后兩段揭示了什么道理 告訴我們什么啟示呢 2 從表達(dá)方式上看 嫩芽圖 小花小鳥圖 水池圖 白云圖 作者的寫作思路都是相同的 即先后 感悟思路 主旨 體驗(yàn)拓展 大自然是我們的老師 只要你真心地關(guān)注大自然 用心體驗(yàn)大自然 它定會給你無窮無盡的啟示與激勵 以 的啟示為題說一段話 欣賞有關(guān)自然現(xiàn)象給人們帶來的哲理思考