九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6.3 相似圖形課件 (新版)蘇科版.ppt
《九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6.3 相似圖形課件 (新版)蘇科版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6.3 相似圖形課件 (新版)蘇科版.ppt(22頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
請(qǐng)欣賞 下列每組中的兩幅圖有何共同點(diǎn) 相似圖形 找一找 下列圖形中哪些是相似圖形 像這樣 形狀相同的圖形是相似圖形 1 你能舉出生活中所見(jiàn)過(guò)的相似的圖形嗎 想一想 2 同學(xué)們 還記得全等的圖形嗎 說(shuō)一說(shuō)全等的圖形和相似的圖形之間有什么聯(lián)系與區(qū)別 觀察這幅圖形 你有什么發(fā)現(xiàn) 操作 看導(dǎo)學(xué)稿 量出圖中兩三角形的所有邊的長(zhǎng)度和所有角的度數(shù) 各角對(duì)應(yīng)相等 各邊對(duì)應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形叫做相似三角形 如圖 A D B E C F 則 ABC與 DEF相似 記作 ABC DEF 其中k叫做它們的相似比 注意 表示兩個(gè)三角形相似應(yīng)把表示對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的字母寫在對(duì)應(yīng)的位置上 1 如圖 則 則 ABC與 A B C 的相似比是 2 若 ABC A B C 且 A B C 與 ABC的相似比是 1 2 2 1 3 如果k 1 這兩個(gè)三角形有怎樣的關(guān)系 分別根據(jù)下列已知條件 寫出各組相似三角形的對(duì)應(yīng)邊的比例式 如圖 已知 ADE ABC 則 試一試 如圖 已知 OAB OCD 則 試一試 如圖 已知 ABC ACD 則 試一試 試一試 在網(wǎng)格紙上任意畫一個(gè)頂點(diǎn)在格點(diǎn)上的多邊形 請(qǐng)你的同桌在同樣的網(wǎng)格紙上畫一個(gè)與它相似的圖形 類似地 如果兩個(gè)邊數(shù)相同的多邊形的對(duì)應(yīng)角相等 對(duì)應(yīng)邊成比例 那么這兩個(gè)多邊形相似 相似多邊形的對(duì)應(yīng)邊的比叫做相似比 例1 如圖 ABC A B C 求 的大小和A C 的長(zhǎng) 如圖 已知 ABC ADE AB 30cm BD 18cm BC 20cm BAC 75 ABC 40 求 1 ADE和 AED的度數(shù) 2 DE的長(zhǎng) 練習(xí) 例2 如圖 D E F分別是 ABC三邊的中點(diǎn) DEF與 ABC相似嗎 為什么 3 2 1 小結(jié) 1 形狀相同的圖形是相似形 2 相似三角形 相似多邊形及相似比的概念 通過(guò)本節(jié)課 你學(xué)到了哪些知識(shí) 1 下列說(shuō)法正確的是 A 所有的等腰三角形都相似 B 所有的菱形都相似 C 所有的矩形都相似 D 所有的正方形都相似 D 課堂反饋 2 在放大10倍的放大鏡下所看到的圖形 A 與原圖形不相似 B 與原圖形相似 相似比為1 10 C 與原圖形相似 相似比為10 1 D 與原圖形相似 相似比為不確定 C- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6.3 相似圖形課件 新版蘇科版 九年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè) 相似 圖形 課件 新版 蘇科版
鏈接地址:http://m.szxfmmzy.com/p-7250633.html