《小學主題班會：理想教育 正確對待理想和現(xiàn)實主題班會》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《小學主題班會：理想教育 正確對待理想和現(xiàn)實主題班會（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

同學們 我們每一個人都從幼年一步步走向成熟 就像逆流而上的小船 我們都有一些美妙而又不切實際的幻想 就像河邊那些五光十色的鵝卵石 漸漸地 我們長大了 目光由腳邊的鵝卵石轉向前方河流源頭傲然屹立著的一座雄偉雪山 它令人向往 我們稱之為 理想 導入 我的未來不是夢 我的未來不是夢我認真的過每一分鐘我的未來不是夢我的心跟著希望在動 放飛理想翅膀 選擇希望人生 正確對待理想和現(xiàn)實 一 給未來插上翅膀 活動一小松上初一后 在學習上非常懶散 整天就想著玩 還經常不完成作業(yè) 期末考試的成績十分不理想 假期到了 在清華大學上學的表哥來小松家玩 表哥的風度和學識令小松大開眼界 小松也產生了對清華大學的向往 開學后 小松就象變了個人似的努力學習 在第二學期的考試中取得了非常大的進步 到了初三年級后 小松的成績已經穩(wěn)定在班級前五名了 5 請同學們想想 為什么小松的學習成績發(fā)生了這么大的變化 因為他在學習上有了明確的目標 思考一 6 我們每個人在學業(yè)成就 未來職業(yè) 道德人格甚至家庭生活方面都有追求的目標 它代表著我們對生命的一種盼望 反映了我們對生活的積極態(tài)度 用一個詞來概括 就是理想 小松成績提高得很快 因為他以考上清華大學為奮斗目標 不斷促使自己前進 也就是說 理想總是指向未來 對人的行為有導向和驅動的作用 7 小松如果沒見識到表哥的學識 不產生對清華大學的向往 他的學習又會是怎么樣的呢 思考二 8 理想就像羅盤 引導人生航船的方向 理想就像航船 一程一程向前推進 不斷駛向幸福的彼岸 如果小松沒有目標 他就會缺少一種穩(wěn)定 持久的內在激勵 容易受到各種干擾 他的學習與生活就會缺少前進的動力 甚至會迷失方向 可見 理想在我們的人生旅途中發(fā)揮著重要作用 9 播放電視劇 少年毛澤東 片段 在偉人毛澤東的人生中 理想起到了怎樣的作用 活動二 10 在人生發(fā)展的過程中 理想激勵著我們不斷超越自己 讓我們充滿了實現(xiàn)自身價值的喜悅 使我們的人生充滿幸福 人們在追求自己理想 特別是追求美好理想的過程中 也推動著社會向前發(fā)展 那么 我們該如何樹立和實現(xiàn)自己的理想呢 11 活動三 校園情景劇 小A的理想 表演 思考 1 我們應該如何樹立自己的理想 2 我們應怎樣更好更快地實現(xiàn)自己的理想 二 通向理想之路 12 啟示 理想高于現(xiàn)實卻源于現(xiàn)實 理想與現(xiàn)實之間總會存在差距 如何減少差距 更快更好地實現(xiàn)自己的理想呢 對自己的人生作出規(guī)劃 13 活動四 小張剛考進大學的時候 與別的同學一樣 處于新奇和興奮中 上大學的愿望已經實現(xiàn) 下一步的目標還未確定 在輕松中度過兩年后 小張決定考研究生 不少同學偷偷嘲笑他 就他那資質 還想考研究生 每天傍晚 小張背著書包上晚自習 周末 別人忙著跳舞 結伴外出游玩 他堅持準時走進教室 兩年后 小張如愿以償 考上了名牌大學的研究生 那些自認為與他水平差不多甚至比他還優(yōu)秀的同學 都很羨慕他 14 思考 1 在確定報考研究生以前 小張的生活狀態(tài)是怎樣的 2 他在確定了報考研究生的目標后 他的生活發(fā)生了哪些變化呢 15 我們應該及早地對人生作出規(guī)劃 而這個規(guī)劃要盡可能長遠 這樣我們就不會在人生的某個階段因為找不到目標而迷失方向 喪失前進的動力 感悟 16 日本有一個叫做山田本一的馬拉松選手曾兩次獲得過世界馬拉松大賽的冠軍 當記者問起他成功的經驗時 這位內向的選手并沒有明確說出答案 但十年后 人們在他的自傳中找到了答案 他在自轉中是這么說的 起初 我把我的目標定在40多公里外的那面旗幟上 結果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了 我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了 后來 我每次比賽前都要乘車把比賽的路線仔細看一遍 并把沿途比較醒目的標志做為目標畫下來 比賽開始后 我先朝第一個沖 沖過第一個目標后 又朝第二個目標努力 就這樣 40多公里的賽程 就被我分解成幾個小目標輕松地跑完了 17 當山田本一把自己的目標定在40多公里外的那面旗幟時 他跑到十幾公里時就疲憊不堪了 而當他把目標分解為幾個小目標后 他輕松地就跑完了全程 你認為原因是什么 我們在作規(guī)劃時 應該盡可能具體 可以按時間遠近 重要程度劃分為若干個階段性目標 人生長期規(guī)劃的目的是為了保證人生大的目標能夠不淪為空想 而是一點點在一天天的推進中逐步落實 這樣一步一個腳印地付出努力 理想就不會僅僅是我們的美好愿望 18 啟示 當山田本一發(fā)現(xiàn)原來的方式不能夠助他成功的時候 他馬上進行了調整 最終實現(xiàn)了自己的愿望 你從中得到了什么啟示 在理想樹立和實現(xiàn)過程中 我們要根據(jù)自己的能力 興趣等實際情況出發(fā) 進行適當調整 以縮短理想和現(xiàn)實之間的距離 推動理想的實現(xiàn) 當我們可能因為身體條件的變化而不能再做劇烈運動時 我們就必須放棄想當籃球運動員的理想 從事一些你能做得很好的事情 我們每個初三年級的同學都希望能提高成績 我們就應當根據(jù)實際情況制定出符合自己在每個階段實際情況的目標和學習計劃 19 活動五 古希臘哲學家蘇格拉底對學生們說 從今天起 每人每天把胳膊盡量往后甩 要甩夠300下 能做到嗎 學生們都笑了 這么簡單的事 有什么做不到的 一個月后 蘇格拉底問 有哪些同學做到了 有90 的同學舉起了手 又過了一個月 蘇格拉底又問 有哪些同學還在堅持 這時有80 的同學舉起了手 一年后 蘇格拉底又問 有哪些同學還在堅持 這時 只有一位同學舉起了手 這就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖 20 感悟 理想可以有很多 但通向理想的道路只有一條 那就是腳踏實地 全力以赴 不屈不撓 堅持不懈 我們每個同學都有自己的理想 要實現(xiàn)這個理想 不僅需要我們做出科學合理的規(guī)劃 更要全力以赴 不屈不撓 這樣才能在將來的升學和就業(yè)過程中充分發(fā)揮自己的能力 創(chuàng)造屬于自己的輝煌 21 活動六 欣賞歌曲 規(guī)劃人生 生命就像一條大河時而寧靜時而瘋狂現(xiàn)實就像一把枷鎖把我捆住無法掙脫這謎樣的生活鋒利如刀一次次將我重傷我知道我要的那種幸福就在那片更高的天空 我要飛得更高飛得更高狂風一樣舞蹈掙脫懷抱我要飛得更高飛得更高翅膀卷起風暴心生呼嘯飛得更高 飛得更高 一年后的我 我的中考目標 四年后的我 二十年后我的名片 我的理想誓言 我宣誓 我要誓死捍衛(wèi)我的理想 絕不做生活的奴隸 絕不輸給我的習慣 從現(xiàn)在開始 是我理想實現(xiàn)的第一步 志存高遠腳踏實地 歡迎批評指導 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全