七年級語文上冊 第四單元 13 紀(jì)念白求恩課件 新人教版.ppt
《七年級語文上冊 第四單元 13 紀(jì)念白求恩課件 新人教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級語文上冊 第四單元 13 紀(jì)念白求恩課件 新人教版.ppt(15頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第四單元 第13課紀(jì)念白求恩 字詞盤點 作家作品 寫作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 字詞盤點 作家作品 寫作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 字詞盤點 作家作品 寫作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 4 解詞語殉職 為公務(wù)而犧牲生命 狹隘 心胸 氣量 見識等不寬廣 熱忱 熱情 忱 情意 拈輕怕重 接受工作時挑揀輕松的 害怕繁重的 麻木不仁 本義是肢體麻木 沒有感覺 這里指缺乏熱情 對集體和人民的利益不關(guān)心 見異思遷 看到別的事物就改變原來的主意 這里指不安心工作 事業(yè)心不強 遷 改變 鄙薄 輕視 不足道 不值得一提 字詞盤點 作家作品 寫作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 毛澤東 1893 1976 生于湖南湘潭韶山?jīng)_的一個農(nóng)民家庭 國際共產(chǎn)主義運動卓越的領(lǐng)導(dǎo)者 偉大的馬克思主義者 偉大的無產(chǎn)階級革命家 戰(zhàn)略家 理論家 是馬克思主義中國化的偉大開拓者 是近代以來中國偉大的愛國者和民族英雄 是中國共產(chǎn)黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心 是領(lǐng)導(dǎo)中國人民徹底改變自己命運和國家面貌的一代偉人 是中國共產(chǎn)黨 中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人 詩人 書法家 字詞盤點 作家作品 寫作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 白求恩 1890 1939 國際主義戰(zhàn)士 加拿大共產(chǎn)黨員 著名的醫(yī)生 1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā) 他率領(lǐng)加拿大美國醫(yī)療隊 于1938年初來中國 3月底到延安 不久赴晉察冀邊區(qū)工作 他對工作極端負(fù)責(zé)任 對同志對人民極端熱忱 以精湛的醫(yī)療技術(shù) 為中國的抗日軍民服務(wù) 并培養(yǎng)了大批醫(yī)務(wù)干部 為中國人民的解放事業(yè)做出了卓越的貢獻 后因搶救傷員感染細(xì)菌 1939年11月12日在河北唐縣逝世 12月21日 毛澤東同志寫下 紀(jì)念白求恩 這篇文章 字詞盤點 作家作品 寫作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 本文簡單記敘了白求恩同志為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭不幸以身殉職的感人事跡 高度評價了偉大的國際主義戰(zhàn)士白求恩同志崇高的共產(chǎn)主義精神 號召大家都要向白求恩同志學(xué)習(xí) 字詞盤點 作家作品 寫作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 問題探究1 問題探究2 問題探究3 問題探究1 文章開頭為什么要對白求恩作一簡單的介紹呢 先概括白求恩同志的簡歷 是對逝世者深懷敬意的追憶 扣住國際主義的原則作簡述 是論述白求恩具有偉大國際主義精神的事實依據(jù) 成為全文論述的基礎(chǔ) 從閱讀角度說 讓讀者先產(chǎn)生 情 再認(rèn)識 理 情和理結(jié)合了 議論的邏輯說服力就會大大增強了 思路點撥 本段將白求恩同志的國籍 政治面貌 年齡 來華目的 經(jīng)歷及犧牲情況介紹得一清二楚 為后面的論述提供了事實根據(jù) 突出了白求恩年齡之大和來華路途之遠(yuǎn) 更顯得白求恩的做法難能可貴 突出了白求恩的國際主義精神 問題探究1 問題探究2 問題探究3 問題探究2 本文是議論文 運用了夾敘夾議的寫法 談?wù)務(wù)n文是怎樣夾敘夾議的 1 第一段 白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員 不幸以身殉職 是記敘 其余是議論 先敘后議 先概括簡敘白求恩事跡 后贊揚他的國際主義精神 2 第二段可分三層 每一層都是先敘后議 第一層 先高度概括白求恩精神的具體表現(xiàn) 后號召每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他 第二層 先聯(lián)系 不少的人 的表現(xiàn) 后分析 不少的人 的實質(zhì) 第三層 先轉(zhuǎn)述從前線回來的人對白求恩的評價 后號召學(xué)習(xí)他的精神 問題探究1 問題探究2 問題探究3 3 第三段 白求恩同志是個醫(yī)生 他的醫(yī)術(shù)是很高明的 是記敘 其余是議論 先敘后議 先簡敘白求恩對技術(shù)的鉆研和醫(yī)術(shù)高明 由此及彼聯(lián)系兩種 一班人 給以批評教育 4 第四段 我和白求恩同志只見過一面 我是很悲痛的 是記敘 其余是議論 先敘后議 先敘述自己與白求恩的交往 然后分析和強調(diào)學(xué)習(xí)白求恩的意義 思路點撥 夾敘夾議是一種寫作方法 它要求一面敘述某一件事 一面又對這件事進行分析 評論 敘 議二者的關(guān)系是 敘是議的基礎(chǔ) 議是敘的深化 換一種說法 敘是鋪陳 議是點染 一般說來 議的文字不宜太長 用語應(yīng)精辟 韌煉 夾敘夾議是本文語言表達(dá)的特點 本文議得精辟懇切 為議而敘 論從敘出 二者有機結(jié)合 問題探究1 問題探究2 問題探究3 問題探究3 本文的語言有什么特色 1 用設(shè)問句 引起讀者的注意 如 這是什么精神 這是國際主義的精神 這是共產(chǎn)主義的精神 2 用雙重否定句 加強肯定的語氣 如 從前線回來的人說到白求恩 沒有一個不佩服 沒有一個不為他的精神所感動 3 用排比句 從人格 品質(zhì) 修養(yǎng) 志趣 人生意義五個方面強調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的意義 采取排比增強了語言的氣勢 使贊頌的感情顯得熱情洋溢 同時也避免句子過于冗長 以此結(jié)尾 更加有力 如 一個人能力有大小 但只要有這點精神 就是一個高尚的人 一個純粹的人 一個有道德的人 一個脫離了低級趣味的人 一個有益于人民的人- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級語文上冊 第四單元 13 紀(jì)念白求恩課件 新人教版 年級 語文 上冊 第四 單元 紀(jì)念 白求恩 課件 新人
鏈接地址:http://m.szxfmmzy.com/p-6669442.html