《冀教版語(yǔ)文五下《米芾學(xué)書(shū)》ppt課件1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版語(yǔ)文五下《米芾學(xué)書(shū)》ppt課件1.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

米芾書(shū)法作品 米芾學(xué)書(shū) 米芾 f 簡(jiǎn)介 米芾 1051 1107 字元章 號(hào)襄陽(yáng)居士 祖籍山西 遷居襄陽(yáng) 今屬湖北 傳說(shuō)他個(gè)性怪異 喜穿唐服 視潔成癖 遇石稱(chēng) 兄 膜拜不已 因而人稱(chēng) 米顛 在書(shū)法上 他是 宋四家 蘇 米 黃 蔡 之一 其書(shū)法字體灑脫奔放 又嚴(yán)于法度 另一方面 他獨(dú)創(chuàng)山水畫(huà)中的 米家山 之法 善以 模糊 筆墨作云霧彌漫的江南景色 私塾琢磨竅門(mén)不枉造詣字帖莫名其妙目瞪口呆依依不舍奪眶而出 造詣 學(xué)問(wèn) 藝術(shù)等達(dá)到的程度 私塾 中國(guó)過(guò)去私人辦的學(xué)校 琢磨 思考 考慮 不枉 不徒然 不白費(fèi) 竅門(mén) 能解決困難問(wèn)題的好辦法 莫名其妙 沒(méi)有人能說(shuō)出它的奧妙 奪眶而出 形容淚水一下子從眼眶里流出來(lái) 目瞪口呆 眼睛和嘴巴張的大大的 形容出乎意料 一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái) 詞語(yǔ)理解 默讀課文 說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事 米芾跟一位私塾先生學(xué)寫(xiě)字 沒(méi)什么進(jìn)步 他不甘心 又向一位秀才學(xué)寫(xiě)字 那位秀才用心良苦讓米芾掌握了寫(xiě)字的竅門(mén) 最后成了著名的畫(huà)家和書(shū)法家 對(duì)比理解 領(lǐng)悟竅門(mén) 米芾先后跟兩位老師學(xué)寫(xiě)字 各是怎么表現(xiàn)的 結(jié)果有何不同 請(qǐng)用 從文中畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句 讀一讀 加以比較 1 向私塾先生學(xué) 米芾學(xué)字三年 不知寫(xiě)了多少?gòu)埣?可是字仍然寫(xiě)得平平常常 2 向秀才學(xué) 米芾拿著五兩紋銀買(mǎi)的一張紙 左看右看 覺(jué)得不過(guò)是一張普通的紙 可他再也不敢輕易下筆 只是在那里認(rèn)真地琢磨字帖 用手在書(shū)案上畫(huà)來(lái)畫(huà)去 想著每個(gè)字的間架和筆鋒 琢磨來(lái) 琢磨去 他便入了迷 把字帖上的字一個(gè)一個(gè)地都印進(jìn)了自己的腦子里 米芾寫(xiě)了一個(gè) 永 字 既和字帖上的字一模一樣 可漂亮了 同樣是學(xué)寫(xiě)字 為什么向私塾先生學(xué)了三年字仍寫(xiě)的平平 而在秀才卻不費(fèi)一張紙 并且只用了半天時(shí)間就能寫(xiě)出與字帖上一模一樣的字來(lái)呢 對(duì)比理解 過(guò)去寫(xiě)字時(shí) 沒(méi)有用心 因此總寫(xiě)得不好 這次因?yàn)榧堎F 我怕浪費(fèi)了紙 先把字琢磨透了 用手在書(shū)案上畫(huà)來(lái)畫(huà)去 想著每個(gè)字的間架和筆鋒 把字帖上的字一個(gè)一個(gè)地都印進(jìn)了自己的腦子里 領(lǐng)悟?qū)懽值母[門(mén) 學(xué)寫(xiě)字不只是動(dòng)筆 還要?jiǎng)有?不但是觀其形 而且要悟其神 心領(lǐng)神會(huì) 才能寫(xiě)好 動(dòng)筆 多練多寫(xiě) 動(dòng)心 用心琢磨 觀其形 認(rèn)真觀察字的形體 間架和筆鋒等方面的特點(diǎn) 悟其神 用心體會(huì)字內(nèi)在的氣質(zhì) 神韻 1 秀才要求米芾用五兩紋銀的價(jià)錢(qián)買(mǎi)他一張紙作為教米芾寫(xiě)字的條件 是成心為難米芾嗎 是想從中獲得報(bào)酬嗎 2 學(xué)生自由討論 結(jié)合文中有關(guān)語(yǔ)句 體會(huì)秀才的良苦用心 體會(huì)用心 明理啟智 1 可他家并不怎么有錢(qián) 哪里舍得買(mǎi)這么貴的紙呢 但母親經(jīng)不住米芾的百般央求 只好把自己從娘家?guī)?lái)的首飾當(dāng)了五兩紋銀 給米芾拿去買(mǎi)紙 體會(huì)紙的來(lái)之不易 2 米芾拿著五兩紋銀買(mǎi)的一張紙 左看右看 覺(jué)得不過(guò)是一張普通的紙 可他再也不敢輕易下筆 只是在那里認(rèn)真地琢磨字帖 他見(jiàn)米芾坐在那里 手握著筆 望著字帖出神 紙上卻一字未寫(xiě) 便問(wèn) 怎么不寫(xiě)呢 米芾一驚 如同夢(mèng)中醒來(lái) 他喃喃地說(shuō) 紙貴 怕廢了紙 這次因?yàn)榧堎F 我怕浪費(fèi)了紙 先把字琢磨透了 體會(huì)米芾對(duì)紙的珍惜 3 分手時(shí) 秀才送給他一個(gè)布包 說(shuō) 不枉師生一場(chǎng) 我送給你這包小小的禮物 但你千萬(wàn)要在我走后才能打開(kāi) 米芾目送秀才遠(yuǎn)去 直到看不見(jiàn)他的背影才回家 到家打開(kāi)布包一看 淚水禁不住奪眶而出 原來(lái)這包里正是那買(mǎi)紙的五兩紋銀 體會(huì)秀才的一番苦心與好意 他知道只有當(dāng)機(jī)會(huì)變的難能可貴時(shí) 人們才會(huì)珍惜機(jī)會(huì) 才會(huì)專(zhuān)注地去對(duì)待 才能將事情做好 我還有問(wèn)題 1 秀才為什么不直接告訴米芾學(xué)書(shū)法的竅門(mén) 2 米芾成了著名的畫(huà)家和書(shū)法家 他為什么還一直把五兩紋銀放在案頭 合作探究 交流收獲 1 學(xué)了這篇課文 我們知道米芾小時(shí)候是個(gè)刻苦練字的孩子 所以他長(zhǎng)大了才能有這么大的成就 那你們還有哪些收獲呢 2 重讀秀才說(shuō)的練字竅門(mén)的一段話 交流對(duì)秀才說(shuō)的話的看法和理解 課堂小結(jié) 不光學(xué)寫(xiě)字要心領(lǐng)神會(huì)才能寫(xiě)好 其實(shí) 無(wú)論做什么事 既然做了 就應(yīng)該用心地去對(duì)待 這樣才能將事情做好 希望大家都能記住米芾學(xué)書(shū)的故事 用心地對(duì)待自己要做的每一件事 米芾學(xué)書(shū)珍惜機(jī)會(huì)心領(lǐng)神會(huì)琢磨字帖掌握竅門(mén) 寫(xiě)出耗子