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2019年四年級語文下冊《七子之歌》導學案北師大版 加油站：相信自己的潛能是無限的，認真的去做你一定會完成的很出色！ 學 路 導 航 【導學目標】 1、了解朗誦的基本技巧。 2、通過反復朗誦，領會詩歌表達的愛國情懷。 3、體會兒女離開母親太久，渴望回歸的情懷。 【導學重難點】 1、重點：誦讀詩歌，品味文中的情感。 2、難點：體會文中所用的擬人手法。 【導學建議】運用自主、合作、探究的方法學習。 自 主 預 習 【溫馨提示：請在課前預習的基礎上，默讀課文，完成下面資料】 一、搜集資料。 1、請你搜集一下關于“七子”被割讓的屈辱歷史； 2、了解詩人聞一多的愛國情懷。 二、我的積累。 好詞： 好句： 我的發(fā)現(xiàn) 我的問題 自我評價 小組評價 老師評價 探 究 學 習 【溫馨提示：先自主完成，再小組合作交流對問題的看法?！? 1、認真研讀課文，找出文中的重點詞句，并談談你的理解。 重點詞句 我的理解 自我評價 ☆☆☆☆☆ 　小組評價 ☆☆☆☆☆ 老師評價 ☆☆☆☆☆ 鞏 固 提 高 【溫馨提示：聯(lián)系實際，請思考作答。】 1、假如聞一多先生見到香港、澳門回歸，會有怎樣的心情？請你試著改寫一段課文。 老師評價 課 后 反 思（我收獲我快樂） 附送： 2019年四年級語文下冊《衛(wèi)星比武》導學案語文S版 課前探究 一、背景資料 人造地球衛(wèi)星用途廣、種類繁多。有太 空“信使”通信衛(wèi)星，太空“遙感器”地球資源衛(wèi)星，太空“氣象站”氣象衛(wèi)星，太空“向?qū)А睂Ш叫l(wèi)星，太空“間諜”偵察衛(wèi)星，太空“廣播員”廣播衛(wèi)星，太空“測繪員”測地衛(wèi)星，太空“千里眼”天文衛(wèi)星等，組成一個龐大的“衛(wèi)星世家”。 最早掛在天庭的五大明星 ：第一顆人造衛(wèi)星是（前蘇聯(lián)）制造的，第二課時日本的大隅號衛(wèi)星，第三顆是美國的探險者1號，第四顆是法國的試驗衛(wèi)星一號，第五顆是中國的東方紅一號。 二、自主預習 1．初讀課文 (1)我要把課文自由讀三遍，圈出生字詞，補充詞語花籃，標好自然段序號。 (2)我學會了生字，我要把易錯字再寫寫。 (3)我會正確認讀： 軌道、拍攝、培訓、偵察、礦藏、分門 別類、琳瑯滿目、興致勃勃、目不暇接 (4)我能聯(lián)系課文或者查字典理解不懂的詞語。 2．再讀課文 (1)邊讀邊思考：課文講了一件什事？哪些地方給你留下了深刻的印象？ (2)我能根據(jù)提示把課文分成四段。 第一段（第 自然段）：總起。 第二段（第 至第 自然段）：介紹衛(wèi)星發(fā)射情況。 第三段（第 至第 自然段）：寫衛(wèi)星比武，著重介紹五種衛(wèi)星的特點功能。 第四段（第 至 自然段）：總結。 我要提出自己不懂的問題： 課堂探究 一、預習成果展示 對學：(1)認讀生字，提示易錯字或多音字。 (2)認讀詞語，理解意思。 群學：(1)組內(nèi)選讀自己喜歡的段落。 (2)文中的人造衛(wèi)星給你留下的初步印象是什么？ 二、自主學習 默讀全文，思考：你從文中知道了哪幾種衛(wèi)星？衛(wèi)星的什么知識？ 衛(wèi)星名稱 特點 功能 六、學習寫法 1.課文在介紹這幾種衛(wèi)星時，寫法基本一致，先講它的外形，再介紹它的功能，然后是自述本領。 2.課文中運用了打比方、列數(shù)字、分類別等說明方法。 課后檢測 一、比一比，再組詞。 陪（ ）訓（ ）營（ ）某（ ） 培（ ）圳（ ）管（ ）謀（ ） 二、找出下列詞語的近、反義詞。 反義詞：巨大——（ ） 隱蔽——（ ） 近義詞：貢獻——（　 ）　警覺——（　?。? 三、閱讀。 閱讀《蝙蝠和雷達》片段，回答下面的問題。 為了弄清蝙蝠夜間飛行的問題，一百多年前，科學家做了一次試驗。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系（xj）著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙（mēngmng）上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著?？茖W家又做了兩次試驗：一次把蝙蝠的耳朵塞（ ssāi）上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭的蒼蠅似（ssh）的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。 三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是 ，它是用 和 配合起來探路的。科學家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做 ，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。 科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過 發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在 上。駕駛員從雷達的 上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。 1.我能給文中帶點的字選擇正確的讀音。 2.我知道根據(jù)課文內(nèi)容在橫線上填寫詞語，使文章完整。 3.我讀懂了文章，我會填寫合適的詞語。 雷達的天線就像是蝙蝠的 ；雷達發(fā)出的無線電波就像是蝙蝠____________；雷達的熒光屏就像是蝙蝠的____________。 4.我能用自己的話來說一說蝙蝠是如何探路飛行的。 　蝙蝠的嘴里發(fā)出_____________；_______________一遇到_________就____________蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。 5.讀了文章，你有什么啟發(fā)？ 四、小練筆。 學習本課介紹事物的方法，試著介紹你熟悉的一種事物寫一個片段，寫寫它的外形功能，然后自述本領。