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2019年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 1.3 誰打電話的時(shí)間長教案 北師大版 2019年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 1.3 誰打電話的時(shí)間長教案 北師大版 學(xué)習(xí)內(nèi)容 誰打電話的時(shí)間長（二） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過練習(xí)，正確掌握除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法，并能解決有關(guān)的實(shí)際問題。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 正確掌握除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 解決有關(guān)的實(shí)際問題。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 多媒體課件 導(dǎo) 學(xué) 過 程 一、溫故互查： 獨(dú)立完成課本9頁的“練一練”的5、6題。 第6題：學(xué)生經(jīng)常會(huì)犯的錯(cuò)誤，在學(xué)生判斷出豎式的對錯(cuò)后，要幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免學(xué)生在練習(xí)中出錯(cuò)。 二、合作交流： 四人小組訂正答案，并改正出錯(cuò)的地方。 三、匯報(bào)點(diǎn)評： 各小組組長匯報(bào)練習(xí)情況，學(xué)生出錯(cuò)較多的地方，教師要作重點(diǎn)講解。 四、鞏固練習(xí)： 完成課本9頁第7 題 五、拓展延伸： 完成課本9頁第8題 板書設(shè)計(jì) 誰打電話的時(shí)間長 2.77.5被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大10倍后， 被除數(shù)比除數(shù)小，商的整數(shù)部分需要補(bǔ)0， 導(dǎo)學(xué)反思 年 級(jí) 四 學(xué)科 數(shù)學(xué) 課型 新授 授課 教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容 人民幣兌換 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過人民幣和外幣的兌換，體會(huì)求積、商近似值的必要性，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 2、能感受按照要求求出積、商的近似值。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 能感受按照要求求出積、商的近似值。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 能感受按照要求求出積、商的近似值。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 多媒體課件 導(dǎo) 學(xué) 過 程 溫故互查： 用豎式計(jì)算下列各題，并驗(yàn)算： 12.60.28= 8.841.7= 做完后同桌交流答案，并說一說：在小數(shù)除法計(jì)算的過程中，需要注意的地方是什么？ 自學(xué)感悟： 教師呈現(xiàn)中國銀行xx年9月公布的關(guān)于外幣和人民幣之間的比率。 學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，了解外幣和人民幣之間的比率。 合作探究、匯報(bào)點(diǎn)評： 1、學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行解答。 2、組織匯報(bào)。 教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行板書： 8.096.7=54.203（元） 教師引導(dǎo)學(xué)生明白，由于貨幣的最小單位一般是“分”，以“元”為單位時(shí)第三位小數(shù)沒有意義，所以一般需要保留兩位小數(shù)，因此學(xué)生將體會(huì)到求積、商近似值在生活中的應(yīng)用。 教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行板書： 6008.09≈74.17(美元) 鞏固練習(xí)： 完成67頁“試一試”，可以讓學(xué)生用計(jì)算器算出得數(shù)，然后根據(jù)得數(shù)按要求用四舍五入法求出近似值。 拓展延伸： 練一練。 第2題：這是人民幣和泰國銖的兌換，要注意的是：500019.67所得到的近似值還需要去乘100。 第3題:這是歐元換人民幣,500010.07=5.350(元)不需要近似值。 板書設(shè)計(jì) 人民幣兌換 8.096.7 6008.09≈74.17(美元) ＝54.203 答語：略。 ≈54.20（元） 答語：略。 導(dǎo)學(xué)反思 五年級(jí)課堂導(dǎo)學(xué)案 年 級(jí) 四 學(xué)科 數(shù)學(xué) 課型 新授 授課 教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容 除得盡嗎 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過計(jì)算蜘蛛和蝸牛每分爬行多少米，發(fā)現(xiàn)余數(shù)和商的特點(diǎn)，知道什么是循環(huán)小數(shù)。 2、會(huì)用四舍五入法對循環(huán)小數(shù)取近似值。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1、發(fā)現(xiàn)余數(shù)和商的特點(diǎn)，知道什么是循環(huán)小數(shù)。 2、會(huì)用四舍五入法對循環(huán)小數(shù)取近似值。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 會(huì)用四舍五入法對循環(huán)小數(shù)取近似值。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 多媒體課件 導(dǎo) 學(xué) 過 程 自學(xué)感悟： 教師用課件出示：教材上黑板報(bào)中有關(guān)小動(dòng)物的一些資料的情境，教師可以讓學(xué)生根據(jù)資料獨(dú)立提出數(shù)學(xué)問題。 學(xué)生提出問題： 1、蜘蛛平均每分鐘爬行多少米？ 2、蝸牛平均每分鐘爬行多少米？ 3、誰的爬行速度快？ 合作探究： 1、學(xué)生試算。 教師放手讓學(xué)生計(jì)算733和9.411的商,學(xué)生算一算時(shí)間后,可能就不住下除了。 2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)商與余數(shù)的關(guān)系。 3、介紹循環(huán)小數(shù)的寫法時(shí)。 導(dǎo) 學(xué) 過 程 如果一個(gè)數(shù)字重復(fù)出現(xiàn)，就在這個(gè)數(shù)字上面點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，如果幾個(gè)數(shù)字重復(fù)出現(xiàn)，就在首尾兩個(gè)數(shù)字上面各點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)。 4、取循環(huán)小數(shù)的近似值。 可以用四舍五入的方法對循環(huán)小數(shù)取近似值。 鞏固練習(xí)： 課本第70頁的“練一練”。 第1題，辨認(rèn)哪些是循環(huán)小數(shù)。 拓展延伸： 第3題，這道題的得數(shù)是循環(huán)小數(shù)，題中要求保留兩位小數(shù)，除到第3位，再用四舍五入的方法進(jìn)行取近似值，即1.67千米。 板書設(shè)計(jì) 除得盡嗎 ---- 循環(huán)小數(shù) 733=24.333… 9.411=0.85454… 導(dǎo)學(xué)反思 附送： 2019年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 1.3積的近似數(shù)習(xí)題 新人教版 (I) 一、按要求取近似數(shù)。 　　3.46（保留一位小數(shù)） 1.958（精確到百分位） 　　2.968（保留整數(shù)） 2.4372（精確到0.001） 　　二、判斷對錯(cuò) 　?。?）3.043保留一位小數(shù)是3.0（ ） 　?。?）近似值2.7和2.70的精確度不同。（ ） 　?。?）精確到十分位，要看小數(shù)點(diǎn)右邊第一位。（ ） 　　三、計(jì)算下面各題，并把結(jié)果保留一位小數(shù)。 　　24.50.86 6.41.243 　　四、應(yīng)用題 　　（1）新風(fēng)服裝廠用一批布裁制套裝。一共裁成120套，平均每套用布2.74米，這批布至少有多少米？（得數(shù)保留整米數(shù)） 　　（2）一塊正長形菜地，邊長42米，如果每平方米產(chǎn)青菜6.8千克，這塊地產(chǎn)青菜多少千克？（得數(shù)保留整數(shù)） 　?。?）學(xué)校組織同學(xué)為“地球村”捐廢舊報(bào)紙，四年級(jí)三個(gè)班共捐廢舊報(bào)紙78.6千克，每千克廢舊報(bào)紙回收價(jià)是0.24元，學(xué)校五年級(jí)為“地球村”捐款多少元？ 　　五、提高題： 　?。?）哪些小數(shù)的百分位“四舍”后是3.6？ 　?。?）哪些小數(shù)的百分位“五入”后是5.0？ 　　參考答案 　　一、3.5；1.96；3；2.437 　　二、√；√； 　　三、21.1；8.0 　　四、329米；11995千克；18.86元