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2019-2020年六年級體育上冊 第十八課 韻律球操教案 學習階段：水平三 學習目標：合作學練，熟練掌握韻律球操第二段 學習內(nèi)容：韻律球操 學習步驟： 一、 自主活動，熟悉球性 教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練 2、提出自主活動的安全要求和活動要求，組織學生自主活動。 學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、可以一人可以多人，自主地拿球活動，可以游戲、可以比賽，注意安全，充分活動。 組 織：六列橫隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學習，掌握動作 重 點：韻律球操的第二部分動作 難 點：兩人間的協(xié)調(diào)配合。 教師活動：1、組織學生聽音樂復習前面所學的動作 2、分解示范，并組織學生模仿練習。 3、組織學生合作學練，巡回指導。 4、組織學生連貫練習，播放音樂。 學生活動：1、聽音樂進行第一部分拋接的復習，。 2、觀看示范，了解最后的八個八拍動作。 3、隨教師示范和要求分段學習動作，集體學完一段動作后，分組合作學練習，體驗動作的連貫性。 4、學完第一部分全部動作后，分組學練，重點體驗兩人間的配合及動作的熟練性。 5、聽口令集體完成動作后再聽音樂完成第一、二兩部分動作。 組 織：四列橫隊、小組分散 男 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 女 * * * * * * * * * 男 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 女 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 場地器材：軟排每生一個、錄音機 課后小結(jié)： 本課學生學完了第二部分的所有動作，在小組合作學習中因為布置了所練的要求，學生練習非常認真，三個班級的學生都能聽音樂熟練地進行完整練習。 附送： 2019-2020年六年級體育上冊 第十六課 技巧教案 學習階段：水平三 學習目標：在相互幫助下練習各種平衡動作 學習內(nèi)容：技巧 學習步驟： 二、 游戲活動，活躍情緒 教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練 2、提出游戲要求，組織學生進行游戲活動。 學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、在組長的帶領下進行向左轉(zhuǎn)走練習。 3、分組游戲：射擊（躲閃的同學必須兩人手拉手一起躲閃） 組 織：六列橫隊、分組游戲 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、互幫互學，掌握平衡 重 點：在相互幫助下掌握幾種保持身體平衡的動作。 教師活動：1、講解示范“燕式平衡”，組織學生模仿練習。 2、講解示范“肩肘倒立”，組織學生模仿練習 3、組織學生交流。 學生活動：1、認真觀看示范，了解動作要點。 2、找一個伙伴進行合作學習，相互幫助糾正動作，熟練動作。 3、認真觀看肩肘倒立示范，了解平衡的訣竅。 4、四人一組進行分組練習，掌握平衡的決竅，體驗倒立的技巧。 5、分組展示動作，評一評誰是最好的。 組 織：分組練習 三、拓展延伸，展示自我 教師活動：1、鼓勵學生大膽嘗試各種平衡動作，提出安全要求。 2、鼓勵學生大膽地展示自我，參與交流。 3、組織學生聽音樂放松。 學生活動：1、自主結(jié)合成小組，在保證安全的前提下嘗試各種平衡動作，體驗創(chuàng)新的樂趣。 2、積極地參與交流，把自己的平衡動作展示給大家看。 3、隨放松同學聽音樂進行放松，平穩(wěn)情緒。 組 織：分組分散、集體練習 場地器材：墊子、操場、錄音機 課后小結(jié)： 本課在游戲活動時我把原來的各處為陣改為了讓學生兩三個人一組手拉手游戲，這樣做不僅增加了難度，更使學生體會到了照顧弱者的責任。本課采用了分組自編平衡動作，雖然自編的動作質(zhì)量不是很高，但學生還是動足了腦筋，創(chuàng)編的動作很多。