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2019-2020年四年級美術(shù)上冊 快快樂樂扭起來教案 北京版 教學(xué)目標(biāo)：了解秧歌文化，體會畫家如何運(yùn)用暖色來表現(xiàn)秧歌的熱鬧場面；學(xué)生以暖色為主表現(xiàn)一幅扭秧歌的創(chuàng)作畫，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用色彩的能力以及創(chuàng)造思維能力。學(xué)生通過暖色的學(xué)習(xí)，學(xué)會運(yùn)用暖色來表現(xiàn)熱鬧、喜慶的秧歌場面，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。 教學(xué)重點(diǎn)：了解秧歌文化，學(xué)習(xí)暖色知識，及在畫面中的運(yùn)用。 教學(xué)難點(diǎn)：暖色的深淺差別，以及人物的動態(tài)。 教師準(zhǔn)備：秧歌的錄像片斷及課件、色相環(huán)、繪畫用具。 學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫用具、剪貼工具。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入 二、 講授新課 1、 出示圖片。 問：這張圖片中的人們在做什么？你知道這是一項(xiàng)什么活動嗎？ 秧歌是我國北方節(jié)日活動中的一種載歌載舞的藝術(shù)形式，深受人們喜愛。特別是山東鼓子秧歌，把武術(shù)的一招一式都揉進(jìn)了舞蹈中，是力量與美的結(jié)合。 問：哪個同學(xué)到前面來扭個秧歌給同學(xué)們看看？ 這個同學(xué)在動作上有什么特點(diǎn)？用語言描述一下。 出示課題。 請你把這個人物畫下來。 2、你了解紅色、黃色、橙色的知識嗎？ 紅色在中國和東方文化中象征著喜慶、熱烈、幸福，是傳統(tǒng)的節(jié)日色彩；黃色在中國被帝王所專用，是尊貴和權(quán)威的象征，被稱為是“最光明、最明亮的色彩”；鮮明的橙色是色彩中感覺最溫暖的色，讓人聯(lián)想到金秋時(shí)節(jié)的果實(shí)。 3、提出作業(yè)要求： 看圖，小組分析，闡明組內(nèi)的觀點(diǎn)。 帶著問題觀看。 快速在紙上畫下一個扭秧歌的人物。 從色相環(huán)中找答案。 說出它們屬于暖色。 4、分析一下： 書中圖片及作業(yè)是怎樣通過暖色來表現(xiàn)出喜慶的氣氛的。 引發(fā)學(xué)生興趣。 了解秧歌文化，增長知識。 找出人物動態(tài)的特點(diǎn)。 解決本課的難點(diǎn)。 感受暖色。 理解暖色的含義。 你能選用深淺不同的暖色，把你畫的扭秧歌的人物粽上顏色嗎？ 三、學(xué)生實(shí)踐、教師輔導(dǎo)： 1．暖色的深淺差別； 2．人物的動態(tài)。 出示風(fēng)景畫圖片。 肯定學(xué)生，樹立學(xué)生自信心。 教學(xué)實(shí)踐活動。 全班合作完成作業(yè)。 把畫好的扭秧歌人物剪下來，粘貼在風(fēng)景畫中。 學(xué)會運(yùn)片暖色來表現(xiàn)勃鬧、喜慶的秒歌場面。 培養(yǎng)合作意識，提高合作能力。 感受成功的樂趣。 圖片 板書設(shè)計(jì)： 課后反思： 附送： 2019-2020年四年級美術(shù)上冊 我也能做鞋教案 蘇少版 教學(xué)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞、設(shè)計(jì)、制作風(fēng)格獨(dú)特的鞋。 2.引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生將自己設(shè)計(jì)的鞋用不同的材料來表現(xiàn)出來。通過創(chuàng)作活動，訓(xùn)練學(xué)生的動手制作能力。 3.結(jié)合班級或?qū)W?；顒?，開展豐富多彩的鞋展活動，體會鞋與環(huán)境與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備： 圖片和繪畫工具。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生欣賞、設(shè)計(jì)風(fēng)格不同的鞋，并嘗試將自己設(shè)計(jì)的鞋制作出來。 教學(xué)難點(diǎn)： 啟發(fā)學(xué)生自己設(shè)計(jì)的鞋，用不同材料制作出風(fēng)格奇特的鞋。 教學(xué)過程： 一、故事導(dǎo)入。 由《灰姑娘》的故事引入到鞋。人的一生都離不開鞋，鞋對于我們非常重要。 今天，我們就來設(shè)計(jì)制作鞋。 二、教學(xué)新課。 1.欣賞討論鞋。 我們一起來欣賞鞋的圖片。 同學(xué)們一定要看仔細(xì)這些鞋的造型，了解它的特點(diǎn)和裝飾的紋樣。 2.分析創(chuàng)作。 讓學(xué)生說說可以用哪些材料來制作鞋。 3.以小組為單位來設(shè)計(jì)、制作鞋。 三、作品展評。 采用自評、互評、點(diǎn)評的形式組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展評。