《高中生物 專題5.5 能量之源-光與光合作用 捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)課件 新人教版必修1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物 專題5.5 能量之源-光與光合作用 捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)課件 新人教版必修1.ppt（14頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一課時(shí)捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)及探究歷程 必修1第5章第5節(jié) 一 實(shí)驗(yàn) 綠葉中色素的提取和分離 1 原理 提取 無水乙醇分離 紙層析法 2 步驟 1 提取色素 研磨 SiO2 研磨充分 CaCO3 保護(hù)色素 過濾 獲取綠色濾液 試管口加棉花防揮發(fā) 取5g鮮葉 2 準(zhǔn)備濾紙條畫濾液細(xì)線 濾液細(xì)線 細(xì) 直 重復(fù)2 3遍 3 分離色素 層析液不能沒及濾液線 培養(yǎng)皿加蓋防揮發(fā) 胡蘿卜素 葉黃素 葉綠素a 葉綠素b 3 實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng) 選材 應(yīng)選取鮮嫩 顏色深綠的葉片 以保證含有較多的色素 提取色素 研磨要迅速 充分 且加入各物質(zhì)的量要成比例 以保證提取較多的色素和色素濃度適宜 畫濾液細(xì)線 用力要均勻 快慢要適中 濾液細(xì)線要細(xì) 直 且干燥后重復(fù)畫一兩次 使濾液細(xì)線既有較多的色素 又使各色素?cái)U(kuò)散的起點(diǎn)相同 色素分離 濾液細(xì)線不要觸及層析液 否則濾液細(xì)線中的色素分子將溶解到層析液中 濾紙條上得不到色素帶 4 色素提取液呈淡黃綠色的原因分析 研磨不充分 色素未能充分提取出來 稱取綠葉過少或加入無水乙醇過多 色素溶液濃度小 未加碳酸鈣或加入過少 色素分子部分被破壞 典型例題 B 2015上海卷 21 從新鮮的菠菜葉片提取葉綠體色素 發(fā)現(xiàn)提取液明顯偏黃綠色 最可能的原因是 A 加入的石英砂太多B 沒有加入碳酸鈣C 用脫脂棉過濾不徹底D 一次加入過多無水乙醇 點(diǎn)撥 研磨速度慢會影響色素的提取 加入石英石目的是使研磨充分 有利用色素的提取 不加碳酸鈣研磨過程中葉綠素被破壞 導(dǎo)致提取液顏色偏黃綠色 脫脂棉過濾不徹底會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象 主要影響的不是提取液的顏色 一次加入無水乙醇過多到時(shí)提取的濾液中色素含量少 整體顏色變淺 葉綠體中的色素 葉綠素 含量約占總量的3 4 類胡蘿卜素 含量約占總量的1 4 主要吸收藍(lán)紫光和紅光 主要吸收藍(lán)紫光 葉綠素a 藍(lán)綠色 葉綠素b 黃綠色 胡蘿卜素 橙黃色 葉黃素 黃色 二 葉綠體中的色素 1 色素的種類與功能 2 影響葉綠素合成的因素 光照 光是影響葉綠素合成的主要條件 一般植物在黑暗中不能合成葉綠素 因而葉片發(fā)黃 溫度 溫度可影響與葉綠素合成有關(guān)的酶的活性 進(jìn)而影響葉綠素的合成 低溫時(shí) 葉綠素分子易被破壞 而使葉子變黃 必需元素 葉綠素中含N Mg等必需元素 缺乏N Mg將導(dǎo)致葉綠素?zé)o法合成 葉變黃 另外 Fe是葉綠素合成過程中某些酶的輔助成分 缺Fe也將導(dǎo)致葉綠素合成受阻 葉變黃 外膜 內(nèi)膜 基粒 基質(zhì) 類囊體 3 葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能 色素分布 類囊體薄膜上 酶分布 類囊體薄膜和基質(zhì) 功能 光合作用場所 2013 課標(biāo) 2 關(guān)于葉綠素的敘述 錯(cuò)誤的是 A 葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素B 被葉綠素吸收的光可用于光合作用C 葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同D 植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光 典型例題 D 點(diǎn)撥 葉綠素的中心元素是鎂元素 色素的作用是吸收 傳遞 轉(zhuǎn)化光能 進(jìn)行光合作用 葉綠素a比葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值高 葉綠素綠光吸收最少 反射多 所以葉片呈現(xiàn)綠色 三 光合作用的探索歷程 連一連 A b C a E e D c B d 同位素標(biāo)記法 自身對照 光合作用的探究歷程中的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)分析 1 薩克斯的實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象黑暗中饑餓處理的綠葉一半曝光用碘蒸氣處理變藍(lán) 另一半遮光用碘蒸氣處理不變藍(lán) 實(shí)驗(yàn)分析 設(shè)置了自身對照 自變量為照光和遮光 因變量是顏色變化 有無淀粉生成 實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是饑餓處理 以使葉片中的營養(yǎng)物質(zhì)消耗掉 增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)的說服力 為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯 在用碘處理之前應(yīng)用熱酒精對葉片進(jìn)行脫綠處理 本實(shí)驗(yàn)除證明了光合作用的產(chǎn)物有淀粉外 還證明了光是光合作用的必要條件 2 魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)論H218O CO2 植物 18O2 H2O C18O2 植物 O2 光合作用釋放的O2全部來自水 實(shí)驗(yàn)分析設(shè)置了對照實(shí)驗(yàn) 自變量是標(biāo)記物質(zhì) H218O和C18O2 因變量是O2的放射性 3 恩格爾曼的實(shí)驗(yàn) 1 選擇水綿作為實(shí)驗(yàn)材料的原因是 水綿有帶狀葉綠體 螺旋分布在細(xì)胞中 便于觀察和分析 2 將臨時(shí)裝片放在黑暗和無空氣的環(huán)境中是為了排除環(huán)境中光線和O2的影響 3 設(shè)置細(xì)光線和好氧菌的好處 能夠準(zhǔn)確判斷出水綿細(xì)胞中產(chǎn)生氧氣的部位 典型例題 1 2013海南卷 10 某植物葉片不同部位的顏色不同 將該植物在黑暗中放置48h后 用錫箔紙遮蔽葉片兩面 如圖所示 在日光下照光一段時(shí)間 去除錫箔紙 用碘染色法處理葉片 觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色 有的沒有出現(xiàn)藍(lán)色 其中 沒有出現(xiàn)藍(lán)色的部位是 A a b和dB a c和eC c d和eD b c和e B 點(diǎn)撥 黃白色區(qū)域a和e不含葉綠體 c處含有葉綠體 不能接受光照 都不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉 加碘液不會變藍(lán) 2 為證實(shí)葉綠體有放氧功能 可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 裝片需要給予一定的條件 這些條件是 A 光照 有空氣 臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶液B 光照 無空氣 臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液C 黑暗 有空氣 臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶液D 黑暗 無空氣 臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液 B 點(diǎn)撥 水綿進(jìn)行光合作用需要光照和CO2 NaHCO3可為水綿提供CO2 選用沒有空氣的環(huán)境 是為了排除實(shí)驗(yàn)前環(huán)境中氧的影響 確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性 先選用極細(xì)光束 用好氧細(xì)菌檢測 能準(zhǔn)確判斷水綿細(xì)胞中釋放氧的部位 而后用完全曝光的水綿與之做對照 從而證明了實(shí)驗(yàn)結(jié)果完全是由光照引起的 氧是由葉綠體釋放出來的 葉綠素 類胡蘿卜素 葉綠素a 藍(lán)綠色 葉綠素b 黃綠色 胡蘿卜素 橙黃色 葉黃素 黃色 吸收紅光和藍(lán)紫光 吸收藍(lán)紫光 含量約占3 4 含量約占1 4 葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所 它內(nèi)部的巨大膜表面上 不僅分布著許多吸收光能的色素分子 還有許多進(jìn)行光合作用所必需的酶 光合作用的色素 課堂小結(jié)