《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級化學(xué)上冊 第四章 生命之源-水 4.4 化學(xué)方程式（3）學(xué)案（新版）粵教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級化學(xué)上冊 第四章 生命之源-水 4.4 化學(xué)方程式（3）學(xué)案（新版）粵教版.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

4.4化學(xué)方程式（3） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 在正確書寫化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上，使學(xué)生掌握有關(guān)反應(yīng)物和生成物的計算。 【課前預(yù)習(xí)】 有關(guān)化學(xué)方程式的計算 1.請你寫出電解水的化學(xué)方程式 ；并填寫下表： 反應(yīng)物的質(zhì)量 生成物的質(zhì)量 H2O H2 O2 36 4 32 18克 2克 ______ ______ 8克 64克 在化學(xué)反應(yīng)中，不管反應(yīng)物和生成物質(zhì)量是多少，各物質(zhì)的質(zhì)量比 （填“相同”或“不相同”） 依據(jù)已知物質(zhì)質(zhì)量計算出未知的物質(zhì)質(zhì)量 C + O2 CO2 12 32 44 6g ___ ___ ___ 64g ___ ___ ___ 11g 2. 按化學(xué)方程式的反應(yīng)物或生成物計算時都必須是 的質(zhì)量。 3. 根據(jù)化學(xué)方程式計算的步驟： （1）設(shè) ；（2）寫 ；（3）找 ； （4）列 ；（5）求 ；（6）答 。 【自我檢測】 1、根據(jù)化學(xué)方程式進行計算的依據(jù)是(　　) A. 化學(xué)方程式表示了一種反應(yīng)過程 B. 化學(xué)方程式表示了反應(yīng)物和生成物各是什么物質(zhì) C. 化學(xué)方程式表示了反應(yīng)前后各物質(zhì)之間的質(zhì)量比 D. 化學(xué)方程式反映了各物質(zhì)的組成 2、根據(jù)化學(xué)方程式計算，解題的步驟是(　　) ①正確地寫出化學(xué)方程式?、诹斜壤?，求未知量?、蹖懸阎锖痛笪镏g的質(zhì)量比?、茉O(shè)未知量?、莺喢鞯貙懗龃鸢? A. ①③④②⑤ B. ④①③②⑤ C. ①②③④⑤ D. ①④③②⑤ 3、仿照課本118頁例1，完成下列計算題 （用到的相對原子質(zhì)量O:16 S:32 H:1 Cu:64 ） （1） 煤中含有硫，直接燃燒產(chǎn)生的二氧化硫會污染環(huán)境，計算含硫320g的煤炭燃燒時產(chǎn)生二氧化硫的質(zhì)量。 解題步驟 書寫格式 設(shè)未知量 寫化學(xué)方程式 找相關(guān)量 列比例式 求未知量 回答問題 （2）驗室利用氫氣還原氧化銅制取銅，若制取64g銅，需要氧化銅的質(zhì)量是多少?(化學(xué)方程式：H2+CuO===Cu+H2O) 解題步驟 書寫格式 設(shè)未知量 寫化學(xué)方程式 找相關(guān)量 列比例式 求未知量 回答問題 【難點突破】 1.有關(guān)化學(xué)方程式計算一般步驟 例題：張老師在批改作業(yè)時，看到一位同學(xué)這樣的解題的過程：求完全分解15.3g過氧化氫的溶液與少量二氧化錳混合物，生成氧氣質(zhì)量是多少？結(jié)果如下，請你仔細檢查。 解：設(shè)可得氧氣為xg。 H2O2H2O+ O2↑ 34 18 32 15.3 xg x = 7.2 練習(xí)：（用到的相對原子質(zhì)量O:16 H:1 K:39 Mn:55 ） （1）電解1.8克水，可以得到多少克氫氣? （2）實驗室要制得0.64g氧氣,需高錳酸鉀多少克? 同時生成二氧化錳多少克? 2、化學(xué)方程式計算是關(guān)于質(zhì)量的計算，涉及氣體體積時，要先算出質(zhì)量。 a、若有一定體積的氣體參加反應(yīng)，要先換算成質(zhì)量，再進行計算； b、求氣體體積，要先算質(zhì)量再根據(jù)公式算出體積 質(zhì)量=密度體積 例題：（用到的相對原子質(zhì)量O:16 H:1 K:39 Mn:55 ） 高錳酸鉀制取氧氣。 （1）求反應(yīng)中各物質(zhì)間的質(zhì)量比： （2）若要制得8L氧氣，最少需要高錳酸鉀的質(zhì)量為多少？（氧氣的密度：1.43g／L） 通電 練習(xí)：（用到的相對原子質(zhì)量Mg:24 Cl:35.5 ） （1）工業(yè)上用電解氯化鎂方法生產(chǎn)金屬鎂：MgCl2 == Mg+Cl2↑?，F(xiàn)電解950千克氯化鎂最多能生產(chǎn)多少千克單質(zhì)鎂？同時能得到多少千克氯氣？這些氯氣的體積的多少？(氯氣的密度：3.17g/L) （2）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，6.2g磷在氧氣中充分燃燒，需要氧氣多少克？這些氧氣的體積是多少升？能生成五氧化二磷多少克？(已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度是1.43g/L) 3、有關(guān)不純物質(zhì)的計算 （1）利用質(zhì)量守恒定律求純凈物物質(zhì)的質(zhì)量 （2）分解百分率=已分解的物質(zhì)的質(zhì)量未分解的該物質(zhì)的總質(zhì)量100% （3）物質(zhì)的純度（純凈物占混合物的質(zhì)量分數(shù)）=純凈物的質(zhì)量混合物的質(zhì)量100% 例題：（用到的相對原子質(zhì)量O:16 K:39 Mn:55 ） 用20克的KMnO4加熱制氧氣，制得所需氧氣后，停止加熱，稱取剩余固體質(zhì)量為18.72克。問：①制取氧氣多少克？ ②消耗了多少克的KMnO4？③KMnO4分解的百分率是多少？ 練習(xí)：（用到的相對原子質(zhì)量O:16 H:1 Ca:40 ） （1）飼養(yǎng)觀賞魚，可陶冶人的情操，增進人們對生活的熱愛?？者\觀賞魚，必須密封。為了解決魚的吸氧問題，可在水中加入過氧化鈣(CaO2)，過氧化鈣與水反應(yīng)，生成氫氧化鈣和氧氣。寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式并配平____________________________；一位養(yǎng)魚愛好者欲測定所用過氧化鈣樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)，做了如下實驗，稱取樣品2.0g，加入到足量的水中，生成了224mL氧氣[O2的密度ρ(O2)=1.43g/L]。試計算所用樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)。 4、計算中所用的質(zhì)量必須是實際參加反應(yīng)或?qū)嶋H生成純凈物物質(zhì)的質(zhì)量。對于“適量” “足量”、“過量”、“恰好反應(yīng)”、“完全反應(yīng)”、“充分反應(yīng)”、“反應(yīng)完全”等詞要注意。 例題：（ 用到的相對原子質(zhì)量H:1 Zn:65 ） 實驗室用5g鋅粒跟5mL稀硫酸反應(yīng)，待反應(yīng)完畢后剩余鋅粒3.7g，問可生成氫氣多少克？這些氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下占多大體積？（在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度是0.09g/L）（精確到0.01）。（提示：） 練習(xí)：（用到的相對原子質(zhì)量 K:39 Cl:35.5 O:16 ） 實驗室加熱KClO3與MnO2混合物12.5g制取氧氣，完全反應(yīng)后，測得剩余固體質(zhì)量為8.66g，(1)求原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量；(2)剩余8.66g固體中含有哪些物質(zhì)?各多少克? 5、圖表題 例題：（用到的相對原子質(zhì)量 O:16 K:39 Cl:35.5 ） 某同學(xué)為了測定氯酸鉀樣品的純度，取2.5克該樣品與0.5克二氧化錳混合，加熱該混合物t1時間后（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱得加熱t(yī)2,t3,t4時間后剩余固體質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下： 加熱時間 t1 t2 t3 t4 剩余固體質(zhì)量／g 2.12 2.08 2.04 2.04 （1）加熱到 時間后氯酸鉀已經(jīng)完全分解。（2）求完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量。 （3）求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量。 （4）求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)。 練習(xí)：（（用到的相對原子質(zhì)量 O:16 H:1） 某校九年級綜合實踐活動小組用一定量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，最后所得氣體質(zhì)量與時間的關(guān)系如右圖所示。 請計算：所用過氧化氫的質(zhì)量？(要求寫出解題過程)