人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第三組第11課《大自然的啟示》同步練習(xí).doc
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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第三組第11課《大自然的啟示》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題;共9分) 1. (1分)選擇最合適的詞 改進(jìn) 改正 改善 改變 寶貴 珍貴 貴重 (1)改革開(kāi)放以來(lái),人民的生活有明顯的1。 (2)我們要用自己的智慧和雙手,去1家鄉(xiāng)的落后面貌。 (3)我們要不斷1學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 (4)為了建立新中國(guó),方志敏、董存瑞等共產(chǎn)黨人獻(xiàn)出了自己1的生命。 (5)我收集了許多1的郵票。 (6)鹿茸是一種1的藥材。 2. (1分)給劃線(xiàn)的字選擇正確的解釋 端: A端正,不歪斜 B東西的一頭 C項(xiàng)目,方面 D事情的開(kāi)頭 E仔細(xì)地看 F用手平正地拿著 (1)他端詳著這幅畫(huà),陷入了沉思。1 (2)他端來(lái)一把椅子,讓我坐下慢慢說(shuō)。1 (3)這次成功,對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一個(gè)良好的開(kāi)端。1 3. (1分)選詞填空 堅(jiān)持 維持 保持 (1)我們只要能夠1平和的心態(tài),就能收獲許多快樂(lè)。 (2)工作人員正在1會(huì)場(chǎng)秩序。 (3)爸爸病了,但仍然1工作。 (4)他1和大家頂嘴,真是太不應(yīng)該了。 (5)不出所料,這事1是他做的。 (6)一個(gè)1的機(jī)會(huì),我認(rèn)識(shí)了他。 (7)這件事來(lái)得太1了,我始料不及。 4. (1分)選詞填空 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 (1)李老師1地說(shuō):“以后不要亂寫(xiě)亂畫(huà)!” (2)他對(duì)自己要求很1。 (3)好幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么1的陽(yáng)光了。 (4)我們?cè)?的教室里學(xué)習(xí)。 (5)每天放學(xué)時(shí),我總是把書(shū)包1好。 (6)爸爸正在工地上1重大事情。 5. (1分)選詞填空 危險(xiǎn) 危害 發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺(jué) 發(fā)明 (1)瓦特善于觀察思考,所以他_______了世界第一臺(tái)蒸汽機(jī)。 (2)環(huán)境污染每時(shí)每刻都在_______著人類(lèi)的健康。 (3)環(huán)境污染每時(shí)每刻都在_______著人類(lèi)的健康。 (4)他不顧_______跳到水里救起了落水兒童。 (5)他不顧_______跳到水里救起了落水兒童。 (6)工作將近結(jié)束的時(shí)候,她突然_______有點(diǎn)餓了。 (7)工作將近結(jié)束的時(shí)候,她突然_______有點(diǎn)餓了。 (8)使臣看過(guò)每一個(gè)姑娘,_______有兩只蜜蜂總是在一個(gè)姑娘的頭上飛來(lái)飛去。 (9)使臣看過(guò)每一個(gè)姑娘,_______有兩只蜜蜂總是在一個(gè)姑娘的頭上飛來(lái)飛去。 (10)瓦特善于觀察思考,所以他_______了世界第一臺(tái)蒸汽機(jī)。 (11)瓦特善于觀察思考,所以他_______了世界第一臺(tái)蒸汽機(jī)。 (12)環(huán)境污染每時(shí)每刻都在1著人類(lèi)的健康。 (13)他不顧1跳到水里救起了落水兒童。 (14)工作將近結(jié)束的時(shí)候,她突然1有點(diǎn)餓了。 (15)使臣看過(guò)每一個(gè)姑娘,1有兩只蜜蜂總是在一個(gè)姑娘的頭上飛來(lái)飛去。 (16)瓦特善于觀察思考,所以他1了世界第一臺(tái)蒸汽機(jī)。 6. (1分)選詞填空 苦笑 暗笑 冷笑 假笑 狂笑 奸笑 哄堂大笑 (1)無(wú)拘無(wú)束縱情的笑。1 (2)不愉快無(wú)奈而勉強(qiáng)做出的笑。1 (3)藏在心里不公開(kāi)的笑。1 (4)狡猾陰險(xiǎn)的笑。1 (5)故意做出的、不真實(shí)的笑。1 (6)眾人大聲的笑。1 7. (1分)選字填空 (1)(代 伐)_______木工人用(斧 爺)子砍樹(shù)。_______ (2)巨人(果 裹)著毯子,還瑟瑟發(fā)抖。1 (3)小木偶露出一(幅 副)笑嘻嘻的表情。_______ (4)小木偶的頭疼得越來(lái)越(歷 厲)害了。1 (5)巨人孤獨(dú)地(度 渡)_______過(guò)了(慢 漫)_______長(zhǎng)的嚴(yán)冬。 8. (1分)各用一個(gè)詞語(yǔ)概括下面句子所表達(dá)的主要意思和思想感情 (1)“多美的詩(shī)啊!精彩極了!”1 (2)“孩子要管教好,這清白的梅花,是玷污得的嗎?”1 (3)“同志們!用石頭砸!”1 (4)我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華就這樣化成了一片灰燼。1 (5)啊,好大的魚(yú)!我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)。1 9. (1分)連一連。 二、 閱讀理解 (共1題;共3分) 10. (3分)閱讀下文,回答問(wèn)題。 螞蟻的隊(duì)伍 螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,匆匆忙忙地搬運(yùn)食物。是誰(shuí)在指揮它們呢? 威爾教授決心解開(kāi)這個(gè)謎。 一天,他在離螞蟻窩不遠(yuǎn)的地方,放上一小勺糖。出外尋找食物的螞蟻偵察兵看見(jiàn)了,爬到糖粒上停了一會(huì)兒,立刻回窩。很快,一支螞蟻隊(duì)伍出發(fā)了。 教授發(fā)現(xiàn),偵察兵并沒(méi)出來(lái),而螞蟻們正沿著偵察兵走過(guò)的路線(xiàn)向前爬。 他在螞蟻前進(jìn)的路上橫著劃了一道深深的溝。螞蟻們爬到溝邊,左試試,右探探,一只只爬過(guò)去,還是找到了那條路。 教授又在路上放了一塊石頭,螞蟻們亂作一團(tuán)。一會(huì)兒,它們繞過(guò)石頭,重新排好隊(duì),又很有秩序地前進(jìn)了。 那個(gè)螞蟻偵察兵,是靠什么來(lái)引導(dǎo)伙伴們前進(jìn)呢?教授經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次仔細(xì)地觀察和實(shí)驗(yàn),終于解開(kāi)了這個(gè)謎。原來(lái),螞蟻偵察兵找到食物后,在路上留下一些氣味。螞蟻們順著這種氣味爬,就成了一支長(zhǎng)的隊(duì)伍。 (1)在橫線(xiàn)上填上合適的詞語(yǔ)。 _______的溝 _______的隊(duì)伍 _______的地方 _______地前進(jìn) _______地觀察 _______地搬運(yùn) (2)根據(jù)短文內(nèi)容填一填。 實(shí)驗(yàn)對(duì)象:_______ 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲______ 實(shí)驗(yàn)步驟: ①_______; ②_______。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_______。 (3)你認(rèn)為威爾教授是一個(gè)怎樣的人? (4)結(jié)合生活實(shí)際,仿照短文中畫(huà)線(xiàn)的句子提出問(wèn)題。 (5)動(dòng)物的身上藏著很多的秘密呢!你還知道哪些?請(qǐng)舉出一個(gè)例子。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題;共9分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 1-5、 1-6、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 3-6、 3-7、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 4-6、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 5-6、 5-7、 5-8、 5-9、 5-10、 5-11、 5-12、 5-13、 5-14、 5-15、 5-16、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 6-6、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 二、 閱讀理解 (共1題;共3分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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