大棚電動殘膜回收機總體設(shè)計含SW三維及7張CAD圖.zip,大棚,電動,回收,總體,設(shè)計,SW,三維,CAD 設(shè)計任務(wù)書 專業(yè)名稱 機械設(shè)計制造及其自動化 設(shè)計 題目 大棚電動殘膜回收機總體設(shè)計 題目 來源 A.生產(chǎn)實際 設(shè)計內(nèi)容： 根據(jù)地膜覆蓋給大棚內(nèi)田地帶來的白色污染問題及田地凹凸不平時收膜效率低的問題，需要設(shè)計一款能適應(yīng)大棚內(nèi)的殘膜回收機，此次設(shè)計可解決田間殘膜的滯留問題，減輕農(nóng)民處理殘膜的勞動負擔(dān)，促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。 完成大棚電動殘膜回收進行總體設(shè)計任務(wù)： 1.撿膜裝置的設(shè)計 2.傳輸裝置的設(shè)計 3.清掃裝置的設(shè)計 4.殘膜箱的設(shè)計 5.傳動行走機構(gòu)的設(shè)計 設(shè)計要求及主要技術(shù)參數(shù): 設(shè)計要求：工作幅寬為一米可在大棚內(nèi)靈活轉(zhuǎn)彎，能適應(yīng)大棚環(huán)境內(nèi)殘膜的回收，在人員操作收膜時應(yīng)符合人力步行跟進的速度行駛，零部件拆卸方便，便于維修。 主要技術(shù)參數(shù)： 1.工作部分寬度應(yīng)在一米。 2.傳動比采用i=2。 3.采用可調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)速的直流電動機，電機功率要求為3KW，整機行進速度應(yīng)保持在1r/s。 4.傳動部分人工潤滑。 進度安排： 2.25—3.3 根據(jù)任務(wù)書查閱資料，了解課題設(shè)計背景及技術(shù)知識，撰寫文獻綜述。 3.4—3.18 明確設(shè)計流程，擬定合適的總體設(shè)計方案，開題。 3.20—4.5 對既定方案進行詳細設(shè)計、計算、校核。 4.5—5.17畫總裝圖，零件圖。 5.17—5.23 撰寫設(shè)計說明書。 5.23—5.25歸納整理，打印資料，準備答辯。 5.30-5.31 答辯。 專家意見： 專家簽字： 年 月 日 學(xué)院意見: 院長： 年 月 日 設(shè)計進度計劃表 學(xué)生姓名 專業(yè)班級 學(xué)號 設(shè)計題目 大棚電動殘膜回收機總體設(shè)計 起止日期 工 作 任 務(wù) 2.25—3.3 根據(jù)任務(wù)書查閱資料，了解課題設(shè)計背景及技術(shù)知識，撰寫文獻綜述。 3.4—3.18 明確大棚電動殘膜回收機的設(shè)計流程，擬定合理的總體設(shè)計方案，開題。 3.20—4.5 對既定方案進行詳細零部件設(shè)計、完成驅(qū)動軸、傳動部分的計算和校核。 4.5—5.20 畫大棚電動殘膜回收機三維設(shè)計及總裝圖和零件圖。 5.21—5.29 撰寫設(shè)計說明書，歸納整理，打印圖紙等，審查全部資料。 5.30-5.31 再次審查圖紙、說明書，準備答辯。 指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 設(shè)計開題報告記錄表 所在學(xué)院：XXXX 專業(yè)班級：XXXX 20XX年 XX月 XX日 學(xué) 生 姓 名 學(xué) 號 指導(dǎo)教師姓名 職 稱 畢業(yè)設(shè)計題目：大棚電動殘膜回收機總體設(shè)計 審 核 小 組 成 員 姓 名 職 稱 備 注 姓 名 職 稱 備 注 開題報告記錄： 審核小組評語： 審核小組組長：（簽字） 年 月 日 學(xué)院意見： 院長： 年 月 日 設(shè)計指導(dǎo)教師評閱書 學(xué)生姓名：XXX　　　　　　　　　 　　　學(xué)　　號：XXX 專業(yè)班級：XXX 所在學(xué)院：XXX 設(shè)計題目：大棚電動殘膜回收機總體設(shè)計 導(dǎo)師對設(shè)計的評語： 技術(shù)理論比較扎實，具有一定的獨立解決問題的能力，學(xué)習(xí)態(tài)度比較認真。設(shè)計選題能夠解決實際問題，經(jīng)查閱相關(guān)資料確定的設(shè)計方案比較合理。繪制的二維圖與三維圖比較符合制圖規(guī)范，達到了畢業(yè)設(shè)計的要求。課題中設(shè)計的大棚電動殘膜回收機雖然在地表殘膜回收效果不錯，但是未能解決深層土壤中的殘膜問題，總體來說課題設(shè)計已經(jīng)達到了畢業(yè)設(shè)計所期待的結(jié)果。 成績評定： 是否同意答辯： 指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日 設(shè)計答辯評分表 評分指標 分 值 評 價 內(nèi) 容 得分 設(shè)計選題 10 選題有重要理論意義或?qū)嵱脙r值。立題依據(jù)充分。 文獻引用 8 閱讀、引用文獻資料較廣泛，較全面了解本領(lǐng)域?qū)W術(shù)動態(tài)，綜合分析能力較強。 設(shè)計難度 及工作量 13 難度較大，工作量大。 設(shè)計成果 的創(chuàng)新性 13 有獨到見解，有較大的創(chuàng)新性成果。 理論基礎(chǔ)與科研能力 16 具有堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，具有較強的獨立從事科研工作的能力，設(shè)計方法和技術(shù)體系能實現(xiàn)設(shè)計內(nèi)容。 設(shè)計能力 20 1、設(shè)計說明書條理清楚，層次分明，語句通順，語法正確；設(shè)計概況簡明扼要，計算數(shù)據(jù)準確，表述正確。 2、圖樣符合國家標準，圖面整潔、線條清晰、字跡工整。 答辯報告 10 能簡明扼要、重點突出地闡述設(shè)計的主要內(nèi)容，有新見解，結(jié)論明確；時間掌握恰當(dāng)。 回答問題 10 思維敏捷，邏輯性強，準確流利地回答各種問題。 總 分 100 注：本表為答辯小組成員評分用表，評分標準參照《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量評定參考標準》。 設(shè)計答辯記錄表 所在學(xué)院：XXX 專業(yè)班級：XXX 時間：20XX 年 XX月XX日 學(xué) 生 姓 名 學(xué) 號 指導(dǎo)教師姓名 職 稱 畢業(yè)設(shè)計題目：大棚電動殘膜回收機總體設(shè)計 答 辯 小 組 成 員 姓 名 職 稱 成 績 姓 名 職 稱 成 績 答辯小組評語： 答辯小組組長：（簽字） 年 月 日 答 辯 成 績：