專項(xiàng)復(fù)習(xí)二：2018部編版新人教版部編新人教版二年級(jí)語文上冊(cè),專項(xiàng),復(fù)習(xí),溫習(xí),部編版,新人,教版部編,教版二,年級(jí),語文,上冊(cè) 課內(nèi)閱讀專項(xiàng) 一、閱讀《小蝌蚪找媽媽》片段，回答問題。 不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。 1.這段話一共有 句。 2. 選擇題 （1）小蝌蚪的媽媽是( )。 A.青蛙 B.朱莉婭·羅伯茨 C.還珠格格 （2）小蝌蚪在找媽媽的過程中充分體現(xiàn)了它們( )的精神。 A.有愛心 B.合作精神 C.努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望 （3）小蝌蚪的媽媽唱歌的聲音是( )。 A.呱呱呱 B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻 （4）小蝌蚪媽媽的肚皮像( )一樣白。 A.地豆 B.雪 C.天空 3.根據(jù)課文內(nèi)容，把下列動(dòng)物按照小蝌蚪找媽媽的先后次序排列起來。 大魚 鴨子 烏龜 大白鵝 . 4.青蛙是對(duì)人類有益的動(dòng)物，從文中哪一句中可以看出來？用 線畫下來。 二、閱讀《我是什么》，回答問題。 我會(huì)變。太陽一曬，我就變成（氣 汽）。（生 升）到天空，我又變成無數(shù)極小極小 的點(diǎn)兒，連成一片，在空中（飄 漂）浮。有時(shí)（候 后）我穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑 衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫“云”。 我在空中飄浮著，碰到冷風(fēng)，就變成水珠（ ）下來。人們就管我叫“雨”。有時(shí) 候我變成小硬球（ ）下來，人們就管我叫“雹子”。到了冬天，我又變成小花朵（ ）下來，人們又管我叫“雪”。 平常我在池子里（ ），在小溪里（ ），在江河里（ ），在海洋里（ ），（ ），（ ）。 有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人 們工作。我也做過許多壞事，淹沒（méi mò）莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)難。人們想 出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。 小朋友，你們猜猜，我是什么？ 1．短文共有____ 段話，第2自然段有____句。 2.選擇正確的字和讀音在括號(hào)里打“√”。 3.太陽一曬，我會(huì)變成________、________。遇到冷風(fēng)，我可能會(huì)變成 ________、________或者_(dá)_______。 4．在第2自然段的括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。 5.我會(huì)從短文中找出以下詞語的反義詞。 暴躁 — （ ） 好事 — （ ） 6．選擇正確的詞語填在第三自然段的括號(hào)里（填序號(hào)）。① 散步 ② 睡覺 ③跳舞 ④ 開大會(huì) ⑤ 唱歌 ⑥奔跑 7.第4自然段是圍繞哪句話寫的？請(qǐng)用“________”將它畫出來。 三、閱讀《 植物媽媽有辦法》，回答問題。植物媽媽有辦法 孩子如果已經(jīng)長大，就得（děi de）告別媽媽四海為家。 牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的啥辦法？ 蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。 只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子們穿上帶刺的鎧甲。 只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。 豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。 啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。 植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察(cá chá)。 那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。 1.“植物要履行靠的啥辦法？”這里的“啥”應(yīng)理解為（ ）。 A.什么 B.啥事 C.辦法 2.“孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家?！边@句中“得”的意思是（ ）。 A.需要 B.應(yīng)該 C.舒服、滿意 3.給畫線字選擇正確的讀音。 （1）觀察（ ）A.cá B.chá （2）就得（ ） A.děi B.de 4.這首詩共有（ ）個(gè)自然段？A.5 B.6 C.7 5.根據(jù)文章內(nèi)容連線。 蒲公英靠什么來傳播種子 太陽 蒼耳靠什么來傳播種子 風(fēng) 豌豆靠什么來傳播種子 動(dòng)物的皮毛 四、閱讀《黃山奇石》片段，回答問題。聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有 趣極了。就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)的蹲在山頭，望著 翻滾的云海。這就是有趣的猴子觀海。（ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸 著手臂指向前方。每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子， 對(duì)著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”……那些叫不出名 子的奇形怪狀的巖石，正等你去給他們起名字呢（ ） 1.選擇下列詞語的意思，選擇序號(hào)。聞名中外（ ） （1）在國內(nèi)和國外都十分有名（2）有好聽的名字 奇形怪狀（ ） （1）長的樣子很嚇人。（2）不同一般的，奇奇怪怪的形狀。 2.文章重點(diǎn)介紹了哪幾塊石頭？從文中找一找寫下來。. 3. 加標(biāo)點(diǎn)： （1）（ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ） （2）那些叫不上名字的奇形怪狀的巖石,正等著你去給它們起名字呢（ ） 4.默讀下劃線內(nèi)容，體會(huì)“每當(dāng)……就……”的用法，然后造句。 每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。 每當(dāng)……就……： . 5.從最后一自然段提到的三塊奇石選擇一塊，展開想象，具體寫出它的樣子。也可以寫你 知道的黃山上的其他奇石。. 五、讀《 日月潭》片段，回答問題。 日月潭簡直是人間仙境。那兒（ ）環(huán)境寧靜，（ ）景色宜人。（ ）在早 晨、黃昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約 約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來，頓時(shí)使人清醒了許多。 日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的臉，多么好看！在艷麗高 照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭的美景，都清晰（xī）地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟(jīn)開朗起來。 蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧(méng lóng)， 充滿了神秘感。 1.從文中找出合適的近義詞。 清楚——（ ） 立刻——（ ） 安靜——（ ） 2.從提供的關(guān)聯(lián)詞中選擇合適的填入括號(hào)里。 不但……而且……； 因?yàn)椤浴?無論……都……； 雖然……但是……。 （1）那兒（ ）環(huán)境寧靜，（ ）景色宜人。 （2）（ ）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。 3.用“﹏﹏”畫出文中的兩個(gè)比喻句。 4. 蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧(méng lóng)， 充滿了神秘感。 請(qǐng)你用“好像”寫一句話。 ____________________________________________________________ 5.短文從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的不同時(shí)間，寫出了日月潭不同的美麗面 景。 6.短文是圍繞那句話寫的，用“_______”畫出中心句。 六、閱讀《葡萄溝》片段，回答問題。 葡萄種在山坡上的梯田里。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。到 了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光 十色，美麗極了。要是這時(shí)你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡 萄，讓你吃個(gè)夠。 1．這一節(jié)共有____句話。 2．作者用_____、_____、____、_____、_____、_____這些詞語描寫了葡萄的顏色。 3．“準(zhǔn)”在字典中有這樣幾種解釋：①準(zhǔn)許；②準(zhǔn)確；③一定。 你能正確找到下面句子中的“準(zhǔn)”字的不同含義嗎？ (1)熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄。( ) (2)老師批準(zhǔn)我成為他的小助手了。( ) (3)我們家的鐘走得特別準(zhǔn)。( ) 4.仿照文中畫線的句子，把下面的這段話寫完整。 春天，學(xué)?；▔锏幕▋洪_放了， ，美麗極了。 5.這一段話主要告訴我們什么，在括號(hào)里用√表示。 (1)葡萄種的地方。（ ） (2)葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（ ） (3)葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（ ） 七、閱讀《坐井觀天》片段，回答問題。 青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀?”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝?！鼻嗤苷f：“朋友，別說大話了!天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎?”小鳥說：“你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪!”青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的?！毙▲B也笑了，說：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來看一看吧?！?.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音（1）坐井觀天：（ ） A.jǐng B.jǐn（2）弄錯(cuò)： （ ） A.lòng B.nòng2.連一連。一( )井 條一( )話 口一( )路 句一( )朋友 位3. 青蛙為什么會(huì)認(rèn)為天只有井口那么大（ ）A.青蛙天天坐在井里，一抬頭就看見只有井口那么大的天。B.青蛙認(rèn)為小鳥在騙它。C.天本來就只有那么大。4. 這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，那就是（ ）A.看問題要全面，眼光放遠(yuǎn)，不要坐在井里看天，那樣是錯(cuò)誤的。B.青蛙不愛動(dòng)腦筋。 C.天是無邊無際的。 八、閱讀《寒號(hào)鳥》，回答問題。 寒號(hào)鳥冬天到了，北風(fēng)呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里，非常舒服。寒號(hào)鳥縮在崖縫里冷 （的 地 得）（歷 厲）害，直打哆嗦，它悲哀地說：“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死 我，明天就壘窩。”第二天清早，風(fēng)停了，太陽出來了，暖烘烘的，好像春天來到了。喜鵲來到崖縫 （fèng f8ng）前勸寒號(hào)鳥說：“趁天晴，快壘窩，現(xiàn)在你懶惰，將來就糟（羔 糕）。 ” 在溫暖的陽光下，寒號(hào)鳥忘了寒冷，它還是不聽勸告，（申 伸）了一下懶腰，回 答說：“傻喜鵲，真啰唆，太陽出來多暖和，得過且過。”寒冬臘月大雪（ ）（fēn fēi），漫山遍野，一片白（ ）（m1ng m1ng） 的。北風(fēng)（向 像）獅子那樣狂吼，河里的水（結(jié) 給）了冰，崖縫里冷得像冰窖 （ji3o）。就在這嚴(yán)寒的夜里，喜鵲在溫暖的窩里熟睡。寒號(hào)鳥卻在崖縫里發(fā)出了最后的 哀號(hào)（h2o h1o）：“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩?！碧炝亮耍柍鰜砹?，陽光普照著大地。喜鵲在枝頭（ ）（hūhu3n）（ ）（lín jū）?？墒呛?hào)鳥已在半夜里凍死了。 1．看拼音，在括號(hào)里寫詞語。 2．選擇括號(hào)里正確的字和讀音（用“√”畫出）。 3．寫出反義詞。 嚴(yán)寒—— 暖烘烘—— 4．這則寓言告訴我們：________________。 （1）做人要居安思危，不要得過且過，應(yīng)抓緊時(shí)間做一切該做的事。 （2）做人要得過且過。 九、閱讀《我要的是葫蘆》片斷，回答問題。 細(xì)長的葫蘆藤上爬滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫 蘆。多么可愛的小葫蘆啊！種葫蘆的人每天都要去看幾次。 1.這段話有_______句。 2.單選題。 （1）文中描寫葫蘆藤樣子用的詞語是（ ） A.可愛 B.雪白 C.細(xì)長 （2）文中描寫花兒顏色的詞語是（ ） A.可愛 B.雪白 C.細(xì)長 3.填入恰當(dāng)?shù)脑~語。 （ )的葫蘆藤 （ )的綠葉 （ )的小花 （ )的小葫蘆 4.第_______句寫了葫蘆藤和葫蘆花的樣子，第______句寫了小葫蘆的數(shù)量，第_____句寫 了那個(gè)人關(guān)心小葫蘆。 5.聯(lián)系全文說說最后那個(gè)人為什么沒有得到葫蘆？ _______________________________________________________________________________ 十、閱讀《朱德的扁擔(dān)》片段，回答問題。 朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒 爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了 起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔(dān)，寫上“朱德的扁擔(dān)” 五個(gè)字。 大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。 1.第一段有（ ）話。2.連線。穿 斗笠戴 糧食挑 草鞋 3.戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆安亍敝斓碌谋鈸?dān)，用“_____”在文中畫出。 4.戰(zhàn)士們?cè)僖膊徊刂斓碌谋鈸?dān)是因?yàn)樗诒鈸?dān)上寫下了： _________________________ ____________ 5.朱德的扁擔(dān)這篇課文你想對(duì)朱爺爺說什么? _____________________________________