《九年級歷史上冊 第二單元 古代歐洲文明 第6課 希臘羅馬古典文化導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級歷史上冊 第二單元 古代歐洲文明 第6課 希臘羅馬古典文化導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第6課 希臘羅馬古典文化 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 了解《荷馬史詩》，古希臘建筑藝術(shù)的基本特點和典型代表；了解這一時期的哲學(xué)代表人物。 2. 通過對課本圖片，地圖，材料閱讀中，提取歷史信息的方法。初步學(xué)習(xí)從歷史文獻(xiàn)中發(fā)現(xiàn)歷史信息的方法。 3.體會人類文明的豐富多樣性，繼承古希臘人求知探索的精神。 學(xué)習(xí)重點：古希臘史詩、建筑、哲學(xué)、成就及其反映的時代背景。 學(xué)習(xí)難點：理解分析希臘古典文化所折射的人文精神。 一、自主學(xué)習(xí) 1.文學(xué)和雕塑 （1）希臘神話影響廣泛，其特點是“ ”?！? 》是寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)，也是了解早期希臘社會的主要文獻(xiàn)。 （2）希臘的人物雕刻藝術(shù)達(dá)到了一種完美境界。代表有 、 。 2.建筑藝術(shù) （1）希臘、羅馬的建筑藝術(shù)對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。希臘建筑藝術(shù)主要體現(xiàn)在 ，代表是 。 （2）羅馬建筑吸收了希臘建筑的特點，并有所創(chuàng)新。代表有 、 、凱旋門、 和 。 3.哲學(xué)和法學(xué) （1）古希臘哲學(xué)成就突出。德謨克利特提出了“ ”，認(rèn)為宇宙萬物是由微小的“原子”組成。 （2）主張“人應(yīng)該認(rèn)識自己”的哲學(xué)家是 。 （3） 是一位百科全書式的學(xué)者。他還創(chuàng)立了 等新的學(xué)科。 （4） 是羅馬人最偉大的成就之一?！? 》是羅馬法制建設(shè)的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源。 二、合作探究 1.希臘、羅馬的建筑各有什么特點？ 2.總結(jié)羅馬法學(xué)系統(tǒng)由哪些部分組成？ 三、知識應(yīng)用——導(dǎo)練 1.假如你想了解早期的希臘社會，應(yīng)該去讀 ( 　 ) A.《漢謨拉比法典》 B.《荷馬史詩》 C.《大唐西域記》 D.《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》 2. 被稱為“世界古代七大奇跡之一”希臘雕塑是（ ） A.宙斯像 B.凱旋門 C.大競技場 D.兵馬俑 3.下了屬于古希臘建筑的是（ ） A. 方尖碑 B. 凱旋門 C. 帕特農(nóng)神廟 D.萬神廟 4.“原子論”的提出者是（ ） A.門捷列夫 B.道爾頓 C.德謨克里特 D.亞里士多德 5.有這樣一位哲學(xué)家，他終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題。它是（ ） A.蘇格拉底 B.亞里士多德 C.柏拉圖 D. 赫拉克利特 6.下列不屬于羅馬法學(xué)系統(tǒng)組成部分的（ ） A.《十二銅表法》 B.萬民法 C.經(jīng)濟(jì)法 D.《漢謨拉比法典》 四、綜合提高 列表總結(jié)希臘羅馬的古典文化。