《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四章 生命之源-水 4.3 質(zhì)量守恒定律（2）學(xué)案粵教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四章 生命之源-水 4.3 質(zhì)量守恒定律（2）學(xué)案粵教版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

4.3質(zhì)量守恒定律(2) ------質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 能利用質(zhì)量守恒定律解決相關(guān)問(wèn)題 類(lèi)型三：圖表題 例2：在一密閉容器時(shí)放入A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)下圖（1）如下： ⑴該反應(yīng)的反應(yīng)物是__________，生成物是_________，這一反應(yīng)類(lèi)型是_________， ⑵x = _______ (3)由表中數(shù)據(jù)分析可知，C可能沒(méi)有參加該化學(xué)反應(yīng)，也可能是該反應(yīng)的_________ 物質(zhì) A B C D 反應(yīng)前質(zhì)量/g 0 80 10 25 反應(yīng)后質(zhì)量/g 111 0 1 3 物質(zhì) A B C D 反應(yīng)前質(zhì)量/g 25 x 5 5 反應(yīng)后質(zhì)量/g 8 23 5 8 圖（1） 圖（2） 練習(xí)： 1、 在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)。測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如上圖（2）：則該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為( ) A、A+B→C+D B、B+C+D→A C、A→B+C+D D、B+D → A+C 2、甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，它們?cè)诿荛]容器中反應(yīng)前后質(zhì)量的變化關(guān)系如下表所示．則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) 物質(zhì) 甲 乙 丙 丁 反應(yīng)前質(zhì)量/g 40 10 10 0 反應(yīng)后質(zhì)量/g 6 M 28 16 A、甲是化合物 B．乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑 C．M=38 D．此反應(yīng)基本類(lèi)型為分解反應(yīng) 3、密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） 物質(zhì) A B C D 反應(yīng)前質(zhì)量(g) 19.7 8.7 31.6 0.4 反應(yīng)后質(zhì)量(g) 待測(cè) 17.4 0 3.6 A、 C一定是化合物，D可能是單質(zhì) B、C物質(zhì)中元素的種類(lèi)，一定等于A、B、D三種物質(zhì)中元素的種類(lèi)。 C、反應(yīng)過(guò)程中，物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87：36 D、此反應(yīng)屬于分解反應(yīng) 4、把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的 質(zhì)量如下，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　?。? 物質(zhì) 甲 乙 丙 丁 反應(yīng)前的質(zhì)量（g） 7.6 2.0 0.2 0 反應(yīng)后的質(zhì)量（g） 3.2 X 5.8 0.4 A．X=0.4 B．丁一定是單質(zhì) C．甲和乙是反應(yīng)物 D．反應(yīng)中的甲、丙發(fā)生改變的質(zhì)量比是11：14 5、在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖，下列說(shuō)法中正確的是（　?。? A. 該化學(xué)為化合反應(yīng) B. 丙一定為該反應(yīng)的催化劑 C. 此反應(yīng)中乙物質(zhì)和丁物質(zhì)的質(zhì)量比為3：2 D. 丁的相對(duì)分子質(zhì)量是甲的2倍 6、如圖表示A、B、C、D四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)一段時(shí)間后質(zhì)量的變化，則該化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式是（　?。? A. A＋CD＋B B. DA＋C C. DA＋C D. A＋CD 7、在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量變化情況如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A. 該物質(zhì)為化合反應(yīng) B. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑 C. 該化學(xué)反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量變化之比為5：7 D. 該化學(xué)反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量變化之比為1：4 類(lèi)型四：實(shí)驗(yàn)探究題 1、 為研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系， 三個(gè)同學(xué)分別作了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)一：稱(chēng)量鎂條，點(diǎn)燃，待反應(yīng)結(jié)束后，再稱(chēng)量。 實(shí)驗(yàn)二：將盛有稀鹽酸的小試管放入城有鋅粒的燒杯中，稱(chēng)量，然后將鹽酸和鋅粒接觸，充分反應(yīng)后再稱(chēng)量。 實(shí)驗(yàn)三：將盛有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中，稱(chēng)量，然后，設(shè)法使兩種溶液混合，充分反應(yīng)后，再稱(chēng)量。 三位同學(xué)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表： 編號(hào) 實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二 實(shí)驗(yàn)三 反應(yīng)前（g） 4.8 112.6 118.4 反應(yīng)后(g) 8.0 112.4 118.4 ⑴從表面上看，這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量（填“增大”、“減小”、“不變”）：實(shí)驗(yàn)一 ；實(shí)驗(yàn)二；實(shí)驗(yàn)三。 ⑵造成上述結(jié)果的可能原因是 。 ⑶在三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)正確地反映了化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系 ⑷由此可以得出結(jié)論：用實(shí)驗(yàn)來(lái)研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時(shí)，必須在容器中進(jìn)行。 2、 為了研究質(zhì)量守恒定律，某興趣小組設(shè)計(jì)了下圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析有關(guān)問(wèn)題。 (1) 裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙，其作用是_____________。(2)白磷 燃燒：白磷燃燒過(guò)程中看到的現(xiàn)象是_________________________。 (3) 燃燒后稱(chēng)量：發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平指針偏向右邊，造成這種現(xiàn)象的原因可能是 (只寫(xiě)一條)。(4)反思：白磷燃燒 (填“遵守”或 “不遵守”)質(zhì)量守恒定律，理由是 。 3、 化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)（如右圖）。同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。 （1）請(qǐng)寫(xiě)出鎂條燃燒的化學(xué)表達(dá)式_________________________________。 （2）同學(xué)們通過(guò)稱(chēng)量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是：____________________。 （3）小紅按右下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。 【提出問(wèn)題】黃色固體是什么？ 【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色固體氮化鎂（Mg3N2）；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。 【做出猜想】黃色固體是Mg3N2 【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 __________________________ _____________________________ 【反思與交流】】①氮化鎂中氮元素的化合價(jià)是_____________； 基礎(chǔ)天天練 1、 判斷下列變化 A． 葡萄釀酒 B．汽油揮發(fā) C．海水嗮鹽 D．石蠟融化_____ E.鐵制品銹蝕______ F. 用干冰進(jìn)行人工降雨_______G.食物變質(zhì) ________ 2、 寫(xiě)出符合要求的化學(xué)用語(yǔ) ①2個(gè)氧分子______②2個(gè)氧原子_______③2個(gè)氧離子________④氧化鎂中氧元素顯-2價(jià)________⑤硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象____________________，表達(dá)式______________________________ ⑥紅磷在氧氣中燃燒的表達(dá)式___________________________，該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型是____________