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“物理變化、化學變化的特點及其判別”過關檢測練習題 一、選擇題 1.下列變化中，屬于化學變化的是（ ） A.水制冰塊B.菠蘿榨汁C.食物腐爛D.蔗糖溶解 2.生活中有太多的變化,下列“變”中涉及化學變化的是（ ） A.樹根 “變” 根雕B.葡萄 “變” 美酒C.玉石“變”印章D.玩具機器人“變”形 3.下列敘述中，前者是化學變化，后者利用物理性質的是（ ） A.石蠟熔化、氧氣用于煉鋼B.紙張燃燒、氮氣用于食品包裝 C.鐵生銹、銅用于制電線D.干冰升華、小蘇打用于焙制糕點 4.下列在廚房中發(fā)生的變化屬于物理變化的是（　　） A.水果榨汁B.冬瓜腐爛C.鐵鍋生銹D.煤氣燃燒 5.下列變化中屬于物理變化的是（ ） A.汽油燃燒B.燈泡通電發(fā)光C.動植物呼吸D.水果腐爛 6.下列變化過程中含有化學變化的是（ ） A.紅墨水滴入水中，溶液變紅了 B.演出時，“干冰”制造云霧繚繞的舞臺效果 C.夏天從冰箱拿出的杯子，放置一會，外壁會有水珠出現(xiàn) D.葡萄發(fā)酵制取葡萄酒 7.我們生活在絢麗多彩的物質世界里，下列色彩是由化學變化變化呈現(xiàn)出來的是（ ） A.雨后的彩虹B.夜晚的霓虹燈C.節(jié)日的禮花D.彩色的圖畫 8.下列變化屬于物理變化的是（ ） A.抹在墻壁上的石灰漿逐漸變硬B.用苛性鈉干燥O2、H2 C.石蕊溶液遇到酸溶液變成紅色D.用生石灰制熟石灰 9.“眾人皆說，成之于語”。成語是漢文化中一顆璀璨的明珠。下列成語中不包含化學變化的是（ ） A.百煉成鋼B.沙里淘金C.火樹銀花D.釜底抽薪 10.化學使世界變得絢麗多彩，化學的發(fā)展使人們發(fā)現(xiàn)了許多物質，極大的改善了人們的生活：如：①通過曬海水或煮鹽井水得到粗鹽，②以天然氣等位原料合成塑料，③用鐵礦石、煤炭、石灰石等煉鐵，④制藥廠用氯化鈉配制生理鹽水；上述發(fā)生的變化過程中一定不需要原子重新組合就能實現(xiàn)的（ ） A.③④B.②③C.①③D.①④ 11.下列在廚房中發(fā)生的變化屬于物理變化的是（ ） A.鐵鍋生銹B.冬瓜腐爛C.水果榨汁D.煤氣燃燒 12.下列變化中，不屬于化學變化的是（ ） A.火箭發(fā)射B.風力發(fā)電C.食物腐敗D.鋼鐵生銹 13.下列過程中，只發(fā)生物理變化的是（ ） A.汽油揮發(fā)B.蠟燭燃燒C.食物變質D.鐵釘生銹 14.下列屬于化學變化的是（ ） A.通過移走硅原子構成文字 B.對著干燥的玻璃片哈氣 C.用高分子分離膜淡化海水 D.點燃蠟燭剛熄滅時產生的白煙 15.贛深高速是我國骨干干線﹣京九客運專線的一部分，它將于xx年開工建設．下列關于高鐵建設過程中一定發(fā)生了化學變化的是（ ） A.石塊粉碎B.扎實路基C.鐵軌氧焊D.燈泡發(fā)光 二、填空題 16.水是生命之源，“愛惜水、保護水”是每個公民的義務和責任． （1）海水淡化是獲取淡水的方法之一，用如圖方法獲得淡水的過程中發(fā)生的是________變化（填寫“物理”或“化學”）； （2）今年4月25日尼泊爾境內發(fā)生地震，高鐵酸鉀（K2FeO4）可用于災區(qū)飲用水的凈化，制備K2FeO4的化學反應方程式為：2Fe（OH）3+3Cl2+10KOH═2K2FeO4+6X+8H2O，X的化學式為________，K2FeO4中Fe元素的化合價為________． （3）污水處理是防止水污染的重要措施之一，某工廠甲、乙兩車間產生的污水中各含有以下四種物質中的兩種：Ba（NO3）2 ， KOH，K2SO4 ， HNO3 ， 用石蕊試液和氯化鋇溶液分別對兩車間污水進行檢測，現(xiàn)象如下表： 試劑 現(xiàn)象 污水 石蕊試液 氯化鋇溶液 甲車間 變藍色 產生白色沉淀 乙車間 變紅色 無明顯現(xiàn)象 則甲車間產生的污水含有上述四種物質中的________　，工廠決定將兩車間產生的污水排入反應池內充分反應后再排放，寫出發(fā)生反應的中和反應的化學方程式________　，若反應池內各物質均恰好完全反應，排放液中的溶質是________（填寫物質名稱）． 17.下列屬于化學變化的是　________． A．石蠟熔化 B．酒精揮發(fā) C．食物腐敗 D．________ ． 18.下列敘述中________屬于物理性質的描述，________屬于化學性質的描述，________屬于物理變化的描述，________屬于化學變化的描述。（用序號填寫） A鎂帶燃燒 B鎂帶能燃燒 C鎂帶是銀白色金屬 D鎂帶表面用砂紙打光 19.二氧化碳是我們熟悉的氣體之一,是綠色植物進行光合作用的原料之一,小明同學查閱到的有關二氧化碳氣體的資料如下： ①二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體,密度比空氣大。 ②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。 ③點燃鎂條,鎂條在二氧化碳中燃燒; ④冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體; ⑤生成了氧化鎂和碳。 ⑥二氧化碳可用于滅火、作制冷劑等。 以上敘述中：________是物理性質；________是化學性質；________是化學變化；________是現(xiàn)象；________是用途。 20.化學變化常伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，如________、________、________、________、________等，還伴隨著________的吸收和釋放。 21.空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發(fā)生反應．圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程．請按要求回答下列問題： （1）步驟①中發(fā)生的是________變化（填“物理”或“化學”）． （2）寫出步驟③中發(fā)生反應的化學方程式________． （3）上述化學反應中屬于化合反應的有________個． （4）圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明：硝酸銨應具有的性質是________（填字母）． A．易溶于水 B．有揮發(fā)性 C．受熱易分解 施用該類肥料時，要避免與堿性物質混合使用，寫出硝酸銨與熟石灰反應的化學方程式　________． 三、綜合題 22.乙烯利（C2H6ClO3P）具有促進果實成熟的功效。一般情況下，香蕉采收后必須經過催熟環(huán)節(jié)各種營養(yǎng)物質才能充分轉化。乙烯利催熟是多年來全世界香蕉生產廣泛使用的技術，使用乙烯利是利用其溶水后散發(fā)的乙烯（C2H4）氣體催熟，并誘導香蕉自身快速產生乙烯氣體，加速自熟。 （1）乙烯利由________種元素組成，其中碳和氧元素的質量比為________。 （2）乙烯利溶水后散發(fā)出乙烯的過程為________（填“化學”或“物理”）變化。 23.空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高壓條件下可與某些物質發(fā)生反應。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題： （1）步驟①中發(fā)生的變化是________。（填物理變化或化學變化） （2）寫出步驟②中發(fā)生反應的化學方程式________。 （3）步驟④中，反應前后化合價發(fā)生改變的元素是________。 24.閱讀下面科普短文。 談到氨氣(NH3)，首先讓我們想到的是它的刺激性氣味，其實NH3在生活生產中的應用十分廣泛。 NH3與食品工業(yè) 黃曲霉毒素具有很強的致癌性，廣泛存在于霉變的花生、玉米等糧油及其制品中。在食品工業(yè)生產中，常利用氨氣熏蒸法降低食物中滋生的黃曲霉毒素。該方法是利用NH3與食物中的水反應生成一水合氨，一水合氨再與黃曲霉毒素反應，從而有效的降低黃曲霉的毒性。 實驗人員通過實驗尋找氨氣熏蒸法的最佳條件。將 50 g 花生破碎成粉末，包裹密封并注入NH3 ， 置于恒溫箱進行熏蒸。圖1是在相同熏蒸時間、NH3濃度和花生含水量的條件下，熏蒸溫度對降解某種黃曲霉毒素的影響。 NH3與無機化工 近年來，CO2捕集與封存被認為是減少 CO2 排放的有效途徑。 NH3溶于水后形成的氨水可作為吸收CO2的新型吸收劑。 下圖為工業(yè)吸收CO2的裝置示意圖。實驗研究表明，CO2的脫除率受到反應溫度、氨水流量、氨水濃度等多種因素影響。當噴霧塔內的反應溫度低于40 ℃時，CO2的脫除率隨著氨水流量和氨水濃度的增加而明顯升高，最高可達到85%，大大減少了CO2的排放，降低其對環(huán)境的影響。 至此，你對NH3是不是又有了新的認識呢？希望在今后的化學學習中你還會對NH3有更全面的認識！ 依據(jù)文章內容回答下列問題。 （1）請列舉出NH3的物理性質________(答1條即可)。 （2）氨氣熏蒸法中，NH3與食物中水的結合過程屬于________(填“化學變化”或“物理變化”)。 （3）依據(jù)圖1回答： ① 當溫度為40 ℃和45 ℃時，降解率分別為84.34%和84.35%，考慮到經濟性原則，應選取的最佳熏蒸溫度為________。 ②在25 ℃～45 ℃的范圍內，隨著熏蒸溫度的升高，黃曲霉毒素的降解率逐漸________(填“增大”或“減小”)。 （4）噴霧塔中利用氨水吸收CO2。氨水以霧狀噴灑的目的是________。 （5）下列關于氨水吸收CO2的說法中，正確的是______(填序號)。 A.從噴霧塔出氣口排放出的氣體中不含CO2 B.吸收過程中，噴霧塔內的反應溫度對CO2脫除率沒有影響 C.反應溫度低于40 ℃時，噴灑濃度較高的氨水，有助于提升CO2的脫除率